你們想追尋的我們都知道
孩子成長的過程中注意力集中的長短是隨著年齡遞增的。3、4歲左右的孩子其實注意力是很難長時間集中的，他們沒有時間的概念，也沒有永久性的記憶，因此注意力很容易轉瞬即逝。特別是在從事一些諸如寫字背詩等一些秩性活動的時候。許多媽媽望子成龍心切的家長
孩子成長的過程中注意力集中的長短是隨著年齡遞增的。3、4歲左右的孩子其實注意力是很難長時間集中的，他們沒有時間的概念，也沒有永久性的記憶，因此注意力很容易轉瞬即逝。特別是在從事一些諸如寫字背詩等一些秩性活動的時候。許多媽媽望子成龍心切的家長可能就會很著急:寶貝不能專注地學習唐詩，各種興趣愛好也不長久，沒有一技之長怎么辦?
實際上，對于剛來到新環(huán)境不久的他們來說，周圍一切事物都是新鮮的。為了充分感受和探索這個“神奇”的世界，他們需要不斷地去接觸身邊各種各樣的事物，他需要什么都看，什么都碰，什么都摸，需要對一切都感興趣。如果他的注意力只能專注在一個事物上，那么他其實是屏蔽掉了許多東西，只有通過不斷的嘗試了許多的東西之后，他才能最終確定下來自己的興趣，知道什么是自己應該專注的。
因此，在沒有人為原因的干擾下，對于自己喜愛的事物，他們會本能地專注下去，而面對自己沒有興趣的事物，他們也就會表現(xiàn)出坐立不安，三心二意的情形。像是舞蹈、鋼琴這些東西可能孩子之前沒有接觸過的“新東西”，在好奇心的驅使，她愿意去嘗試，所以她要求買舞蹈鞋，買小提琴，可是開始了一段時間，興趣沒了。她甚至開始排斥了這項她曾經(jīng)很感興趣的事情。
在這種情況下，父母更多地應該是理解孩子“三分鐘熱度”的這種心理，給他們選擇的自由，用一種平等的方式去和他們交流。因為這可能是你了解孩子的一個契機。年紀較小的孩子語言表達能力還不夠成熟，常常不能用語言清晰地表達出自己的想法，所以成人就應該透過問題的表面去看本質，主動向孩子發(fā)出邀請，和他們溝通。
