創(chuàng)作已不是初學(xué)者的工作了，它是一種行業(yè)。這一行業(yè)令人苦惱的特征是，或是得到讀者的承認(rèn)，或是遭到他們的拒絕兩者間的分界線往往是難以辨明的。其實(shí)，只要稍加改動(dòng)，就可以為人們所接受，這種改動(dòng)是雖然看起來(lái)不大，但卻是必不可少的。有人說(shuō)，沒(méi)有價(jià)值的東西可以造成盡善盡美，而盡善盡美的卻是沒(méi)有價(jià)值的東西。對(duì)短篇小說(shuō)家來(lái)說(shuō)，可以這樣認(rèn)為，沒(méi)有意義的東西可以為人們所拒絕，而拒絕卻不是沒(méi)有意義的。重視“瑣細(xì)不足道的小事”成了能干的文學(xué)巨匠的特征，寫(xiě)作是有技巧的。
首先，是對(duì)結(jié)構(gòu)的掌握，這衡量的是一個(gè)作者的構(gòu)思能力，以及觀察力，認(rèn)識(shí)水平和歸類(lèi)，裁剪的能力。（構(gòu)思能力） 再就是，藝術(shù)地表現(xiàn)題材的能力，包括把寫(xiě)作素材糅合成一篇小說(shuō)的能力，并使讀者看不到人工痕跡。（表現(xiàn)能力） 構(gòu)思和表現(xiàn)若兩者缺一，小說(shuō)就不會(huì)存在了。
短篇小說(shuō)作者的作務(wù)，同劇作家的任務(wù)更為接近些。一個(gè)是角色，一個(gè)則是角色行為的刺激因素，通過(guò)角色對(duì)刺激他行為的因素所作的反應(yīng)，他的性格便得到了展現(xiàn)。所有搞創(chuàng)作的人的目的都是相同的，通過(guò)角色對(duì)于生活中種種刺激因素的各自反應(yīng)，表現(xiàn)人物性格。一篇小說(shuō)，就是一個(gè)人對(duì)一些事物的描述。只提供一些描述單元，并不能構(gòu)成情節(jié)，情節(jié)是由危局或轉(zhuǎn)折點(diǎn)構(gòu)成的。作者所處的題材在技術(shù)上可被歸為一些描述單元，他將這些單元同情節(jié)轉(zhuǎn)折點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，使兩者相互交融。
小說(shuō)格局最終表現(xiàn)為一系列片斷，也就是描述單元，再分解成最基本的，就是：1，刺激因素（通常是別的人物）2，角色3，角色反應(yīng)，對(duì)角色性格的刻畫(huà)。在每一個(gè)場(chǎng)面中，角色中的意圖是有所不同的，在激起讀者興趣方面，場(chǎng)面或描述單元是可以自立的。一個(gè)決心激起并保存讀者興趣的作者，應(yīng)該為小說(shuō)選擇這樣的描述單元——它們導(dǎo)致了整個(gè)小說(shuō)的情節(jié)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。遭到拒絕的原因在于某種缺陷，它或是在于故事本身（構(gòu)思），或是在于場(chǎng)面（描述）。如果提綱彼此相似，受到拒絕的原因就不會(huì)是構(gòu)思方面的缺陷，一定在于描述方面的缺陷。 比如，趣味盎然，和索然無(wú)味的區(qū)別。 如果描述缺乏藝術(shù)性，對(duì)沒(méi)有幻想力的讀者來(lái)說(shuō)，它偏離故事主線太明顯了，這是描述中所能犯的最大錯(cuò)誤。不能在通過(guò)精描述單元建立起真實(shí)的幻象之前，就過(guò)于熱心地要把故事對(duì)讀者講個(gè)一清二楚。富有趣味是首要條件，這一條件的實(shí)現(xiàn)主要靠描述，而不是情節(jié)。 被接受的小說(shuō)，總是富于戲劇性的，盡管它有種種不足，這種戲劇性更多地是在描述方面，而不光是靠情節(jié)。戲劇性，就提能把情節(jié)趣味同描述趣味結(jié)合在一起。有趣味，就是能保持人們的注意力。說(shuō)千道萬(wàn)，讀者是最后的法官。要抓住讀者興趣，必須激起他的好奇心，好奇心就是一門(mén)心思地要更多地了解某件事情。然而，當(dāng)讀者知道究竟是什么引起了他的好奇心時(shí)，他的注意力就減退了。
