文/云開
前不久，看到一個(gè)讓人啼笑皆非的新聞：
一個(gè)被吊銷駕照的小伙子，為了繼續(xù)從事運(yùn)輸，使用假駕駛證件，被交警查獲。
他的父母竟然質(zhì)問(wèn)警察：“他還是個(gè)孩子，才31歲! 你們?yōu)槭裁戳P那么重?”
雖說(shuō)這個(gè)新聞?dòng)悬c(diǎn)極端，但生活中，“他還是個(gè)孩子”這話是不是特別耳熟？有些父母以“孩子小，不懂事”為縱容孩子的借口，對(duì)孩子無(wú)底線寵溺。
這種寵溺不是愛(ài)，如果從小沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，缺乏應(yīng)有的人生邊界，最終會(huì)在社會(huì)里吃苦頭。
周末去電影院，電影開始沒(méi)多久，有手機(jī)屏幕一直晃來(lái)晃去，我側(cè)頭看去，一個(gè)小孩一邊玩手機(jī)，一邊看電影，還不時(shí)跟家長(zhǎng)說(shuō)話，發(fā)出歡呼聲。
小孩子反復(fù)在椅子上站站坐坐，椅子翻轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)出很大的聲音，孩子很開心，大聲笑著。
一小伙子客氣地跟孩子家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)管管孩子好嗎？太吵了，他站起來(lái)還總擋著別人的視線?！?/span>
孩子的家長(zhǎng)非但不覺(jué)得孩子行為失當(dāng)，還說(shuō)：孩子不就這樣？你大人還跟孩子計(jì)較。
旁邊一名觀眾看不下去，出言駁斥他，這下更激怒了這名家長(zhǎng)，他伸手推人，還罵罵咧咧“關(guān)你什么事！”
稻盛和夫曾說(shuō)：“過(guò)分強(qiáng)調(diào)尊重孩子的自性，結(jié)果變成放任自流。只給自由，但與自由結(jié)對(duì)成雙的義務(wù)，不能不教。”
孩子很純粹，并不具備完善的是非觀和規(guī)則感，父母的責(zé)任在于，教導(dǎo)他們，若適應(yīng)一個(gè)有序的社會(huì)，其本能行為應(yīng)有什么樣的規(guī)則和底線。
孩子的天性需要合理的約束，就如水流，有岸才能成為波瀾壯闊、有序流動(dòng)的江河大海，否則就是災(zāi)害。
上個(gè)月出差，在飛機(jī)上，后座是一對(duì)父母帶著一個(gè)漂亮的小女孩。
落座不久，小女孩脫掉鞋子，手扶著前排椅背，站在座位上蹦跳，我旁邊的小伙子默默忍著，空姐過(guò)來(lái)提醒乘客系好安全帶，小女孩終于坐下了。
好景不長(zhǎng)，很快，她開始鬧，要看ipad，一邊玩游戲，一邊用腳踢前排的椅背。
踢了好一會(huì)兒，前排的小伙子忍無(wú)可忍，回頭對(duì)小女孩的父母說(shuō)：“請(qǐng)你管管自己的孩子，不要再踢了。”
女孩的媽媽帶著鄙夷的口氣說(shuō)：“你家沒(méi)孩子??？孩子就這樣?！?/span>
小伙子無(wú)奈按了鈴，空姐過(guò)來(lái)，一臉笑容地勸告女孩家長(zhǎng)。
只安靜了一會(huì)兒，女孩又開始踢得砰砰直響。小伙子回頭說(shuō)：“不要再踢了?！?/span>
旁邊一位大爺看不去，對(duì)女孩家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子不懂事，大人要懂事。”
小孩天性活潑好動(dòng)，做事沒(méi)有輕重，父母真正愛(ài)孩子，就要懂得約束他們的本能，教導(dǎo)其是非規(guī)矩，絕不縱容。
釋放天性成了許多家長(zhǎng)縱容孩子的說(shuō)辭，但華麗外衣下，掩住的是孩子缺乏規(guī)矩、沒(méi)有邊界的行為意識(shí)。
缺乏自信和安全感的人有兩種，一種是被過(guò)度打擊的，而另一種則是被放縱的，因?yàn)樗麄儾恢酪?guī)則和底線在哪里。
有次去迪士尼玩耍，在玩具店，看見(jiàn)一個(gè)小男孩手里緊緊抱著一把海盜塑料刀，仰頭大聲喊著：“我就要！我就要！”
他的媽媽站在旁邊，場(chǎng)面有點(diǎn)尷尬。
我?guī)е鴥鹤釉谂赃呚浖?，聽到男孩媽媽說(shuō)：“我們是不是說(shuō)好了，今天只玩耍，不買玩具的？”
小男孩根本不管，搖擺著身體哭喊：“我就要！”
媽媽蹲下來(lái)問(wèn)他：“媽媽知道你很想要，但我們有過(guò)約定，你記不記得？”
小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：“這個(gè)玩具店會(huì)一直開著的，等再來(lái)迪士尼兩次，我們就又可以買一件玩具了。我們那時(shí)候再把它買回去，你覺(jué)得怎么樣？”
小男孩看看媽媽，又看看玩具刀。媽媽趁熱打鐵：“媽媽很遵守規(guī)則的，下一次可以買玩具的時(shí)間，如果你還沒(méi)改變主意，我一定按照約定買下它?！?/span>
小男孩趕緊說(shuō)：“我不會(huì)改變主意的！”
媽媽說(shuō)：“好的，那我們說(shuō)定了！你現(xiàn)在可以把刀放回去嗎？”
小男孩開開心心地把玩具放回去了，看到這一幕，我心里感動(dòng)極了。
都說(shuō)孩子是父母的鏡子，從這個(gè)孩子身上，我清晰地看到了其父母的樣子，看到了家庭對(duì)孩子的良好教養(yǎng)。
父母養(yǎng)育孩子，要為孩子建立起規(guī)則的意識(shí)，使他們根植于心、心內(nèi)有尺，外化于行、行為有度。
在年幼的孩子價(jià)值觀尚未成形時(shí)，為他們培養(yǎng)健全的規(guī)則意識(shí)，是為人父母者的重要任務(wù)。
在這個(gè)過(guò)程中，要努力學(xué)會(huì)兩種態(tài)度。
溫柔而堅(jiān)定的態(tài)度
父母不要認(rèn)為告訴孩子規(guī)則就一勞永逸，教育是需要投入耐心及智慧的長(zhǎng)期過(guò)程。
心理專家李子勛說(shuō)：“良好的親子關(guān)系本身就是教育。”
我們要在堅(jiān)定執(zhí)行規(guī)則的同時(shí)，尊重孩子，溫柔教導(dǎo)，接納孩子循序漸進(jìn)的進(jìn)步。
讓孩子從心底認(rèn)同規(guī)則、內(nèi)化于心，而不是在家長(zhǎng)的暴力壓制下內(nèi)心抵觸、被迫接受。
以身作則的態(tài)度
父母自己也要遵守與孩子約定的規(guī)矩，以身作則。
如果教育孩子，公共場(chǎng)所不能插隊(duì)喧嘩，過(guò)馬路不能闖紅燈，文明禮貌，遵紀(jì)守法，那么，自己也要做到。
身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教。
曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一句話，特別喜歡：要幫助孩子，在愛(ài)和規(guī)則里，讓他成為自己。
最棒的父母，就是用愛(ài)與規(guī)則，構(gòu)建起孩子人生大廈的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一個(gè)知道規(guī)則邊界、明白什么事不能做的孩子，才能踏踏實(shí)實(shí)去做能做的事，才能成為最好的自己。
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