這屆父母小的時候，無論聽沒聽過弟子規(guī)，但被要求遵從的行為準(zhǔn)則大致相同：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。
因?yàn)?，一旦不遵守以上?zhǔn)則，小則一頓訓(xùn)斥，大則竹筍炒肉絲伺候。
這屆父母現(xiàn)在對待自己的孩子，則積極主動地推崇父母規(guī)，網(wǎng)絡(luò)上流行的父母規(guī)是這樣的：
1）從此刻起，我要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責(zé)、埋怨孩子。
…………
3）從此刻起，我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。
4）從此刻起，我要無條件的去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子；因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕遥?/p>
…………
7）從此刻起，我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個當(dāng)下。因?yàn)槲抑榔夂捅┝χ淮砦业臒o能和對孩子的傷害；
…………
11）從此刻起，我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己，因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯栴}都是我的問題，我是一切的根源；
12）從此刻起，我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的媽媽。
能不優(yōu)秀嗎，這屆父母長在權(quán)威下，卻扛起平等民主大旗。
如果當(dāng)時父母給我們的教育方式是錯的，那為何我們現(xiàn)在如此優(yōu)秀，如此善于自我調(diào)整？
如果當(dāng)時父母給我們的教育方式是對的，那為何我們現(xiàn)在還需要如此大的調(diào)整？
這個悖論無論怎么看都只有一個解釋，就是這屆父母實(shí)在太優(yōu)秀了，內(nèi)心強(qiáng)大，博覽約取，沒有最好只有更好。
所以一邊自己聽著父母效能、正面管教、心理營養(yǎng)、教練式輔導(dǎo)；一邊陪著娃上國學(xué)班、讀經(jīng)典學(xué)禮儀，兩手抓，兩手都要硬，簡直就是愛國、敬業(yè)、誠信、友善的典范。
雖然，大部分的情形是這樣的：平時心情好時以父母規(guī)自律，偶爾情緒低落焦慮時還是弟子規(guī)順手管用；就像一顆大樹，枝葉向往藍(lán)天，根基卻扎在故土。
不要笑，這已經(jīng)很優(yōu)秀了好嗎？
有一天Zoe的媽媽沙龍群里又出現(xiàn)了關(guān)于父母規(guī)與弟子規(guī)的討論，其實(shí)無論是單方面地強(qiáng)調(diào)“弟子規(guī)”還是單方面地強(qiáng)調(diào)“父母規(guī)”，不是捆綁孩子就是捆綁父母，都勢必讓天平失衡。
Zoe想，若能制定一個家規(guī)，是孩子父母雙方都要遵守的，父母言傳身教，孩子感到公平，并且互相尊重，那豈不是更好嗎？
下面舉幾個我們家家規(guī)的例子，部分參考了網(wǎng)上旅日華人媽媽的家規(guī)。
見到人，先打招呼。
受到別人任何恩惠和幫助，
必須口頭或書面表示感謝。
做了給別人添麻煩的事情
一定要當(dāng)面道歉。
打招呼并不是要求孩子變成自來熟，說叔叔早上好！阿姨去買菜??？小朋友一起玩吧……
特別是對慢熱內(nèi)向的孩子，這種強(qiáng)推會讓事情更糟。
我家啊谷就是不愿意打招呼的類型，我和他說，對每個人打招呼的方式可能不一樣，對小朋友說hello，對熟悉的人大聲招呼，不太熟的人眼睛看著對方微笑也算，點(diǎn)點(diǎn)頭也可以，你覺得怎樣舒服就可以。
在公共場合比如餐館、公共汽車上
（除了可以放開玩兒的地方）
說話音量控制在不讓第三個人聽到。
做事不能隨心所欲，
從小學(xué)會考慮他人感受。
這是擺脫熊孩子特質(zhì)的關(guān)鍵一點(diǎn)，我感受最深的是規(guī)矩要具體再具體。
二胎家庭可能都有感觸，一個娃什么都好好說，兩個娃特別是男娃太容易一起high了。
我們都知道要用正面語言跟孩子說：小聲點(diǎn)。而不是用負(fù)面語言：別大喊大叫，別鬧，別……
但是之前我跟他們說“小聲點(diǎn)”，還有比“噓”的手勢，效果都不盡如人意，他們可能靜一下就忘又大聲起來，也可能對“小聲一點(diǎn)”的標(biāo)準(zhǔn)和大人不同。
后來定了這條家規(guī)，“不要被第三（四）個人聽見”，即便是我家小寶洋洋不到三歲，也能明白這句話的音量大小，而且孩子們會覺得說秘密很有趣，遵守的時間也比較長。
不愿意告訴爸爸的事情
可以告訴媽媽。
不愿意告訴媽媽的事情
可以只告訴爸爸。
但是不能對兩者都不說。
爸爸和媽媽都是最親近、
最值得依賴的人，
內(nèi)心的痛苦可以不必獨(dú)自忍受。
這條當(dāng)然是增進(jìn)親子連接、呵護(hù)孩子成長的規(guī)則。
孩子開心時自然什么都愿意說，當(dāng)孩子遇到困難或者犯錯時，是否愿意跟家長說才是真正的考驗(yàn)。