在讀者達(dá)到這一點(diǎn)之前，你必須激起他的另外一種注意力，而這種注意力又不減退——所謂保持注意力。 好奇心，在讀者心中形成的疑問(wèn)是，這究竟是怎么一回事？伴隨增加了的期待因素，使讀者要問(wèn)自已，以后會(huì)發(fā)生什么事？必不可少的還有，小說(shuō)里的人遇到那件事以后會(huì)怎么辦？已有的好奇心加上期待，就是懸念。開(kāi)端，并不是小說(shuō)開(kāi)頭的幾段文字，有時(shí)它占據(jù)了整個(gè)小說(shuō)的一半兒，甚到是三分之二的篇幅。開(kāi)端由兩部分組成。一是情境（小說(shuō)要敘述的問(wèn)題）。另一部分是由解釋性材料構(gòu)成的，讓情境或問(wèn)題饒有趣味和合情合理。（合成趣味的故事情境）。解釋性部分的功能，是展現(xiàn)條件或事態(tài)，如果沒(méi)有這一部分，是因?yàn)槟鞘且环N有內(nèi)在趣味的故事情境。讓讀者對(duì)所描述的事情，清楚明白是極為重要的，這是為了達(dá)到合情合理。讀者需要知道某些以前發(fā)生的事，特別是那些預(yù)示……所以，構(gòu)思小說(shuō)開(kāi)端時(shí)，要記住：1，小說(shuō)敘述的主要問(wèn)題或故事情境，它的趣味或是內(nèi)在的，或是合成的。2，解釋性材料，它使讀者了解到造成小說(shuō)中要解決的問(wèn)題的那些條件。如是讀者有足夠的興趣看完小說(shuō)開(kāi)頭直到主體部分，他就會(huì)繼續(xù)讀下去。大多數(shù)小說(shuō)，屬于合成趣味的小說(shuō)，一切要靠描述單元本身饒有趣味，讀者讀過(guò)一些描述單元后，才會(huì)了解到主要故事情境的重要性。從開(kāi)頭的首句直到結(jié)尾那句，牽扯到趣味，要寫(xiě)作者始終牢記。任何小說(shuō)最先開(kāi)端是標(biāo)題，一個(gè)好的標(biāo)題是首要考慮的事情，越吊人胃口才越有價(jià)值。不管你打算寫(xiě)什么樣的小說(shuō)，不管你在小說(shuō)創(chuàng)作方面已經(jīng)進(jìn)入到哪個(gè)階段，你的材料總是這樣的：刺激因素，角色和作品中人物的反應(yīng)，它們構(gòu)成了敘述格局。但要安排好這些材料，不能雜亂無(wú)章，否則，讀者不知道你在賣(mài)力地搞些什么 材料必須這樣安排： 它使讀者意識(shí)到作品中的人物在生活中正面臨著嚴(yán)重的危機(jī)，他碰到了需要他有所行動(dòng)的問(wèn)題，或是陷入一個(gè)他必須從中解脫的困境，或是處在了這么一個(gè)位置上——他必須在種種可能的行動(dòng)方案中作出自已的選擇。有了需要完成的事，或有了需要作出的決定，往往也就有了要敘述的問(wèn)題，在較小的規(guī)模上，場(chǎng)面有完整小說(shuō)所具有的全部因素。各個(gè)場(chǎng)面的目的和整篇小說(shuō)的目的，兩者都可以用來(lái)抓住讀者的興趣。如果，不在小說(shuō)開(kāi)頭大約幾百字內(nèi)就使讀者意識(shí)到一個(gè)目的，比哪，場(chǎng)面的目的，興趣就會(huì)迅速減退。
可以讓讀者對(duì)小說(shuō)主要故事有所準(zhǔn)備。除了提供更多的預(yù)備場(chǎng)景，最重要的任務(wù)是，要盡早地，不違情理地使他使讀者意識(shí)到一種主要故事情境。當(dāng)讀者認(rèn)識(shí)到小說(shuō)主角不得不去完成某件事或作出一個(gè)決定時(shí)，你就成功地做到了這一點(diǎn)。興趣，更多地依賴(lài)于發(fā)生了什么事，趣味的秘訣就是——重要性。對(duì)有想象力的人來(lái)說(shuō)，任何情境在小說(shuō)寫(xiě)作中都可能是重要的，因?yàn)樗梢再x予它以巨大的意義。