假刊，顧名思義就是假的期刊，相對于真刊而言。假刊實(shí)際上又可以分為幾類：一是“克隆偽造正規(guī)雜志”，盜用真刊刊號，私自印刷。假刊在我國多年來一直非常猖獗，屢禁不止，假刊在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn)尤多，因?yàn)橹行W(xué)教師也有評職稱發(fā)論文需要，但對學(xué)術(shù)期刊的了解并不如高校教師深入，因此基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的假刊比較多，比如華東師范大學(xué)主辦的《基礎(chǔ)教育》、中國人民大學(xué)主辦的《教學(xué)與研究》等刊物，都有假刊存在。二是直接編造刊名，自稱正規(guī)期刊。比如有本期刊《創(chuàng)新教育》，這本雜志在新聞出版總署上查不到，也就意味著不可能有刊號。但是該期刊的封面上卻明目張膽的印上了偽造的CN刊號和ISSN刊號，在這種雜志上發(fā)表論文，必然是入坑了。需要注意的是，即便在新聞出版總署查詢，也并不一定能準(zhǔn)確區(qū)分假刊。比如，在新聞出版總署查詢《基礎(chǔ)教育》，可以看到確有這本刊物。但通過中介等非法途徑在《基礎(chǔ)教育》發(fā)表的論文，則很有可能是假冒的，在中國知網(wǎng)也肯定檢索不到。其實(shí)，判斷的方法也比較簡答，類似《基礎(chǔ)教育》這樣的雙核心期刊，發(fā)表難度非常高，不太可能發(fā)表一兩個版面、千把字符的水文。認(rèn)清自己的水平，也就不會被騙了。套刊，是雜志社將一個刊號出幾個刊，分別標(biāo)為上旬刊、中旬刊、下旬刊等，或者標(biāo)以學(xué)術(shù)版、理論版等，即一號多刊。嚴(yán)格而言，套刊不是假刊，發(fā)表在套刊的文章也是沒有問題的。比如，太原師范大學(xué)主辦的《教學(xué)與管理》，就分為中學(xué)版、小學(xué)版和理論版，分上中下三旬出版，發(fā)表在任何一版都能在知網(wǎng)正常檢索。需要主要的是，有些同名期刊并不屬于一號多刊，不算套刊。比如，在新聞出版署就可以檢索到《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》的醫(yī)學(xué)版、哲學(xué)社會科學(xué)版、自然科學(xué)版三個版，每個版都有自己的刊號。增刊，是一些正規(guī)期刊單獨(dú)收錄論文并出版的刊物。增刊嚴(yán)格意義上也不是假刊，但增刊發(fā)表的文章基本毫無用處，絕大部分增刊發(fā)表的文章不在中國知網(wǎng)收錄，大部分單位也不認(rèn)可增刊。當(dāng)前國內(nèi)主要的幾個文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，以中國知網(wǎng)、萬方網(wǎng)的期刊收錄標(biāo)準(zhǔn)相對更為嚴(yán)格一些，一般能在知網(wǎng)檢索的中文期刊，都是合法的、可在新聞出版總署查詢到的期刊；而龍?jiān)?、維普等收錄的期刊，有些在新聞出版總署查不到的。這對于那些不太熟悉期刊鑒別方式作者來說，很容易入坑。
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