無(wú)記憶與自制力 會(huì)一再犯錯(cuò)
1~2歲的嬰幼兒因?yàn)榧∪馀c認(rèn)知發(fā)展不成熟，所以這個(gè)階段的小孩無(wú)清楚的記憶與自制力，導(dǎo)致其常會(huì)一再的犯錯(cuò)、破壞物品或?qū)|西搞的一團(tuán)亂，比如一歲左右的嬰兒會(huì)故意將吃進(jìn)去的食物吐出來(lái)，但這通常不是反抗的行為，但若到了兩歲以后還會(huì)有此行為，則通常是一種故意反抗的行為。所以針對(duì)小孩的行為反應(yīng)家長(zhǎng)應(yīng)需要注意不能忽略，但不需要過(guò)度的反應(yīng)，以適當(dāng)?shù)挠^察為第一優(yōu)先。以下提供一些建議供家長(zhǎng)參考：
1、首先要以身作則，為你的小孩樹(shù)立好的榜樣，顯示你自己能維持冷靜與控制自己的情緒與行為。當(dāng)處理小孩的偏差行為時(shí)，試著保持冷靜的態(tài)度，不要有太過(guò)的情緒反應(yīng)，堅(jiān)定且溫柔的方式會(huì)讓小孩知道雖然他的行為不被接受，但你還是愛(ài)著他與關(guān)心他，過(guò)度的情緒反應(yīng)會(huì)讓小孩感覺(jué)自己不受喜愛(ài)，對(duì)自己感到?jīng)]有信心與挫折。
2、維持居家的安全很重要，雖然本來(lái)就期待嬰幼兒學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)男袨椋h(huán)境中有太多誘惑的東西，小孩的注意力又相當(dāng)短，容易被其它的東西吸引，所以應(yīng)該要將危險(xiǎn)的東西做適當(dāng)?shù)氖詹嘏c掩飾，并應(yīng)提供小孩適當(dāng)與充足的玩具，否則應(yīng)該要帶至戶外活動(dòng)(不要期待他們會(huì)乖乖坐著不動(dòng))，以減少危險(xiǎn)的發(fā)生。
3、提醒他們什么是危險(xiǎn)，告訴小孩環(huán)境的限制為何，當(dāng)他們爬向危險(xiǎn)的物品或東西時(shí)，將物品拿開(kāi)或?qū)⑿『⒈ё?，然后告訴他「這樣不可以」，嬰幼兒對(duì)什么都抱持著好奇與探索的態(tài)度，但需要逐漸學(xué)習(xí)到環(huán)境的限制，但嬰幼兒常需要持續(xù)且重復(fù)的提醒直到他們可以記住家庭的規(guī)則。持續(xù)的規(guī)則與紀(jì)律，當(dāng)反復(fù)接受到規(guī)則的限制，他們比較可以遵守規(guī)則，因?yàn)橥瑯拥慕Y(jié)果反復(fù)發(fā)生，小孩會(huì)逐漸發(fā)展出安全的行為模式。
4、適當(dāng)轉(zhuǎn)移其注意力至其它的行為，嬰幼兒由于注意力相當(dāng)短，對(duì)于新的經(jīng)驗(yàn)與事物容易感到興趣，如果他正在玩你的眼鏡，將其拿開(kāi)并告訴他不可以，之后拿一個(gè)適合的玩具，像是氣球，他很快會(huì)忘記剛才眼鏡被拿掉之后不愉快。
5、對(duì)于嬰幼兒故意持續(xù)的不良行為如打人或者咬人，首先了解這個(gè)階段行為的原因多半在探究行為與結(jié)果的關(guān)系，所以你的回應(yīng)是不論是在打你、抓你時(shí)，設(shè)著輕輕抓住他們的手，告訴小孩「小天不可以打人」，或者也可以設(shè)著抓住他們的手腕，用他們的手輕輕的碰觸你的手臂，并且一邊說(shuō)「小天最溫柔不會(huì)打人 」。
6、一旦發(fā)生不好的打人行為時(shí)，使用正向的加強(qiáng)方式，盡量避免使用處罰，試著告訴小孩你看見(jiàn)的適當(dāng)行為，并告訴他你有多喜歡這樣的行為，如果小孩有些失控試著將其暫時(shí)隔離約1～2分鐘待其情緒穩(wěn)定。
7、當(dāng)你的1～2歲小孩與其它小朋友一起時(shí)，要注意任何危險(xiǎn)的訊號(hào)并且快速行動(dòng)，即使你感覺(jué)他們只是安靜的在玩，盡量還是要維持注意力在小孩身上。
8、適當(dāng)?shù)呐c其它小朋友分開(kāi)，不要讓你的小孩與曾經(jīng)有過(guò)攻擊行為的小孩單獨(dú)一起，留意其之間的互動(dòng)并且適當(dāng)?shù)奶嵝阉麄兂^(guò)界線的行為，如果他們持續(xù)蓄意傷人那就將他們帶開(kāi)。
9、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他玩具玩得過(guò)頭甚至傷到人時(shí)，試著將玩具或物品拿開(kāi)，即使他玩的只是填充玩具，好玩且有趣的敲著別人的頭時(shí)，因?yàn)楹苋菀着c其它小孩發(fā)展成憤怒與沖突，所以不要因?yàn)闆](méi)有傷害性，就允許他這樣的行為發(fā)生。
10、家長(zhǎng)應(yīng)練習(xí)耐心，要知道這么小的嬰幼兒不太可能會(huì)有卑鄙或者蓄意欺負(fù)他人的意圖，他們主要以他們的身體在試驗(yàn)他們周遭的環(huán)境，他們會(huì)開(kāi)始以他人的反應(yīng)來(lái)修正自己的行為，家長(zhǎng)要溫柔且耐心的指導(dǎo)，小孩更有自信會(huì)讓小孩更能適應(yīng)未來(lái)的環(huán)境。
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