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童年是孩子性格養(yǎng)成的重要時(shí)期，不想養(yǎng)出一個(gè)長(zhǎng)大后吃虧的孩子，一定要趁早教孩子待人處事，提高修養(yǎng)。
——虎媽
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來(lái)源 | 男孩派原創(chuàng)
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哈佛大學(xué)心理學(xué)博士戈?duì)柭f(shuō)過(guò)：
“一個(gè)人成功與否，智商只占了其中的 20％，而情商的比例卻高達(dá) 80％?！?/strong>
一個(gè)情商高的孩子，將來(lái)更容易在人際交往方面如魚(yú)得水，進(jìn)而一步步走向成功；
而情商低的孩子，很有可能因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)為人處世，而喪失很多機(jī)遇。每位父母都想養(yǎng)出一個(gè)高情商、受歡迎的孩子，但教育孩子，有時(shí)候你講一百句道理，都不如帶他出去親身體驗(yàn)一下。想要提高孩子情商，不妨從小帶他去這4個(gè)地方走一走。游樂(lè)場(chǎng)
《超級(jí)育兒師》中，有個(gè)4歲的小男孩串串，身上的問(wèn)題特別多。他不懂禮貌，在外面玩時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友，從來(lái)不知道謙讓?zhuān)袝r(shí)還大打出手，小朋友們都不愿跟他玩。他不守規(guī)則，在游樂(lè)場(chǎng)里面喝水，被工作人員制止后，不僅不聽(tīng)，還對(duì)著別人吐口水。他還特別情緒化，在家里動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣、扔?xùn)|西、對(duì)媽媽又抓又打......其實(shí)，不考慮別人感受、不守規(guī)則、隨便發(fā)脾氣，都是典型低情商的表現(xiàn)。李玫瑾教授就曾一針見(jiàn)血的表示：孩子情商低，主要和父母的教育方式有關(guān)。每一個(gè)高情商、懂禮貌、有修養(yǎng)的小孩，都是父母用心培養(yǎng)出來(lái)的。比如，很多父母都沒(méi)有意識(shí)到，孩子們經(jīng)常去的游樂(lè)場(chǎng)，其實(shí)也是鍛煉孩子情商的一個(gè)場(chǎng)所。心理學(xué)研究表明，孩子六歲前的學(xué)習(xí)主要通過(guò)玩耍進(jìn)行。像是公園或者小區(qū)花園、游樂(lè)場(chǎng)這些場(chǎng)所，都是孩子聚集的地方。在這里他們會(huì)遇到很多陌生的同齡孩子，在和他們打交道的同時(shí)，也可以鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力。其次，孩子在和同伴玩耍、做游戲的過(guò)程中，也可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；最后，有人聚集的地方就宛如一個(gè)小社會(huì)，父母一定要引導(dǎo)孩子理解和遵守社交禮儀、規(guī)則。想玩滑梯一定要排隊(duì)哦，如果弟弟是后來(lái)的，卻比你先玩上了，你也會(huì)不高興的對(duì)不對(duì)？
秋千只有一個(gè)，不能一直霸占，要和別人輪流玩哦；
男子漢大丈夫，輸了就輸了嘛，敢做敢當(dāng)，不能耍賴呀......
