①、高考備考要有目標(biāo)
㈠、通過備考，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，初步找到自己一生事業(yè)的基礎(chǔ)和方向。
㈡、養(yǎng)成好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。這是終生受益的習(xí)慣。
㈢、提高綜合素質(zhì)，包括學(xué)科能力、心理素質(zhì)、道德修養(yǎng)、行為規(guī)范、價值取向、人文素養(yǎng)。
這三點(diǎn)相互依存、相互促進(jìn)、三位一體，如果你能較好地實(shí)現(xiàn)了這三個目標(biāo)，那么你學(xué)習(xí)成績、考試成績的提高將是水到渠成的。
②、高考備考的宗旨
“竭盡全力確?？己蟛缓蠡凇?，是宗旨。想不后悔，必須了解那種“事已至此，于事無補(bǔ)”的無奈。下面了解一下后悔的現(xiàn)象。
就高考而言，統(tǒng)計表明，接近80%的考生考后后悔。
考生的后悔常常有：
⑴、考試前一段時間的備考作用不大，與考題關(guān)系不大。如，很多考生說：考前的3個月，我差不多兩、三天就寫一篇作文，寫了這么多?？梢黄矝]碰上。
⑵、備考標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)，如有的知識挖掘得太深，耽誤了時間；有的知識（特別是主干知識）在平時已經(jīng)學(xué)得滾瓜爛熟了，但高考換了角度，當(dāng)時復(fù)習(xí)的時候沒有往這上面想，非?？上?！
⑶、有的題目，感覺應(yīng)該會做，而且好像是做過，可是怎么也想不起來，最后只好放棄。有的知識內(nèi)容應(yīng)該記得很牢，可在考場上就是想不起來。甚至有的題目在考場中做不出來，但一交卷就有思路。
⑷、有的題目肯定會做，但實(shí)在沒有時間了，只好草草地寫上幾筆。
⑸、有的題目按自己的想法答題，答得很順，可是一看評分標(biāo)準(zhǔn)，要扣好多分。
⑹、對自己要求太高、太完美，但是考試時某道題目出現(xiàn)了失誤，就影響了后面的發(fā)揮。
⑺、試題很適合我，答得比較順，但是在高興之中，粗心大意、馬虎就蜂擁而至了。
⑻、考試時有些緊張、焦慮，沒有發(fā)揮出水平。
⑼、一些偶然、突發(fā)事件干擾了我的思維，影響了我答題。
⑽、其他諸如身體不適、睡眠不好等原因，影響了水平的發(fā)揮。
③、避免考后后悔的操作
⑴、利用感悟、思考走出上述誤區(qū)
就基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)而言，我們要求的是對基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的掌握、多角度理解，做題不追求數(shù)量、追求質(zhì)量，以點(diǎn)帶面。要求備考應(yīng)該頭腦清楚，能夠感悟到一些東西，能夠悟出一點(diǎn)東西來?？偠灾痪湓挘龊蠡诘墓秩Φ霓k法就是一個“悟”字。“悟”就是要“我自己去用心”，也就是說悟的先決條件必須是我自己；第二必須用心去做。只有用我自己的心悟出來的東西才是真的、才是我的，也才是有用的。
⑵、了解高考、認(rèn)識自己、做典型的題
真正的智者，是明白自己能夠干什么，并腳踏實(shí)地去干的人。了解高考，把握高考標(biāo)準(zhǔn)。把握高考對各種知識內(nèi)容、各項(xiàng)能力的要求、并以此標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施自己的備考。
認(rèn)識自己、了解自己、保持自己的本色，挖掘自己的潛能，做真正的自我。這樣的人不僅是幸福的，而且一定是成功的。
做適合自己的題目。在備考中，要學(xué)會判斷一道題目是否適合自己。適合自己的標(biāo)準(zhǔn)有兩個：
其一：難度相匹配，題目不是很容易、也不是很難。不是一望得解，也不是要憋上2小時才產(chǎn)生解題思路。
其二：答題后有收獲。有可總結(jié)的東西。
測量理論告訴我們：學(xué)生做適合自己水平的題目其獲得的信息量最大。
做題要選典型題，而且要多選幾道；匯總典型題解題思路；比較重要的是，要回到教材中，而且應(yīng)該是師生共同進(jìn)行歸納，形成知識體系；要能找到適合自己的解這類題的最佳解法；防止降低題目的能力要求，防止學(xué)生沒有時間做系統(tǒng)整理及知識梳理；量化處理，凡事做到心中有數(shù)，就少些后悔、甚至不會后悔；我為自己學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際及目標(biāo)追求，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)對自己有用的知識。
善于思考，將知識系統(tǒng)化，通過積極反思，由將解題經(jīng)驗(yàn)升華為解題的規(guī)律。
在備考中，要以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以考題為藍(lán)本，以教材為依托，以模擬考試為手段，以教輔資料為工具書，不斷豐富、完善自己的資料。
具體包括：利用好題本，總結(jié)典型題及其解題技巧；
