工作中，經(jīng)常會(huì)聽有的學(xué)生講：某某老師太唐僧了；我媽媽就是一個(gè)典型的“女唐僧”。學(xué)生口中的“唐僧”，并非是人們印象中那個(gè)心地善良、永不殺生的好心大和尚唐僧。而是《大話西游》中那個(gè)總愛嘮嘮叨叨的唐僧。學(xué)生用他來形容自己的老師和媽媽，是想表達(dá)對(duì)“嘮叨”心生厭煩的態(tài)度。據(jù)一項(xiàng)青少年對(duì)自己的“父母行為”評(píng)價(jià)的調(diào)查表明，父母的嘮叨已經(jīng)同粗暴、不尊重隱私一同被列為青少年最討厭的父母行為，嘮叨顯然已對(duì)孩子造成了較大的危害。
危害一、家長(zhǎng)形象易受損
有的父母，由于對(duì)孩子的要求和期望過于理想化而不切實(shí)際，面對(duì)孩子表現(xiàn)出的言行便會(huì)這也不如意那也不滿意，從而形成了較大的心理落差，于是對(duì)孩子常常是嘮叨不完，孩子的行為只要稍有不如己意便會(huì)指責(zé)、批評(píng)、報(bào)怨，有時(shí)甚至諷刺挖苦。有些父母的大多嘮叨經(jīng)常是沒有明確的目的或要求，見什么說什么，想到哪里說到哪里，搞得孩子無所適從，常常是心生厭煩，甚至覺得自己的父母“太沒水平，話都說不清楚”。
危害二、孩子依賴無主見
有些父母對(duì)自己孩子的言行總是不放心，孩子做任何事時(shí)總要反復(fù)叮囑多次，總希望孩子對(duì)自己的話印象深刻些，少犯錯(cuò)誤。當(dāng)這種迫切的心情變?yōu)閲Z叨的行動(dòng)后，結(jié)果便會(huì)事與愿違。因?yàn)?，“預(yù)防針”僅僅替代孩子一時(shí)的心理行為，打多了，只能造成孩子的“免疫力”低下，由于家長(zhǎng)終日不停地嘮叨，很容易使孩子產(chǎn)生一種依賴性，面對(duì)一些問題不用自己的大腦思考，而在不經(jīng)意的狀態(tài)下去做，反正做好做壞自有家長(zhǎng)去評(píng)斷，久而久之養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，這種習(xí)慣不僅表現(xiàn)在行動(dòng)上，也反映在思維的發(fā)展上，經(jīng)常受嘮叨的孩子往往在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問題上都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依賴感。
危害三、孩子厭煩而叛逆
父母的嘮叨常常造孩子不能得到尊重，這樣易使孩子形成自我認(rèn)識(shí)的不足和麻痺的心理，使孩子對(duì)什么事兒都不以為然，造成“越說越不聽”的叛逆局面。即使孩子真正犯錯(cuò)時(shí)，父母反復(fù)地嘮叨說教，也會(huì)使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩最后反感討厭，被“逼急”了，就會(huì)出現(xiàn)我偏要這樣的逆反心理和行為。心理學(xué)研究表明，當(dāng)孩子一旦受到批評(píng)，總需要一段時(shí)間才能恢復(fù)心理平靜，而當(dāng)受到重復(fù)批評(píng)時(shí)，他心里會(huì)嘀咕怎么老這樣對(duì)我？孩子挨批評(píng)的心情就無法復(fù)歸平靜，反抗心理也就高亢起來?！?/strong>
家長(zhǎng)朋友們，為了構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，也為了您的孩子能夠健康、愉快地成長(zhǎng)成才，建議您能多了解和學(xué)習(xí)一些育兒方面的知識(shí)，多借鑒一些成功家長(zhǎng)的育兒的經(jīng)驗(yàn)，多與您的孩子進(jìn)行些心與心的交流，多做些關(guān)心、理解、尊重您孩子行為及要求。這樣，您的孩子快樂了，您也會(huì)快樂了！