理解并運(yùn)用關(guān)于趣味的規(guī)律，是掌握構(gòu)思的關(guān)鍵。 要使情景具有重要性，激起或創(chuàng)造趣味的另一種手法，就是非同尋常。事情就是如此，一個(gè)接一個(gè)，某些地方被發(fā)現(xiàn)了，人們?cè)谛≌f(shuō)中加以描寫(xiě)，隨后似曾相識(shí)又使人們望而卻步。生手寫(xiě)的是有標(biāo)準(zhǔn)背主的小說(shuō)，描寫(xiě)類(lèi)型化的人物，最好寫(xiě)非凡的人和在非凡的背景中的故事。 在角色或事件上，要有新穎之處。有才能的作家，寫(xiě)的趣味盎然的小說(shuō)，表面看來(lái)卻是普通人在普通背景中做著平凡不過(guò)的事。這樣的作家，給了陳舊的主題以嶄新的意義，比如，對(duì)平凡的現(xiàn)象作了不平凡的解釋?zhuān)蚴且元?dú)特的手法改造了一件平淡無(wú)奇的事。把表面平凡的事描述成非同一般，并非措辭表達(dá)問(wèn)題，而是思想的獨(dú)創(chuàng)性。想象力使作家認(rèn)識(shí)到奇特的事物，這有助于給小說(shuō)中最乏味的部分，主要情境的解釋材料，增加許多趣味。是否具備它，決定著藝術(shù)家的創(chuàng)造性水平，究竟如何。
作家，還須同時(shí)是心理學(xué)家和廣告專(zhuān)家，必須了解各種不同感染力各自的價(jià)值，比如，把已知的和未知的并列在一起，靠對(duì)比。所有的興趣，都附屬于依賴(lài)于情節(jié)趣味，沒(méi)有一種主要情境，就不會(huì)有小說(shuō)，沒(méi)有小說(shuō)，也不會(huì)有情節(jié)趣味。情節(jié)趣味，不同于讀者面對(duì)場(chǎng)面本身的興趣，其它趣味，都是描述趣味。真正的小說(shuō)味兒，就是讀得已意識(shí)到故事情境，沖突也展開(kāi)了。除了好奇心，期待的性質(zhì)，即持續(xù)注意力的趣味，使小說(shuō)有了戲劇性。主要情境，需要人物刻不容緩的行動(dòng)，基本功能是表現(xiàn)需要由主角完成或決定的事情。在不違情境的前提下，要盡早安排小說(shuō)主角同敵手相遇。
小說(shuō)味兒不夠。指的是缺乏足夠數(shù)量的危局來(lái)保持讀者對(duì)小說(shuō)結(jié)局的掛慮，這種缺陷在于構(gòu)思（事件選擇和安排），如果是不夠有趣，這是因?yàn)槊枋鋈毕?，沖突不足。比如，我不喜歡那篇小說(shuō)，那里面什么事也沒(méi)有發(fā)生。一系列的沖突進(jìn)行時(shí)，向讀者展示了矛盾，也產(chǎn)生了故事趣味，要讓人物陷在一個(gè)或一系列沖突之中。描述得文筆再生動(dòng)，如果你的情節(jié)很糟糕，照樣是失敗的。小說(shuō)趣味來(lái)自懸念，懸念的興趣是持續(xù)注意的興趣。在小說(shuō)主體部分，要通過(guò)使讀者對(duì)沖突的最后結(jié)局始終心里沒(méi)數(shù)，來(lái)保持在開(kāi)端部分引起的好奇心。當(dāng)好奇心得到滿足，懸念結(jié)束時(shí)，剩下的任務(wù)就是使讀者覺(jué)得，他讀小說(shuō)沒(méi)有白費(fèi)時(shí)間。最好的結(jié)果是與讀者不謀而合，也并非一定要皆大歡喜，它應(yīng)該是水到渠成的，它的趣味是滿足的趣味。比如，通過(guò)使人感到意外，小說(shuō)結(jié)尾獲得了戲劇性，只要不超出合理可信的范圍，寫(xiě)出奇妙的，迷人的作品。
