有的同學說：“我做筆記也很認真啊，老師講的內(nèi)容我都記下來了，為什么還是學不好呢？” 其實很大的原因在于，你只是做了筆記，卻沒做好筆記，更沒用好筆記。
我們大多數(shù)同學所做的筆記，一般都是這個樣子的↓↓↓
這是最純粹的線性筆記。這種筆記，關鍵詞模糊、主題之間關系斷裂，不易產(chǎn)生聯(lián)想，只利用了大腦左半球，靠無數(shù)遍的死記硬背拿下知識點。
而學霸的筆記，一般是這樣的↓↓↓
這種筆記使用了色彩、維度、邏輯（箭頭）、詞匯，部分利用了大腦的左右半球，和純線性筆記比，是個巨大的進步。
因此，大家以后在記筆記時要多使用線條、圖形等，這樣既方便記錄，提高效果，又有助于記憶。
比如，下面這幾種結構，大家在筆記中應該多用。
一份好的筆記，要字跡清晰、條理分明、主次得當，是需要進行不斷地濃縮和精簡的，并且在日后的復習過程中帶給學生更深的印象和啟發(fā)。
幾種常用的記筆記的方法
1.康奈爾筆記法
康奈爾筆記系統(tǒng)把一頁紙分成了三部分：左邊四分之一左右（線索欄）和下方五分之一左右的空間（總結）和右上最大的空間（草稿）。
記錄（Record）在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左小右大兩部分，左側為副欄，右側為主欄）內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容。
簡化（Reduce）下課以后，盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。
背誦（Recite）把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完整地敘述課堂上講過的內(nèi)容。
思考（Reflect）將自己的聽課隨感、意見、經(jīng)驗體會之類的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。并隨時歸檔。
復習（Review）每周花十分鐘左右的時間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。
這種做筆記的方法初用時，可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然后再用于其他科目。
2.思維導圖法
思維導圖即通過使用一個中央關鍵詞或概念，用輻射線連接所有的關聯(lián)概念，實現(xiàn)文字的可視化。
基本步驟：
準備一張白紙，在中心寫下表達筆記中心思想的詞語或概念。
以中心詞為起點畫出主要分支線，然后從主要分支線上畫出二級分支線，再以此類推。
在每條分支線上寫上相應的分支概念關鍵詞。
繪制過程中可使用彩筆以區(qū)分不同概念。
3.五遍法
第一遍：用思維導圖，把書中要點展開。
第二遍：根據(jù)要點，把思維導圖整合、調(diào)整。
第三遍：適當刪減，只保留對自己有用的部分。
第四遍：在原導圖基礎上，按照5W3H再做一個新的導圖。（5W3H：what，where，when，who，why，how，how much，how feel）
第五遍：整理筆記，納入個人知識樹，并補充擴展。
來源于:網(wǎng)絡