利用錯題本，分析自己的失分原因，予以有效解決；
熟悉、研究相應(yīng)的高考題，作為自己答題的藍(lán)本、標(biāo)準(zhǔn)；
知識網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，向前聯(lián)系，逐漸整合、加深前面的相關(guān)內(nèi)容；
系統(tǒng)提升，總結(jié)思想方法及解題的通性通法；
利用案例本進(jìn)行有效的積累。
⑶、培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣
什么叫思維習(xí)慣？就是學(xué)習(xí)時要思考，一邊思考一邊學(xué)習(xí)，要知道“是什么”、“為什么”、“怎么做”，逐漸形成思維習(xí)慣。
在解題時一定要思考，“解題僅僅是復(fù)習(xí)的開始，而不是復(fù)習(xí)的結(jié)束”，“功夫不是下在解題上，而是下在反思上”。
對審題的反思；對解題思維過程的反思；對規(guī)范表達(dá)的反思；對解題多樣化的反思；對題目變化的反思。
當(dāng)然，不可能做到每道題的反思，但對于一類試題中的典型題目，要做到做一道題，會一套題，解決一種題型，復(fù)習(xí)一系列知識，掌握一兩個規(guī)律。解題后的思考，是一種解題與復(fù)習(xí)的強(qiáng)化過程，生成過程，有效地進(jìn)行高考復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效果，提高解題質(zhì)量，才能做到事半功倍。思維習(xí)慣也逐漸形成！
④、自學(xué)是成功的源泉
誰的自學(xué)能力強(qiáng)，誰就在復(fù)習(xí)中搶占了先機(jī)。自學(xué)能力是由勤于思考和善于思考組成，自學(xué)能力的形成，需要有一套自學(xué)方法，復(fù)習(xí)方法、預(yù)習(xí)方法、書寫方法、聽課方法、檢測方法、考試方法等等。所謂的方法就是“知其然，知其所以然?！弊詫W(xué)首先要徹底了解自己的各學(xué)科的基礎(chǔ)如何，心中有數(shù)。找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)。尤其偏科的學(xué)生，欠賬太多，不知從哪入手自學(xué)，并且沒有興趣，越?jīng)]有興趣的事情越要做，一旦理清楚，就有興趣了。如果能取得一點(diǎn)成績，信心將會大增，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚，逐漸把缺失的成績補(bǔ)上，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到不偏科。不能有偏科，如果有了偏科，整個成績將會受到很大的影響。
想搞好自學(xué)，首先要了解自己的基礎(chǔ)。再有興趣是自學(xué)的關(guān)鍵，興趣是最好的老師，你復(fù)習(xí)時沒有興趣，你永遠(yuǎn)不會有進(jìn)步，也不可能走向成功。更重要的是要有學(xué)習(xí)目標(biāo)，有目標(biāo)才會有動力。
會自學(xué)就能減少失分，“多出妙手不如減少失誤”，這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗(yàn)之談。對高考也有借鑒意義，特別對那些學(xué)習(xí)比較好，，成績比較好的學(xué)生，要取得出色成績，創(chuàng)造高分，減少失誤是非常重要的。自己在自學(xué)之中都掌握了，考試就不會失分。
當(dāng)你具備了以上幾點(diǎn)，有的知識自學(xué)不了，就要向老師請教，別浪費(fèi)時間，自學(xué)和向老師請教相結(jié)合，是最有效的方法。
⑤、學(xué)習(xí)毅志力是成功的保證
成功女神所青睞的是具有學(xué)習(xí)意志力的人
坐在同一教室里，共同學(xué)習(xí)的一群孩子，然而，隨著時間的推移，每一個人卻仿佛在制造著不同的結(jié)果——學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了差異。有些孩子很聰明，而成績卻不理想。分析其原因是學(xué)習(xí)沒有耐性，缺乏意志力?？梢娨庵玖梢宰笥液⒆拥膶W(xué)習(xí)成績，以及人生的成功與否。 羅伊斯這樣說：“從某種意義上說，意志力通常是指我們?nèi)康木裆?，而正是這種精神生活在引導(dǎo)著我們行為的方方面面。”“意志力”當(dāng)然和“意志”有關(guān)，燕國材教授說：“意志是一個人的脊梁骨，沒有這根脊梁骨，他就無法直腰挺胸、昂首闊步。因此，我們必須保護(hù)這根脊梁骨，亦即要使自己的意志日益堅強(qiáng)，永不衰竭。”尼采精妙解釋“意志”是情感的沸騰之火，那么“意志力” 就是 “控制人的沖動和行動的力量“，其中最關(guān)鍵的是“控制“和“力量“個詞。
關(guān)于柏拉圖有一個典型的故事，從中就可以看出意志力的作用。