通過(guò)與其他事件結(jié)命，也可以給事件以合成趣味。一件本身平淡而毫無(wú)意義的事情，可以因其意味深長(zhǎng)和富于象征性而變得有意義和引人注目。即具有象征性和有意義的行動(dòng)。 也有情節(jié)可以并非多么了不起，有意思就行了的，其中的人物和事件都受到蓄意歪曲，這是因?yàn)樽髡叩恼Z(yǔ)言才化厲害。這種語(yǔ)言描述中，有獨(dú)創(chuàng)性的東西，即，人們時(shí)常想到，卻從沒(méi)有這樣出色地表達(dá)出來(lái)的東西。闡釋是構(gòu)思的一部分，語(yǔ)言表達(dá)卻屬于描述。場(chǎng)面結(jié)尾處沒(méi)有預(yù)示情節(jié)里的一個(gè)危局，你的興趣就會(huì)低落，小說(shuō)場(chǎng)面由于有所意味而變得趣味盎然。你需要?jiǎng)?chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)它。非同尋常的條件也許存在，但它自已不能構(gòu)成故事情境，需要選擇或創(chuàng)造有重大意義的主要故事情境。 先要把它具體化為小說(shuō)人物去完成的某件事，或是小說(shuō)人物要去決定的某件事，最發(fā)是既重要，又非凡尋常。在沒(méi)抓住它之前，一切卻只是混沌一團(tuán)。創(chuàng)和的熟練來(lái)自實(shí)踐，構(gòu)思可能是輕而易舉的，但作家不能只精于構(gòu)思，作家靠的還是描述。構(gòu)思過(guò)程中創(chuàng)造性的一面，開(kāi)始時(shí)是困難的，雖然構(gòu)思在起初顯得格外困難，但會(huì)變得愈來(lái)愈容易的。你在同許許多多的人競(jìng)爭(zhēng)，讀者卻有充分的選擇性余地。
設(shè)置懸念，實(shí)際上就是平時(shí)所說(shuō)的故弄玄虛，特指把故事的內(nèi)容（人物的活動(dòng)，事件的經(jīng)過(guò)）寫(xiě)得曲折起伏，能引發(fā)讀者的好奇和關(guān)注，滿懷濃厚興趣隨著你的笑蹤去尋玄探虛。1，倒敘法，把故事的結(jié)局先寫(xiě)出來(lái)的。2，疑問(wèn)法，引起讀者深思的，即設(shè)置推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的懸念，深化小說(shuō)的主題，避免了行文的平淡。3，誤會(huì)法，利用猜疑或誤解來(lái)激化矛盾，掀起波瀾，最科釋疑解扣。4,巧合法，巧合使生活充滿了情趣，偶然是世界上最偉大的小說(shuō)家，要想文思不竭，只要研究偶然就行了。巧合是一種黏合劑，使故事呈現(xiàn)完整統(tǒng)一的藝術(shù)整體，巧合是一種過(guò)濾器，集中反映生活中的矛盾沖突，快速展開(kāi)動(dòng)人心弦的幫主中，巧合是一種催化劑，能在一連串的奇遇，誤會(huì)等意外事件中，促使人物性格，情節(jié)產(chǎn)生突發(fā)性的轉(zhuǎn)變。分為不約而同的和不期而遇的。5，省略法，故意省略一些內(nèi)容，讓讀者一時(shí)難以琢磨，引起種種猜疑和推想。 懸念即，文章中令人好奇而又不能馬上知道底細(xì)的情景。它可以是一個(gè)場(chǎng)面，一段情節(jié)，可以是貫穿全文的一個(gè)具體事物，人物某一時(shí)刻的神態(tài)描寫(xiě)等。 篇首設(shè)轉(zhuǎn)瞬的懸念，有助于創(chuàng)設(shè)氛圍，環(huán)境，展開(kāi)矛盾，引出下文。篇中設(shè)置懸念，有助于承上啟下，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
1，以人物某一時(shí)刻的神態(tài)描寫(xiě)為懸念。
2，以人物某一時(shí)刻的言行心理描寫(xiě)為懸念，緊緊抓住讀者，自然展開(kāi)情節(jié)，為后文埋下伏筆。
3，以環(huán)境描寫(xiě)為懸念，典型環(huán)境，引起急切想知道底細(xì)的心理。
4，以記敘場(chǎng)面或一段情節(jié)為懸念，濃烈興趣。
5，以貫穿全文的一個(gè)事物為懸念，層層展開(kāi)線索，引人細(xì)讀。
