? 下課了，孩子們在干嘛？很多人這時腦海中自然會浮現(xiàn)出自己小時候的課間活動的場景，在操場上做游戲，打球，追打嬉鬧，大呼小叫，整個操場就像打翻了鴨籠一般，喧鬧而充滿活力。但是現(xiàn)在的課間十分鐘還是這個樣子嗎？走進(jìn)我們的校園去看看，不管是上課還是下課，操場上都靜悄悄的，沒有奔跑的學(xué)生，沒有嬉戲打鬧的場面，有的只是靜悄悄的操場。
學(xué)生們呢？他們下課都去哪了？他們在教室里，因?yàn)槔蠋熡薪淮?，下課只能上廁所，喝水，不得追打，不得大聲說話，不得在操場上逗留，不得………
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”，孩子們盼望的課間十分鐘為何成了課堂的延續(xù)？本來課間十分鐘的設(shè)計(jì)就是讓孩子們上廁所，喝水，讓他們到操場上跑跑跳跳，活動放松一下。孩子正在長身體的階段，一天到晚坐在教室里肯定不利于孩子的生長發(fā)育，課間活動給孩子們提供了活動的機(jī)會，增加了體育鍛煉的時間。曾經(jīng)的課間活動也確實(shí)取到了這樣的作用，為何現(xiàn)在卻變得靜悄悄了呢？
學(xué)生安全壓倒一切，學(xué)生在操場上嬉戲玩鬧，磕磕碰碰在所難免，輕則脫皮流血，重則脫臼骨折。不管出現(xiàn)了什么意外，只要是在學(xué)校發(fā)生的，學(xué)校，老師都難辭其咎。
前車之鑒數(shù)不勝數(shù)，課間活動時學(xué)生碰撞受傷，學(xué)校負(fù)責(zé);課間活動時，學(xué)生自己游戲摔傷，學(xué)校負(fù)責(zé);課間活動時，同學(xué)打鬧，出現(xiàn)事故，學(xué)校負(fù)責(zé)……
這樣，學(xué)校，老師怎么能，怎么敢讓學(xué)生在課間十分鐘脫離監(jiān)管，怎么能不要求他們除了上廁所喝水之外不得離開教室。課間十分鐘，我們怎么能在操場上看到孩子們活蹦亂跳的身影？
不僅是課間活動，甚至很多學(xué)校的體育課都取消了，有的學(xué)校即便沒有取消，也是嚴(yán)令不允許體育課搞對抗性的比賽，不允許做激烈的運(yùn)動。因?yàn)樵?jīng)出過學(xué)生體育課猝死的事例，所以體育課也只能做做操，玩玩擊鼓傳花的游戲了。什么籃球，足球?qū)?，接力跑比賽是萬萬不敢搞了。
記得我們小時候，每年學(xué)校都會組織春游，秋游活動，給我們的童年就下了美好的回憶。但是自我任教這十幾年來，我們學(xué)校就沒有組織過類似的出行活動，校內(nèi)安全在校內(nèi)尚且嚴(yán)防死守，學(xué)校又安敢冒此風(fēng)險，把孩子放出校外游玩？
消失的體育課，安靜的課間活動，遙遙無期的春游秋游，誰偷走了孩子們美好的童年？學(xué)校？老師？還是家長？用什么方法讓學(xué)校從沉重的安全負(fù)擔(dān)中解脫出來，在法律層面厘清責(zé)任界限，用保險機(jī)制減輕學(xué)校在安全賠償上的壓力才是治本之策！
