這本書的作者莫提默·J. 艾德勒（1902－2001）以學者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛名，查爾斯·范多倫（1926－）先生曾任美國哥倫比亞大學教授。書的內容與主旨從書名就可以略知一二，主要是試圖教導人們更好地閱讀一本書，不管是想要讀的，或者被迫要讀的。當然，更重要的，是教會人們怎樣來閱讀一本好書，而非壞書。同時書中也一直貫穿著“主動閱讀”這個主題。
就像書中所說到的那樣，每一本著作都或多或少的受到作者的主觀認識的影響，這本書處理的很成功的地方，在于作者既通過各種實例的分析來顯示了自己知識的淵博，提出了很多很中肯的建議，同時也在一些自己的確不太精通的領域承認了自己的不足，通過區(qū)別化的詞語來進行對讀者的教導，很多程度上保證了寫作的初衷，也是作者在書中一直強調的話“在不了解一本書之前，不要妄加評論”。
作為一個正經也罷，裝模作樣也好，所謂讀書愛好者，這個時候碰上這本書，也算是一種教化，并不是說完全來否定自己之前的讀書的方法，而是說，看完這本書，最起碼可以讓自己更清楚的認識到自己在讀書這方面的好與壞，換句話說，知道改進的方向在哪里。古語有言“有則改之，無則加勉”。
書中這樣講到“只有一種方式是真正地在閱讀。沒有任何外力的幫助，你就是要讀這本書。你什么都沒有，只憑著內心的力量，玩味著眼前的字句，慢慢的提升自己，從只有模糊的概念到更清楚地理解為止。”當時看到這段的時候，曾經想過，在我們工作中，如果我們閱讀的是一種實用類的書籍，我們就是需要簡簡單單從書中借鑒一些話語或者一些表格，那么這種算不算真正的閱讀呢？畢竟，可能就是那么的簡單，但我們卻達到了我們想要的閱讀效果。難道說，這種更多時候的生搬硬套并不歸屬于閱讀的范疇？
對于自己而言，最受益的是書中在反復強調著的“只要有好的方法，大部分的書籍，其實都是可以閱讀，理解的?！蔽蚁胱钇鸫a應該記住這句話，認真學習，構建屬于自己的閱讀習慣與方法，可以給自己更多的信心去閱讀一直喜歡卻找不到進步的哲學類的書籍。當然，一切的前提是行動起來。
當然，盡信書不如無書，我們常說，懷疑是進步的開始。沒有完美的書籍，沒有完美的讀者，一切以你作為一個讀者，是否因為你的讀物而取得進步來評判，這種進步，可能會僅僅是一個認識了更多資訊的小進步，或者得到了許多知識的中等進步，也或者是發(fā)展了自己的理解力的大進步。畢竟，每個人都有自己的一種閱讀習慣，書中講的不一定完全適合，也不一定全對，關鍵還是看作為讀者本書的你自己。其實，做一個主動的、快樂的閱讀者，這就足夠了。