懸念不能濫用，要力求創(chuàng)作已不是初學(xué)者的工作了，它是一種行業(yè)。這一行業(yè)令人苦惱的特征是，或是得到讀者的承認(rèn)，或是遭到他們的拒絕兩者間的分界線往往是難以辨明的。其實(shí)，只要稍加改動(dòng)，就可以為人們所接受，這種改動(dòng)是雖然看起來(lái)不大，但卻是必不可少的。有人說(shuō)，沒(méi)有價(jià)值的東西可以造成盡善盡美，而盡善盡美的卻是沒(méi)有價(jià)值的東西。對(duì)短篇小說(shuō)家來(lái)說(shuō)，可以這樣認(rèn)為，沒(méi)有意義的東西可以為人們所拒絕，而拒絕卻不是沒(méi)有意義的。重視“瑣細(xì)不足道的小事”成了能干的文學(xué)巨匠的特征，寫(xiě)作是有技巧的。
首先，是對(duì)結(jié)構(gòu)的掌握，這衡量的是一個(gè)作者的構(gòu)思能力，以及觀察力，認(rèn)識(shí)水平和歸類(lèi)，裁剪的能力。（構(gòu)思能力） 再就是，藝術(shù)地表現(xiàn)題材的能力，包括把寫(xiě)作素材糅合成一篇小說(shuō)的能力，并使讀者看不到人工痕跡。（表現(xiàn)能力） 構(gòu)思和表現(xiàn)若兩者缺一，小說(shuō)就不會(huì)存在了。
短篇小說(shuō)作者的作務(wù)，同劇作家的任務(wù)更為接近些。一個(gè)是角色，一個(gè)則是角色行為的刺激因素，通過(guò)角色對(duì)刺激他行為的因素所作的反應(yīng)，他的性格便得到了展現(xiàn)。所有搞創(chuàng)作的人的目的都是相同的，通過(guò)角色對(duì)于生活中種種刺激因素的各自反應(yīng)，表現(xiàn)人物性格。一篇小說(shuō)，就是一個(gè)人對(duì)一些事物的描述。只提供一些描述單元，并不能構(gòu)成情節(jié)，情節(jié)是由危局或轉(zhuǎn)折點(diǎn)構(gòu)成的。作者所處的題材在技術(shù)上可被歸為一些描述單元，他將這些單元同情節(jié)轉(zhuǎn)折點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，使兩者相互交融。
小說(shuō)格局最終表現(xiàn)為一系列片斷，也就是描述單元，再分解成最基本的，就是：
1，刺激因素（通常是別的人物）
2，角色
3，角色反應(yīng)，對(duì)角色性格的刻畫(huà)。在每一個(gè)場(chǎng)面中，角色中的意圖是有所不同的，在激起讀者興趣方面，場(chǎng)面或描述單元是可以自立的。一個(gè)決心激起并保存讀者興趣的作者，應(yīng)該為小說(shuō)選擇這樣的描述單元——它們導(dǎo)致了整個(gè)小說(shuō)的情節(jié)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。遭到拒絕的原因在于某種缺陷，它或是在于故事本身（構(gòu)思），或是在于場(chǎng)面（描述）。如果提綱彼此相似，受到拒絕的原因就不會(huì)是構(gòu)思方面的缺陷，一定在于描述方面的缺陷。 比如，趣味盎然，和索然無(wú)味的區(qū)別。 如果描述缺乏藝術(shù)性，對(duì)沒(méi)有幻想力的讀者來(lái)說(shuō)，它偏離故事主線太明顯了，這是描述中所能犯的最大錯(cuò)誤。不能在通過(guò)精描述單元建立起真實(shí)的幻象之前，就過(guò)于熱心地要把故事對(duì)讀者講個(gè)一清二楚。富有趣味是首要條件，這一條件的實(shí)現(xiàn)主要靠描述，而不是情節(jié)。 被接受的小說(shuō)，總是富于戲劇性的，盡管它有種種不足，這種戲劇性更多地是在描述方面，而不光是靠情節(jié)。戲劇性，就提能把情節(jié)趣味同描述趣味結(jié)合在一起。有趣味，就是能保持人們的注意力。說(shuō)千道萬(wàn)，讀者是最后的法官。要抓住讀者興趣，必須激起他的好奇心，好奇心就是一門(mén)心思地要更多地了解某件事情。然而，當(dāng)讀者知道究竟是什么引起了他的好奇心時(shí)，他的注意力就減退了。