家庭之中，最重要的是信任、理解與關(guān)愛。
奉行這條家規(guī)，首先提醒我們家長，盡量少評判孩子，更不可以嘲笑孩子的小心事，如果孩子只對你一個人說，就要替孩子保守秘密，這樣才能獲得可貴的信任。
其次就是我們家長示范，自己平時遇到開心和不開心的事多和孩子聊聊，和孩子說說爸爸媽媽的愛好和苦惱，以及如何解決的，更能幫助孩子擺脫自我中心、培養(yǎng)換位思考和解決問題的能力。
誠實(shí)是最優(yōu)良的品格，
撒謊騙人
會失去朋友、
失去家人的信任
可能會一錯再錯，
最后得不償失。
這個主題用繪本來引導(dǎo)孩子是最好不過了，除了《狼來了》《匹諾曹》，我家娃最喜歡的一本是《毛渣渣的小藥丸》。
一開始有點(diǎn)惡心哦，覺得自己娃沒這毛病啊，為什么要讀？讀到后面，原來說謊會有這么多后果，毛渣渣得到了非常精彩的教訓(xùn)，終于說了實(shí)話，幸好朋友們那么寬容有愛。
每個人都會有不好的情緒，
這個很正常，
但是要做情緒的主人，
不能被壞情緒帶著不好的行為，
比如打人，咬人等。
可以怎么做情緒的主人呢？
深呼吸，
去陽臺看風(fēng)景，
打抱枕，
大哭……
無論是積極暫停角還是深呼吸什么的，家長都可以先做起來，孩子自然就會了，若是“要求”孩子去做到，家長卻動輒暴怒打罵，那孩子無論如何是做不到這點(diǎn)的。
用不著刻意和別人比較，
就像名字、長相各不相同一樣。
每個人都是獨(dú)一無二的，
世界才這樣豐富和有趣，
人生才這樣多彩。
——無論是孩子還是成年人，舉凡自卑心理，莫不是與人比較而來。
這也是二胎家庭非常明顯的特征，從玩具到衣服各種比較，6歲后，漸漸地會形成對個人特點(diǎn)的比較。
日常生活中常常強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)，以及每個人的不同，引導(dǎo)孩子更加了解自己的優(yōu)勢。
和孩子分析已擁有的東西的好處，比如其他孩子有激光槍，又大又響；自己有一把小手槍，但是會變形成刀還會投影，是自己選的，當(dāng)然更喜歡。
勇敢挑戰(zhàn)，
堅(jiān)持努力，
就會進(jìn)步。
當(dāng)感覺到危險和有必要的時候，
任何規(guī)矩都不用遵守，
因?yàn)樯仁裁炊贾匾?/p>
遇到欺凌時，
勇敢地大聲警告和反擊，
只會退讓的孩子，
會成為固定的受氣包。
■ ■ ■
我把這些規(guī)則打印過塑，自制了星貼，然后每天睡前聽他們毛遂自薦。
做到哪一點(diǎn)加一顆星（兩個孩子一人一個顏色，相同的機(jī)會，不是非你即我），每天更新一次。
這份家規(guī)看起來和網(wǎng)上賣的“好寶寶自律表”非常類似，但是本質(zhì)上是不同的。
第一，家規(guī)沒有物質(zhì)獎勵，全是精神鼓勵。
自律表，通常用積滿幾顆星換取禮物或者旅游，以此引誘孩子“自律”。這到底是“他律”還是“物律”呢？孩子越大，換取的東西越來越難以吸引他該怎么辦呢？
這種獎勵法適合短期技能型培養(yǎng)，比如自己吃飯，自己穿衣。
長期性格的培養(yǎng)如孝敬長輩、不發(fā)脾氣，以及長期任務(wù)如學(xué)習(xí)、課外閱讀等，用這樣的物質(zhì)激勵法會適得其反，讓孩子失去自我驅(qū)動力。
而家規(guī)全是精神獎勵，自我肯定。
第二，家規(guī)內(nèi)容是對父母和孩子雙方有效，而不是單單對孩子的要求。
“好寶寶自律表”很明顯都是針對孩子做個“好寶寶”的要求，再定一個家長想要的目標(biāo)如“考試進(jìn)前十”，就獎勵……
這樣單方面的評判和誘惑，很適合那些沒空或不想陪伴和引導(dǎo)孩子的家長，是家規(guī)卻對家長的身教要求高，對家長的期待（成績好）卻不一定有什么立竿見影的幫助，著重在性格和內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)。
第三，家規(guī)是毛遂自薦的方式肯定自己，而不是以是否讓父母高興為標(biāo)準(zhǔn)。
我們每天睡前的一個環(huán)節(jié)是——表揚(yáng)自己。用毛遂自薦的方式拿星星，父母則能鼓勵就鼓勵。
在這個過程中，孩子們鍛煉了表達(dá)能力，“體面地”說服他人；每天看到并講述自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步培養(yǎng)自信心。
比如，勇敢之星通常都是啊谷拿，因?yàn)樗呀?jīng)很習(xí)慣去發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步的地方，比如今天播報(bào)時主動舉手啦，今天在野戰(zhàn)區(qū)勝利啦，今天在郵輪上挑戰(zhàn)跳傘了……
洋洋在禮貌方面更加穩(wěn)定拿星，因?yàn)樗菢诽煨?，喜歡和人打交道。但勇敢之星總是空白，有一天他很開心地跟我說，媽媽我今天也要勇敢之星，因?yàn)槲覄偛畔搭^發(fā)沒有用企鵝洗頭帽，低著頭讓媽媽直接沖水，水有一些進(jìn)到眼睛沒有哭。
非常好，是的你就是勇敢之星，恭喜你看到自己的進(jìn)步。
在這一天天的自我肯定中，孩子反復(fù)鞏固優(yōu)點(diǎn)，減少犯錯，比如時間管理是學(xué)齡前孩子比較弱的地方，每當(dāng)他們有些許時間觀念，或做事有條理節(jié)約了時間，則會被我挖掘出來給予時間之星，漸漸地，時間管理的種子就生根發(fā)芽了。
