默認(rèn)分類 2008-05-07 07:16:06 閱讀176 評論1 字號：大中小
一、近二年中考物理試題的主要特征：
1、命題貼近新課改理念，緊扣課本，立足基礎(chǔ)，梯度合理。能面向全體學(xué)生，切實(shí)降低試題的難度，注意對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查。填空、選擇題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運(yùn)算，實(shí)驗(yàn)題直接考查基本儀器的使用和測量、計(jì)算題都是一個(gè)問題用一個(gè)公式直接帶入計(jì)算即可。試題類型穩(wěn)中有變，穩(wěn)中有新。
2、試題情景注意從生活實(shí)際或問題入手，增強(qiáng)了學(xué)生對科學(xué)知識的親近感。如填空中有“升國旗”、“南音”、“賽龍舟”，選擇中有“熊貓照鏡子”、“電視遙控”，簡答題有“白熾燈泡”，開放性實(shí)驗(yàn)探究從“文具盒”、“圓珠筆”等學(xué)生熟悉的生活情景中進(jìn)行命題，鼓勵(lì)學(xué)生自由想象，自由發(fā)揮。體現(xiàn)物理之美，無處不在。
3、重視聯(lián)系科技成果、生活、生產(chǎn)實(shí)際，密切聯(lián)系當(dāng)前當(dāng)?shù)氐臒狳c(diǎn)，凸顯地方特色。注意把本地的重大時(shí)政與物理知識聯(lián)系起來，進(jìn)行適當(dāng)“包裝”是試卷的一大亮點(diǎn)。如填空題以“泉州”號從石井到金門首航進(jìn)行速度計(jì)算的命題，計(jì)算題以“閩臺緣博物館”為素材進(jìn)行命題。試題要求學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找準(zhǔn)著入點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的原理、規(guī)律與方法，解決簡單的實(shí)際問題。在解題過程中，滲透了人文精神和情感態(tài)度，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國愛鄉(xiāng)教育。
4、實(shí)驗(yàn)考查側(cè)重于學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)探究方法和實(shí)驗(yàn)分析能力，反映在中考命題中注意對物理過程和方法、實(shí)驗(yàn)分析、歸納的考查。如探究杠桿的平衡條件和液體密度，測定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)都強(qiáng)調(diào)了過程方法的考查，還有讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提出合理猜想，如利用文具盒中的文具做小實(shí)驗(yàn)。
5、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)愛生命。進(jìn)行安全和環(huán)保教育，增強(qiáng)節(jié)能減耗意識。如煤氣泄漏、安全用電等題型，要求學(xué)生提出節(jié)能建議，還有以晉江垃圾發(fā)電為背景進(jìn)行環(huán)保和節(jié)能的教育。
默認(rèn)分類 2008-05-07 07:00:22 閱讀26 評論0 字號：大中小
江淮晨報(bào)如何在最后的時(shí)間內(nèi)對初中物理進(jìn)行全面的、針對性的、有效的復(fù)習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的效果呢？根據(jù)中考命題的方向來看，我建議分成以下三個(gè)階段：
第一階段的復(fù)習(xí)是回歸課本。通讀加精讀課本，重溫課后的練習(xí)，準(zhǔn)確理解物理“概念”和物理“規(guī)律”的含義是這一步的重點(diǎn)，要毫不吝嗇地刪除某些資料的偏、難、怪題。這階段所要達(dá)到的目標(biāo)是解決知識的覆蓋面，解決基礎(chǔ)知識、基本技能問題。在廣度上力爭