在讀者達(dá)到這一點(diǎn)之前，你必須激起他的另外一種注意力，而這種注意力又不減退——所謂保持注意力。 好奇心，在讀者心中形成的疑問(wèn)是，這究竟是怎么一回事？伴隨增加了的期待因素，使讀者要問(wèn)自已，以后會(huì)發(fā)生什么事？必不可少的還有，小說(shuō)里的人遇到那件事以后會(huì)怎么辦？已有的好奇心加上期待，就是懸念。開(kāi)端，并不是小說(shuō)開(kāi)頭的幾段文字，有時(shí)它占據(jù)了整個(gè)小說(shuō)的一半兒，甚到是三分之二的篇幅。開(kāi)端由兩部分組成。一是情境（小說(shuō)要敘述的問(wèn)題）。另一部分是由解釋性材料構(gòu)成的，讓情境或問(wèn)題饒有趣味和合情合理。（合成趣味的故事情境）。解釋性部分的功能，是展現(xiàn)條件或事態(tài)，如果沒(méi)有這一部分，是因?yàn)槟鞘且环N有內(nèi)在趣味的故事情境。讓讀者對(duì)所描述的事情，清楚明白是極為重要的，這是為了達(dá)到合情合理。讀者需要知道某些以前發(fā)生的事，特別是那些預(yù)示……所以，構(gòu)思小說(shuō)開(kāi)端時(shí)，要記?。?，小說(shuō)敘述的主要問(wèn)題或故事情境，它的趣味或是內(nèi)在的，或是合成的。2，解釋性材料，它使讀者了解到造成小說(shuō)中要解決的問(wèn)題的那些條件。如是讀者有足夠的興趣看完小說(shuō)開(kāi)頭直到主體部分，他就會(huì)繼續(xù)讀下去。大多數(shù)小說(shuō)，屬于合成趣味的小說(shuō)，一切要靠描述單元本身饒有趣味，讀者讀過(guò)一些描述單元后，才會(huì)了解到主要故事情境的重要性。從開(kāi)頭的首句直到結(jié)尾那句，牽扯到趣味，要寫(xiě)作者始終牢記。任何小說(shuō)最先開(kāi)端是標(biāo)題，一個(gè)好的標(biāo)題是首要考慮的事情，越吊人胃口才越有價(jià)值。不管你打算寫(xiě)什么樣的小說(shuō)，不管你在小說(shuō)創(chuàng)作方面已經(jīng)進(jìn)入到哪個(gè)階段，你的材料總是這樣的：刺激因素，角色和作品中人物的反應(yīng)，它們構(gòu)成了敘述格局。但要安排好這些材料，不能雜亂無(wú)章，否則，讀者不知道你在賣(mài)力地搞些什么 材料必須這樣安排： 它使讀者意識(shí)到作品中的人物在生活中正面臨著嚴(yán)重的危機(jī)，他碰到了需要他有所行動(dòng)的問(wèn)題，或是陷入一個(gè)他必須從中解脫的困境，或是處在了這么一個(gè)位置上——他必須在種種可能的行動(dòng)方案中作出自已的選擇。有了需要完成的事，或有了需要作出的決定，往往也就有了要敘述的問(wèn)題，在較小的規(guī)模上，場(chǎng)面有完整小說(shuō)所具有的全部因素。各個(gè)場(chǎng)面的目的和整篇小說(shuō)的目的，兩者都可以用來(lái)抓住讀者的興趣。如果，不在小說(shuō)開(kāi)頭大約幾百字內(nèi)就使讀者意識(shí)到一個(gè)目的，比哪，場(chǎng)面的目的，興趣就會(huì)迅速減退。
可以讓讀者對(duì)小說(shuō)主要故事有所準(zhǔn)備。除了提供更多的預(yù)備場(chǎng)景，最重要的任務(wù)是，要盡早地，不違情理地使他使讀者意識(shí)到一種主要故事情境。當(dāng)讀者認(rèn)識(shí)到小說(shuō)主角不得不去完成某件事或作出一個(gè)決定時(shí)，你就成功地做到了這一點(diǎn)。興趣，更多地依賴(lài)于發(fā)生了什么事，趣味的秘訣就是——重要性。對(duì)有想象力的人來(lái)說(shuō)，任何情境在小說(shuō)寫(xiě)作中都可能是重要的，因?yàn)樗梢再x予它以巨大的意義。