只有從小教孩子遵守規(guī)則，考慮別人的感受，將來(lái)步入社會(huì)，他的適應(yīng)能力才會(huì)更強(qiáng)，做一個(gè)受歡迎的人。記得有次坐公交，看到一位年邁的奶奶帶著自己7、8歲的小孫女顫顫巍巍地走了上來(lái)。我站起身想給這位老人讓座，可是剛站起來(lái)，老人的孫女便一屁股坐了下來(lái)。于是，只見(jiàn)老人隨著顛簸的車(chē)子左右搖晃，孫女坐在座位上專(zhuān)心地玩手機(jī)，對(duì)一邊辛苦維持站立的奶奶視若無(wú)睹。如果一個(gè)孩子只考慮自己的感受，總是以自我為中心，不尊重身邊的弱勢(shì)群體，顯得冷酷、自私，未來(lái)走到哪里都不受歡迎。番茄5歲的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我?guī)チ艘淮谓紖^(qū)的福利院。當(dāng)她看到里面的小天使，不是被遺棄，就是智力殘疾、肢體障礙時(shí)，眼淚不由自主的流了下來(lái)。那天，我們?cè)诟＠捍袅艘幌挛纾屠锩娴男∨笥蚜奶焱嬗螒?，體驗(yàn)了他們平日的生活。番茄還和其中一位小女孩成了好朋友，約定了下次再來(lái)看她。回來(lái)之后，番茄肉眼可見(jiàn)的變得更懂事了，吃飯不再挑食，還主動(dòng)給我?jiàn)A菜吃。當(dāng)晚睡前，她還把一顆最喜歡的糖果放在我手里，扭捏地表白：“媽媽?zhuān)x謝你這么愛(ài)我，我也很愛(ài)你呀?！?/strong>
都說(shuō)現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、目中無(wú)人，那是因?yàn)樗麄兇蠖嗯菰诿酃蘩镩L(zhǎng)大，缺少見(jiàn)識(shí)貧苦的機(jī)會(huì)。
我們不妨制造一些機(jī)會(huì)，讓孩子親身體驗(yàn)一下不同的世界、不同的生活，比如帶孩子去一次福利院、養(yǎng)老院，或者落后的山區(qū)。這不僅可以培養(yǎng)他們的同理心，懂得設(shè)身處地體驗(yàn)他人處境，為他人著想；更能培養(yǎng)孩子的感恩之心，讓他們成為一個(gè)善良有愛(ài)心的人。之前看《媽媽是超人》時(shí)，被霍思燕的兒子嗯哼徹底圈粉了。“安迪（黃圣依兒子）、大麟子、你、你們?nèi)齻€(gè)中間誰(shuí)比較帥呀？”
這個(gè)連大人都會(huì)尷尬的問(wèn)題，卻被嗯哼一句話輕松化解：“安迪和大麟子前兩名，我的話第三名吧！”
“你是最后一名嗎？”
“我也很帥，但只有前兩名，就讓給他們啦！”
嗯哼沒(méi)有簡(jiǎn)單的排名，而是將朋友們的優(yōu)點(diǎn)詳細(xì)、具體的列出來(lái)：而對(duì)于不熟悉的大麟子的評(píng)價(jià)也很真誠(chéng)：“他喜歡愛(ài)護(hù)植物！但是我還不是很了解?！?/strong>
其實(shí)，早在《爸爸去哪兒》時(shí)，嗯哼的高情商就有目共睹，他會(huì)主動(dòng)和身邊的人分享美食，還會(huì)召集大家去陪伴生病的小伙伴。
不得不承認(rèn)，高情商的孩子，不僅會(huì)說(shuō)話，待人處事也特別讓人舒服。想起有次去朋友家作客，剛一進(jìn)門(mén)對(duì)方6歲的兒子就主動(dòng)跑出來(lái)打招呼，還幫我拿拖鞋，嘴里不停地說(shuō)著“歡迎阿姨來(lái)我家玩?！?/span>吃飯時(shí)，一會(huì)不停地勸我吃菜，說(shuō)“阿姨多吃點(diǎn)，這道雞翅是我媽媽專(zhuān)門(mén)為你準(zhǔn)備的?！?/span>一會(huì)又說(shuō)：“阿姨你渴不渴呀，我家有蘋(píng)果味的果汁，可好喝了！”一頓飯下來(lái)，小男孩嘴巴像抹了蜜一樣，把我的心哄得暖洋洋的。后來(lái)，我跟朋友閑聊，由衷地夸獎(jiǎng)她的兒子討人喜歡，情商高；朋友笑著告訴我，其實(shí)她的兒子曾經(jīng)也是個(gè)小“社恐”。曾經(jīng)，她帶朋友來(lái)家里作客，這孩子直接躲進(jìn)屋里害羞的不敢出來(lái)。從那之后，朋友便開(kāi)始有意識(shí)地帶兒子去自己朋友家里作客，讓他看看別人是怎么招待他的，慢慢的，他也在耳濡目染之下，學(xué)會(huì)了一些與人相處的技巧。平日里，朋友也會(huì)請(qǐng)兒子的同學(xué)到家里來(lái)玩，并且主動(dòng)讓兒子去招待他們。在她“別有用心”的培養(yǎng)下，兒子果然越來(lái)越大方，待人接物愈發(fā)熟練，還變成了一枚妥妥的小暖男。身邊不少孩子，都會(huì)出現(xiàn)以下情形：玻璃心，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子；
一旦事情發(fā)展不順利，就大發(fā)脾氣；
遇到困難就打退堂鼓，想放棄......