第二階段是專題復(fù)習(xí)階段。當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識增多時(shí)，就很容易將一些相近的概念記錯(cuò)、記混。因此，在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們可把所學(xué)知識進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉(zhuǎn)化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。如：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的白熾燈，就牽涉到許多物理知識，為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮?dú)宓葰怏w？燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成？燈泡的哪些部分是導(dǎo)體？哪些部分是絕緣體？為什么功率小的燈泡的燈絲細(xì)？等等。因?yàn)樵诮衲甑睦砘荚囍羞€明確要求滲透其他自然學(xué)科的基礎(chǔ)知識，所以還要在知識網(wǎng)絡(luò)中加上考綱中要求的其他自然學(xué)科的基礎(chǔ)知識。
最后階段是沖刺階段。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練，以便給自己留下思考的時(shí)間，考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。這里要特別注意以下三個(gè)方面：1．解題格式要規(guī)范、語言表達(dá)要準(zhǔn)確。比如：計(jì)算題要寫出計(jì)算公式；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、例舉；2．訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時(shí)可以在讀題時(shí)畫出草圖，便于理解題意和解答；3．關(guān)注社會熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實(shí)際。如：環(huán)境污染問題，水資源問題，能源問題。
默認(rèn)分類 2008-05-05 22:04:09 閱讀14 評論0 字號：大中小
很多同學(xué)在物理復(fù)習(xí)中，把主要精力、時(shí)間用在解題上，特別是用在解難題上，忽視了對課本中基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，其結(jié)果是：難題解不對，基礎(chǔ)題解不好，概念混淆不清。適量的做題是必要的，但重要的是做題后，要學(xué)會反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找，分析做錯(cuò)的原因。同時(shí)還要嘗試對各種題目進(jìn)行歸類，要在理解知識的基礎(chǔ)上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。切記不要稀里糊涂做題，更不要在復(fù)習(xí)中注重做繁難的計(jì)算題。
要重視解題規(guī)范 忌輕視“過程”用語
很多同學(xué)把物理當(dāng)作數(shù)學(xué)來學(xué)，只重視計(jì)算能力的培養(yǎng)，忽視規(guī)范解題訓(xùn)練，認(rèn)為只要答案對了就可以了。近幾年杭州市中考，不少同學(xué)考后都表示物理很容易，但為什么不難的試卷，卻沒有考出滿意的分?jǐn)?shù)呢？主要原因之一就是在平時(shí)訓(xùn)練解題中不規(guī)范。例如：解計(jì)算題時(shí)不書寫必要的物理公式，或只寫公式不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案，再者計(jì)算單位不統(tǒng)一，漏寫結(jié)果的物理量單位等；做作圖題時(shí)，要么不標(biāo)力的方向，不取力的標(biāo)度，或者該用虛線的卻畫成實(shí)線；簡答問題時(shí)，不知道如何應(yīng)用物理學(xué)科語言表達(dá)，只說結(jié)果不說原因的大有人在，有的同學(xué)怕麻煩，回答問題時(shí)極為簡單，這些問題，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)必須高度重視。
要重視課堂學(xué)習(xí) 忌課外題海練習(xí)
現(xiàn)在書店復(fù)習(xí)資料有很多，實(shí)際上不少都是習(xí)題集，部分同學(xué)不加選擇地購買，對老師上復(fù)習(xí)課幾乎沒有認(rèn)真聽過，頭腦中沒有形成較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)近三年杭州市中考試題的分析可知，其中源于課本或略有改動(dòng)的試題約占75%，在填空題，部分選擇題，作圖題，實(shí)驗(yàn)題中幾乎都可見到這類題目。當(dāng)然，我們不反對在復(fù)習(xí)好課本基礎(chǔ)知識后，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┽槍π暂^強(qiáng)的習(xí)題。
要重視理解分析 忌呆板機(jī)械記憶