理解并運(yùn)用關(guān)于趣味的規(guī)律，是掌握構(gòu)思的關(guān)鍵。 要使情景具有重要性，激起或創(chuàng)造趣味的另一種手法，就是非同尋常。事情就是如此，一個(gè)接一個(gè)，某些地方被發(fā)現(xiàn)了，人們?cè)谛≌f(shuō)中加以描寫(xiě)，隨后似曾相識(shí)又使人們望而卻步。生手寫(xiě)的是有標(biāo)準(zhǔn)背主的小說(shuō)，描寫(xiě)類(lèi)型化的人物，最好寫(xiě)非凡的人和在非凡的背景中的故事。 在角色或事件上，要有新穎之處。有才能的作家，寫(xiě)的趣味盎然的小說(shuō)，表面看來(lái)卻是普通人在普通背景中做著平凡不過(guò)的事。這樣的作家，給了陳舊的主題以嶄新的意義，比如，對(duì)平凡的現(xiàn)象作了不平凡的解釋?zhuān)蚴且元?dú)特的手法改造了一件平淡無(wú)奇的事。把表面平凡的事描述成非同一般，并非措辭表達(dá)問(wèn)題，而是思想的獨(dú)創(chuàng)性。想象力使作家認(rèn)識(shí)到奇特的事物，這有助于給小說(shuō)中最乏味的部分，主要情境的解釋材料，增加許多趣味。是否具備它，決定著藝術(shù)家的創(chuàng)造性水平，究竟如何。
作家，還須同時(shí)是心理學(xué)家和廣告專(zhuān)家，必須了解各種不同感染力各自的價(jià)值，比如，把已知的和未知的并列在一起，靠對(duì)比。所有的興趣，都附屬于依賴(lài)于情節(jié)趣味，沒(méi)有一種主要情境，就不會(huì)有小說(shuō)，沒(méi)有小說(shuō)，也不會(huì)有情節(jié)趣味。情節(jié)趣味，不同于讀者面對(duì)場(chǎng)面本身的興趣，其它趣味，都是描述趣味。真正的小說(shuō)味兒，就是讀得已意識(shí)到故事情境，沖突也展開(kāi)了。除了好奇心，期待的性質(zhì)，即持續(xù)注意力的趣味，使小說(shuō)有了戲劇性。主要情境，需要人物刻不容緩的行動(dòng)，基本功能是表現(xiàn)需要由主角完成或決定的事情。在不違情境的前提下，要盡早安排小說(shuō)主角同敵手相遇。
小說(shuō)味兒不夠。指的是缺乏足夠數(shù)量的危局來(lái)保持讀者對(duì)小說(shuō)結(jié)局的掛慮，這種缺陷在于構(gòu)思（事件選擇和安排），如果是不夠有趣，這是因?yàn)槊枋鋈毕?，沖突不足。比如，我不喜歡那篇小說(shuō)，那里面什么事也沒(méi)有發(fā)生。一系列的沖突進(jìn)行時(shí)，向讀者展示了矛盾，也產(chǎn)生了故事趣味，要讓人物陷在一個(gè)或一系列沖突之中。描述得文筆再生動(dòng)，如果你的情節(jié)很糟糕，照樣是失敗的。小說(shuō)趣味來(lái)自懸念，懸念的興趣是持續(xù)注意的興趣。在小說(shuō)主體部分，要通過(guò)使讀者對(duì)沖突的最后結(jié)局始終心里沒(méi)數(shù)，來(lái)保持在開(kāi)端部分引起的好奇心。當(dāng)好奇心得到滿足，懸念結(jié)束時(shí)，剩下的任務(wù)就是使讀者覺(jué)得，他讀小說(shuō)沒(méi)有白費(fèi)時(shí)間。最好的結(jié)果是與讀者不謀而合，也并非一定要皆大歡喜，它應(yīng)該是水到渠成的，它的趣味是滿足的趣味。比如，通過(guò)使人感到意外，小說(shuō)結(jié)尾獲得了戲劇性，只要不超出合理可信的范圍，寫(xiě)出奇妙的，迷人的作品。
