古往今來，在歷史的洪流上，總是出現(xiàn)過很多“學(xué)霸”的事跡，他們都擁有著非凡的學(xué)習(xí)能力。像神雕俠侶里面的黃蓉的媽媽，她可以“過目不忘”，三國演義的張松，將書籍看過一遍即能背誦.......
而對于家長來說，肯定都在想，假如我們的孩子都掌握這一種能力，那么孩子的學(xué)習(xí)肯定絲毫不用操心，科科滿分了。
作為父母，我們是一心希望孩子擁有這些學(xué)習(xí)能力。但是，遺憾的是，這些學(xué)習(xí)技能，在歷史的很長時間內(nèi)，只有極少數(shù)的幸運(yùn)兒才能了解到這些學(xué)習(xí)方法，他們后來都成為了各個領(lǐng)域的佼佼者。
這些學(xué)習(xí)的秘密，一直未公開！
古希臘偉大詩人的神奇發(fā)現(xiàn)，徹底揭開了這個學(xué)習(xí)秘密！
在2500多年以前，有一次，一位希臘詩人西蒙尼德斯?jié)M懷激情地在大宴會廳里朗讀一首贊美卡斯托爾和波拉克斯兩位大神的抒情詩后，被大神叫了出去，正在此時，宴會廳坍塌了，廳內(nèi)無一賓客存活，尸體模糊，親屬難辯，西蒙尼德斯卻根據(jù)人們在廳內(nèi)的座位而把尸體一一辨認(rèn)出來。
也正是這次事件，讓西蒙尼德斯發(fā)現(xiàn)了這個記憶的驚天秘密！
記憶有方法，學(xué)習(xí)有秘密！
后來，保加利亞的羅扎諾夫博士整合了這些學(xué)習(xí)方法，并稱為“超級學(xué)習(xí)法”。
“超級學(xué)習(xí)法”--一個風(fēng)靡全球、學(xué)霸級的學(xué)習(xí)方法！
超級學(xué)習(xí)法是由羅扎諾夫博士創(chuàng)造的，它以其高效率和多方面的功用，成為世界十分優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，世界各地都在推行這種學(xué)習(xí)方法，并將它稱為學(xué)習(xí)的革命。
超級學(xué)習(xí)法可以用來學(xué)習(xí)任何科目的知識，尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課特別有用，可以幫助學(xué)生輕松地記住所要記的一切。
超級學(xué)習(xí)法，主要由二部分組成。
第一部分：潛能激發(fā)音樂，讓孩子輕松學(xué)習(xí)。
這部分，主要是通過音樂來引導(dǎo)學(xué)生，在每次學(xué)習(xí)的時候徹底放松自我，讓全身心達(dá)到松馳，從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。
當(dāng)然，這些音樂都是特制的，并不是市面上普通的流行音樂。
第二部分：超級的學(xué)習(xí)方法
超級學(xué)習(xí)法在國外：
日本長野吉田高中應(yīng)用該方法使學(xué)生平均成績提高20分，日本東海大學(xué)的關(guān)英男教授用這種方法使180名短期大學(xué)的學(xué)生在二年內(nèi)獲得了與四年制長期大學(xué)的學(xué)生相匹敵的學(xué)歷。如果用以記憶英語，13分鐘內(nèi)你可輕易記住100個生詞！
在保加利亞，那些普通學(xué)校的孩子，在一個月內(nèi)學(xué)會了通常要學(xué)半年的東西；
超級學(xué)習(xí)法在國內(nèi)：
在江蘇衛(wèi)視熱播的“最強(qiáng)大腦”，當(dāng)大家直呼神奇，不可思議的時候，其實(shí)我們都清楚，這只是超級學(xué)習(xí)法的其中一個方法而已。
熟練掌握了超級學(xué)習(xí)法的孩子，都能在幾天內(nèi)倒背如流整本國學(xué)書（弟子規(guī)，三字經(jīng)，道德經(jīng)等國學(xué)經(jīng)典），都能在一周內(nèi)倒背如流整本英語課本，一天內(nèi)閱讀并分析6本書等，更別說記憶簡單的英語單詞和課本了。
家長、孩子的困惑，如何才能擁有超級的學(xué)習(xí)能力？
大部分的家長，在孩子學(xué)習(xí)不理想的時候，都會替孩子選擇一個培訓(xùn)班，但是面對林林總總的選擇，總是感覺很困惑。
每次補(bǔ)課經(jīng)過一段時間會發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)課或許真能提高學(xué)習(xí)成績，但是往往治標(biāo)不治本，這往往是屬于“頭痛治頭，腳痛治腳”的方法。
這會導(dǎo)致什么？
補(bǔ)課老師教的，孩子會了。補(bǔ)課老師沒教的，孩子照樣不會。
而對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)也沒少偷懶，每天都是晚12點(diǎn)睡覺，早上5點(diǎn)鐘起床，但是學(xué)習(xí)成績也很不理想，按家長的要求去外面補(bǔ)課了，短時間內(nèi)成績提升了，但是遇到新知識了，又不會了。
原因很簡單，大部分孩子只知道學(xué)，而不知道如何學(xué)。課堂上，老師很少教學(xué)生“學(xué)習(xí)方法”，只是把應(yīng)該教的知識教給學(xué)生，而如何學(xué)習(xí)全靠學(xué)生自己。這就是我們教學(xué)中的一個缺陷，老師根本沒有時間教什么學(xué)習(xí)方法，課堂教學(xué)內(nèi)容如此之重，已經(jīng)讓老師應(yīng)接不暇了，只好以教學(xué)為中心了，不可能以學(xué)生為中心，讓很多學(xué)生深受其害。
我們知道：補(bǔ)課，只是停留在知識教育這個層次，作為課堂學(xué)習(xí)的一種補(bǔ)充，對孩子的學(xué)習(xí)有一定的效果。然而，用什么方法來學(xué)習(xí)？那種知識適合于那種學(xué)習(xí)方法？很多孩子卻不知道，更別說如何巧妙的運(yùn)用學(xué)習(xí)方法了。
記憶大師湯世聲說：“大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不好的根源就在于沒有良好的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)起來很吃力，花費(fèi)了別人一倍的時間學(xué)習(xí)，卻沒有別人一半的成績，這種現(xiàn)象很普遍?！?/span>
暑假，讓孩子掌握“超級學(xué)習(xí)法”！
你是否希望孩子在暑假期間掌握“超級學(xué)習(xí)法”？
你是否希望孩子在暑假超越其他學(xué)生，讓孩子的成績突飛猛進(jìn)？
你是否希望孩子以后能高效學(xué)習(xí)，成為學(xué)霸？
在這個周末，為了讓全國的中小學(xué)生都能了解并學(xué)習(xí)到這種學(xué)習(xí)方法。我們專門邀請到了最強(qiáng)大腦選手訓(xùn)練導(dǎo)師湯世聲老師的團(tuán)隊(duì)為大家在網(wǎng)上免費(fèi)分享這種方法。