部分同學(xué)在物理總復(fù)習(xí)中，無論是物理概念、規(guī)律、實(shí)驗(yàn)一律要求自己死記硬背，其結(jié)果使自己學(xué)習(xí)物理味同嚼蠟，沒有興趣。從杭州市近三年中考試題中，可以看到以往那種靠死記實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)原理的程式化試題，如今已很難看到，取而代之的是富有特色、注重考查學(xué)生能力的試題。
要重視心態(tài)調(diào)整 忌上考場手腳忙
不少同學(xué)每逢月考心里就緊張，更不要說是中考。走進(jìn)考場面對試卷頭腦中就出現(xiàn)一片空白，手心出汗，就連很多平時(shí)非常熟悉的概念，公式定律也記不清楚，但一旦走出考場情況又恢復(fù)，那么如何克服這種怯場心理狀態(tài)呢？老師認(rèn)為，在平時(shí)的模擬考試時(shí)及早進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)，把每一次模擬考試當(dāng)成中考。其次要求同學(xué)們能正視自己，相信自己，對自己的知識水平有一個(gè)恰如其分的評價(jià)，保持良好的心態(tài)，輕松上陣，考出自己的真實(shí)水平。
果。合肥五十中牛旌麗默認(rèn)分類 2008-05-06 23:07:27 閱讀12 評論0 字號：大中小
還有3個(gè)月，初中三年的學(xué)習(xí)將迎來一個(gè)大檢閱，對不少中考考生來說，此時(shí)的心情是比較復(fù)雜的，緊張中夾雜著期待。中考的結(jié)果與扎實(shí)的基礎(chǔ)、得法的復(fù)習(xí)以及應(yīng)考心理等多種因素有關(guān)。
考前心理準(zhǔn)備是指在考試前通過對各種情況的正確分析和自我調(diào)整，使自己保持一種穩(wěn)定的情緒和向上的精神狀態(tài)。面對考試，考生不要只重視知識的準(zhǔn)備，心理的準(zhǔn)備同樣也非常重要。在中學(xué)工作多年的高長青老師從應(yīng)考心理上為考生們提出一些建議：
□首先應(yīng)調(diào)整考試動(dòng)機(jī)。不要為了應(yīng)付而考試，要把考試作為對自己有知識和才能的一種檢驗(yàn)。
□其次，適度放松。雖說考前適度的緊張有助于智能發(fā)揮，但如果過度緊張，會出現(xiàn)煩躁不安，記憶力下降等狀況，就需要進(jìn)行調(diào)節(jié)。比如：在完成計(jì)劃時(shí)，挑自己認(rèn)為重點(diǎn)的去做，簡化或放棄一些內(nèi)容；多想想自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，增強(qiáng)自信心；適度放松等等。
一是與同學(xué)合作。與成績相似的同學(xué)形成互助小組分享學(xué)習(xí)成果，是一種很有效的方法，這樣不僅收獲了學(xué)習(xí)上的樂趣，而且因?yàn)閾碛幸粋€(gè)良好的人際交往圈，消除了大考前的緊張和壓抑，增強(qiáng)自信。 二是與老師合作。有的同學(xué)難以與老師達(dá)成平等和諧的合作關(guān)系，要么被動(dòng)地服從老師的指令，只顧低頭做題，不知自己到底是怎樣的水平；要么拋開老師的要求，另起爐灶。這些都會構(gòu)成學(xué)習(xí)能量的內(nèi)耗。建立良好的師生合作關(guān)系使沖刺階段的復(fù)習(xí)效果事半功倍。經(jīng)常和老師就一些問題進(jìn)行深入探討，向老師呈現(xiàn)出自己在復(fù)習(xí)或做題過程中遇到的問題，這樣既能最快最準(zhǔn)確地解決問題，又能幫助老師了解學(xué)生對知識的掌握情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)節(jié)奏。 四是自我合作。無論以前有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在絕不是后悔的時(shí)候。給自己一個(gè)平和的心態(tài)，安然地面對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在尋求外界幫助的同時(shí)，不斷給自己加油鼓勁。 另外，高長青老師還就考生如何優(yōu)化復(fù)習(xí)過程提出兩點(diǎn)建議——— □保證充足睡眠和營養(yǎng)，不要常開夜車。充足的睡眠，可使頭腦清晰，學(xué)習(xí)效率比較高，這也是考出好成績的一個(gè)原因。高老師建議考生最好在11點(diǎn)鐘以前就休息。并適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一點(diǎn)夜宵，吃夜宵的時(shí)候要注意，一定要好消化的，吃完夜宵之后，不要馬上休息，可以稍稍散散步，整理整理書包等等，一刻鐘到二十分鐘后再休息。