通過(guò)與其他事件結(jié)命，也可以給事件以合成趣味。一件本身平淡而毫無(wú)意義的事情，可以因其意味深長(zhǎng)和富于象征性而變得有意義和引人注目。即具有象征性和有意義的行動(dòng)。 也有情節(jié)可以并非多么了不起，有意思就行了的，其中的人物和事件都受到蓄意歪曲，這是因?yàn)樽髡叩恼Z(yǔ)言才化厲害。這種語(yǔ)言描述中，有獨(dú)創(chuàng)性的東西，即，人們時(shí)常想到，卻從沒(méi)有這樣出色地表達(dá)出來(lái)的東西。闡釋是構(gòu)思的一部分，語(yǔ)言表達(dá)卻屬于描述。場(chǎng)面結(jié)尾處沒(méi)有預(yù)示情節(jié)里的一個(gè)危局，你的興趣就會(huì)低落，小說(shuō)場(chǎng)面由于有所意味而變得趣味盎然。你需要?jiǎng)?chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)它。非同尋常的條件也許存在，但它自已不能構(gòu)成故事情境，需要選擇或創(chuàng)造有重大意義的主要故事情境。 先要把它具體化為小說(shuō)人物去完成的某件事，或是小說(shuō)人物要去決定的某件事，最發(fā)是既重要，又非凡尋常。在沒(méi)抓住它之前，一切卻只是混沌一團(tuán)。創(chuàng)和的熟練來(lái)自實(shí)踐，構(gòu)思可能是輕而易舉的，但作家不能只精于構(gòu)思，作家靠的還是描述。構(gòu)思過(guò)程中創(chuàng)造性的一面，開(kāi)始時(shí)是困難的，雖然構(gòu)思在起初顯得格外困難，但會(huì)變得愈來(lái)愈容易的。你在同許許多多的人競(jìng)爭(zhēng)，讀者卻有充分的選擇性余地。
設(shè)置懸念，實(shí)際上就是平時(shí)所說(shuō)的故弄玄虛，特指把故事的內(nèi)容（人物的活動(dòng)，事件的經(jīng)過(guò)）寫(xiě)得曲折起伏，能引發(fā)讀者的好奇和關(guān)注，滿懷濃厚興趣隨著你的笑蹤去尋玄探虛。
1，倒敘法，把故事的結(jié)局先寫(xiě)出來(lái)的。
2，疑問(wèn)法，引起讀者深思的，即設(shè)置推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的懸念，深化小說(shuō)的主題，避免了行文的平淡。
3，誤會(huì)法，利用猜疑或誤解來(lái)激化矛盾，掀起波瀾，最科釋疑解扣。
4,巧合法，巧合使生活充滿了情趣，偶然是世界上最偉大的小說(shuō)家，要想文思不竭，只要研究偶然就行了。巧合是一種黏合劑，使故事呈現(xiàn)完整統(tǒng)一的藝術(shù)整體，巧合是一種過(guò)濾器，集中反映生活中的矛盾沖突，快速展開(kāi)動(dòng)人心弦的幫主中，巧合是一種催化劑，能在一連串的奇遇，誤會(huì)等意外事件中，促使人物性格，情節(jié)產(chǎn)生突發(fā)性的轉(zhuǎn)變。分為不約而同的和不期而遇的。
5，省略法，故意省略一些內(nèi)容，讓讀者一時(shí)難以琢磨，引起種種猜疑和推想。 懸念即，文章中令人好奇而又不能馬上知道底細(xì)的情景。它可以是一個(gè)場(chǎng)面，一段情節(jié)，可以是貫穿全文的一個(gè)具體事物，人物某一時(shí)刻的神態(tài)描寫(xiě)等。 篇首設(shè)轉(zhuǎn)瞬的懸念，有助于創(chuàng)設(shè)氛圍，環(huán)境，展開(kāi)矛盾，引出下文。篇中設(shè)置懸念，有助于承上啟下，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
1，以人物某一時(shí)刻的神態(tài)描寫(xiě)為懸念。
2，以人物某一時(shí)刻的言行心理描寫(xiě)為懸念，緊緊抓住讀者，自然展開(kāi)情節(jié)，為后文埋下伏筆。
3，以環(huán)境描寫(xiě)為懸念，典型環(huán)境，引起急切想知道底細(xì)的心理。
4，以記敘場(chǎng)面或一段情節(jié)為懸念，濃烈興趣。
5，以貫穿全文的一個(gè)事物為懸念，層層展開(kāi)線索，引人細(xì)讀。懸念不能濫用，要力求合情合理，不牽強(qiáng)，生硬，要簡(jiǎn)明，干凈利落，不能枝蔓橫生，故弄玄虛，以至讓人眼花繚亂，甚至厭煩。