一天，蘇格拉底對學(xué)生說：“我們做一件最簡單也是最容易的事情，每個人把胳膊前后甩，每天300下?！碧K格拉底做示范，學(xué)生跟著做，覺得很輕松。第二天，蘇格拉底問學(xué)生：“誰昨天甩胳膊300下？做到的舉手。”幾十個學(xué)生全部舉手。一周后，蘇格拉底如前所問，有一大半的學(xué)生舉手。一個月后，再問，有不到一半的學(xué)生舉手。一年后，蘇格拉底再問，只有一名學(xué)生舉手，這個學(xué)生就是柏拉圖。他后來成為繼承蘇格拉底衣缽的智者，記錄了許多蘇格拉底言行，寫成傳世的書籍，叫后人領(lǐng)略了蘇格拉底的智慧。
柏拉圖或許不是最聰明的，但他有非同一般的意志力——始終如一的堅持精神。堅持能做簡單的事情并不簡單，意義不在事情本身，而在于做簡單的事情的背后的行為習(xí)慣的修煉。一些成語也給我們啟示，如“有志者事竟成”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“繩鋸木斷、水滴石穿”也說明了意志力是學(xué)習(xí)成功的保證。
一個人的聰明與愚笨，和遺傳基因有一定的關(guān)系，但是更取決于一個人的語言、文化的積淀和成長環(huán)境。隨著時間的推移，一個聰明的人而變得懶散和愚笨，而一個不太聰明的人卻變得睿智。答案很簡單，是意志力在起作用，他的語言和文化積淀以及成長環(huán)境也有一些影響。每一個人從小就要養(yǎng)成培養(yǎng)意志力的習(xí)慣。
意志力有時需要自尊心和好勝心滋養(yǎng)，也就是說，自尊心和好勝心能促進(jìn)意志力更強(qiáng)。
舉一例子說明：
由于強(qiáng)手如林，基礎(chǔ)知識差，年終模擬考試中，我的成績在全班倒數(shù)第三。家長通知書被我撕碎隨風(fēng)而去，強(qiáng)烈的自尊心和好勝心折磨著我，使我暗下決心，迎頭趕上，考試成績要提高。這一年的春節(jié)我是在學(xué)習(xí)中度過的，過年后的三個月時間里，我的成績?nèi)招略庐悾礁呖紩r，我以政治全區(qū)第一名，和化學(xué)全區(qū)第二名，總成績飆升到全班第11名。估算一下，等于每三天超過一名同學(xué)。最后也考上了大學(xué)，最重要的是這一年的經(jīng)歷影響了我的人生觀、世界觀、方法論，那就是端正態(tài)度，尋找規(guī)律，戰(zhàn)勝自我，沒有登不上去的山峰！
從這一個例子可以看出，意志力的重要性，但是自尊心更重要，自尊心可以增強(qiáng)自信心，什么事情首先敢想，如果你想都不敢想，怎么能做的到呢？想就是規(guī)劃，有了規(guī)劃就得付之行動，有了行動就會有收獲。
⑥、人要有志向
志向是人的胸襟、大度和魄力的總和。從現(xiàn)在起，我們每一個同學(xué)就要有自己的志向——編織大學(xué)夢。要有魄力，敢于挑戰(zhàn)自己，追趕別人?，F(xiàn)在這個社會就是人追趕人的社會，要想追趕上別人，首先要有魄力。
人的志向還體現(xiàn)在有追求、有欲望上，人的發(fā)展過程就是從一個欲望到一個欲望，不停地追求；而不是從一個滿足到一個滿足。滿足現(xiàn)狀的人也就沒有追求了，只會停留在第一個滿足上。人的成功是在不停的追求中實(shí)現(xiàn)的。
人有了志向就有了目標(biāo)，目標(biāo)明確，就能戰(zhàn)勝自己，經(jīng)常找到滿分的感覺。
下面這個小故事會給我們一些啟示：
一音樂學(xué)院的學(xué)生的指導(dǎo)教授是個極有名的鋼琴大師，授課第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂譜，“試試看吧!”他說。樂譜難度很高，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯誤百出?！斑€不熟，回去好好練習(xí)！”教授在下課時，這樣叮嚀。
學(xué)生又練了一個禮拜，第二周上課時準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒想到教授又給他一份難度更高的樂譜，“試試看吧！”上星期的課，教授提也沒提。學(xué)生再次接受更高難度的技巧挑戰(zhàn)。
第三周，更難的樂譜出現(xiàn)了。同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生總是面臨兩倍難度的樂譜，找不到駕輕就熟的感覺。
教授走進(jìn)教室，學(xué)生再也忍不住了。他向教授提出三個月來自己不斷受折磨的質(zhì)疑。教授沒說什么，抽出最早的那份樂譜，教給學(xué)生，“彈奏吧！”教授以堅定的目光望著學(xué)生。
不可思議的結(jié)果發(fā)生了，連學(xué)生自己都驚訝萬分，他居然將這首曲子彈得如此美妙。教授又讓他試了第二堂課的樂譜，學(xué)生依然呈現(xiàn)出超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)······演奏結(jié)束，學(xué)生怔怔地望著教授，說不出話來?！叭绻胰斡赡惚憩F(xiàn)最擅長的部分，可能你還在練習(xí)最早的那分樂譜，就不會有現(xiàn)在這樣的程度?！?/span>
鋼琴大師緩緩地說。
戰(zhàn)勝自己是獲勝的開始，尼赫魯說：“一個人可能在戰(zhàn)場上勇克千軍，但是只有戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利者?！?/span>
在備考中，要勇于挑戰(zhàn)自己的極限，做到最好。
