首先預(yù)習(xí)，這是我掌握聽課主動權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中把不理解的問題記下來，聽課時增加求知的針對性。既節(jié)省學(xué)習(xí)時間，又能提高聽課效率，是我學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。聽課記好筆記。上課時集中精力，全神貫注，但是不是整節(jié)課都全神貫注，只要專注2/3時間就足夠了，再多對一個學(xué)生來說也是不可能的。對老師強調(diào)的要點、難點和獨到的見解，要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。在聽課的時碰到自己會的東西老師還在講時自己可以完全不聽的，那些自己不懂得一定要專注，含糊不得，另外我還注重勞逸結(jié)合。
復(fù)習(xí)和總結(jié)。課后及時復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識必不可少的一環(huán)。在復(fù)習(xí)中,我會認(rèn)真整理課堂筆記，對照課本和參考書或者上網(wǎng)查一些資料，進行歸納和補充，并把多余的部分刪掉。每過一個月或一個階段要進行一次總結(jié)，以融會貫通所學(xué)知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識的來龍去脈，使所學(xué)知識更加完整系統(tǒng)。另外我還經(jīng)常對自己所學(xué)的知識進行反思，反思是一門很重要的學(xué)問.，它對提高我的學(xué)習(xí)覺悟有很大的幫助。
做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學(xué)知識掌握的程度，他們都起到了及時找出我的薄弱
環(huán)節(jié)，加以彌補的作用。我做作業(yè)時喜歡舉一反三，觸類旁通，我對考試也有正確的態(tài)度，不作弊
，不單純追求高分，我把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨立解決問題能力的演練，在學(xué)習(xí)中抓住這幾
個基本環(huán)節(jié)，進行思考，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，及時注意消化和吸收。
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