情商除了管理自身情緒、理解他人情緒、人際關(guān)系管理之外，還有一項(xiàng)重要的能力就是——抗挫力。
一個(gè)抗挫力差的孩子，內(nèi)心敏感脆弱，很容易被負(fù)能量侵蝕，未來(lái)也容易屢遭挫折，心灰意冷。
北大前校長(zhǎng)王恩哥就曾說(shuō)過(guò)：人一生應(yīng)該結(jié)交“兩個(gè)朋友”，其中一個(gè)是圖書(shū)館，而另一個(gè)就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體素質(zhì)，更可以健全人格、磨煉意志，讓人變得堅(jiān)韌不拔。看過(guò)一個(gè)博主分享自己的親身經(jīng)歷：她剛上初一的時(shí)候，整個(gè)人自卑又敏感，幾乎沒(méi)有朋友。加上進(jìn)入新的環(huán)境很難適應(yīng)，學(xué)習(xí)壓力又很大，整個(gè)人狀態(tài)非常糟糕，晚上經(jīng)常失眠。第一次期中測(cè)試，她連最拿手的語(yǔ)文都考砸了，難過(guò)得一整天都吃不下飯。父親發(fā)現(xiàn)了她的異樣，主動(dòng)找她談心，得知她壓力太大，便提出每晚陪她一起在附近的公園跑步半小時(shí)。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，每次跑完步，心情總是格外舒暢，仿佛身體的疲憊和淤積的壞情緒都隨著汗水流淌了出去，內(nèi)心充滿了能量。堅(jiān)持一段時(shí)間后，她臉上有了朝氣，整個(gè)人也開(kāi)朗、自信了起來(lái)，漸漸和同學(xué)們打成了一片。后來(lái)，運(yùn)動(dòng)幫助了她熬過(guò)每次低谷，每場(chǎng)挫折，也陪伴她度過(guò)了整個(gè)青春生涯。生活中，我們也不難發(fā)現(xiàn)，那些不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子往往沉悶、內(nèi)向，不愛(ài)和人打交道；而愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子則多半開(kāi)朗活潑、樂(lè)觀積極，人緣特別好。帶孩子多去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)吧，讓他們?cè)跍責(zé)岬暮顾斜M情釋放自己、錘煉自己，鑄就一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。唯有保持一個(gè)好的心態(tài)和情緒，內(nèi)心始終充滿力量，孩子才能一路越挫越勇，乘風(fēng)破浪。作家劉繼榮在《坐在路邊鼓掌的人》里講過(guò)一個(gè)小女孩：一群人帶著孩子出去郊游，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品，女兒卻什么才藝都沒(méi)有，只是不停地鼓掌，還在一邊細(xì)心地照看著食物。期間，兩個(gè)小男孩，一個(gè)是奧數(shù)尖子，一個(gè)是英語(yǔ)高手，同時(shí)夾住了盤(pán)子里的一塊糯米餅，兩個(gè)孩子誰(shuí)也不肯放手，更不愿平分。后來(lái)，回來(lái)的路上遇到堵車(chē)，一些孩子開(kāi)始焦躁起來(lái)，女兒的笑話一個(gè)接著一個(gè)，車(chē)?yán)锏姆諊兊幂p松又融洽。她還拿出彩色紙盒，剪了很多可愛(ài)的生肖動(dòng)物送給小朋友，給大家的旅程畫(huà)下了一個(gè)完美的句號(hào)。不得不說(shuō)，一個(gè)情商高的孩子，哪怕成績(jī)不那么優(yōu)秀，卻依舊可以成為人群中最閃亮的那顆星星。從小帶孩子去這4個(gè)地方，也是給孩子一個(gè)契機(jī)，讓那些孩子內(nèi)心美好的特質(zhì)一一展現(xiàn)、明朗，成為照亮他一生的火種。點(diǎn)個(gè)“在看”，從此刻起做好孩子的情商教練，助力他們學(xué)會(huì)與這個(gè)世界相處，成為一個(gè)真正有人格魅力的人吧。*本文系男孩派原創(chuàng)，我家有男孩，成長(zhǎng)交流平臺(tái)，400萬(wàn)精英家長(zhǎng)都已經(jīng)關(guān)注我們。
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