2014年9月2日，常州萊茵雙語幼兒園《幼兒園語言教學(xué)中融入“沙畫”元素的實(shí)踐研究》課題的核心組成員開展了課題研討會(huì)議，共同討論本學(xué)期如何有效開展課題活動(dòng)。
首先課題負(fù)責(zé)人潘莉老師對課題組成員進(jìn)行重新分組，交流新學(xué)期課題計(jì)劃和活動(dòng)安排以及核心組成員的分工。并向大家匯報(bào)前期課題活動(dòng)的開展情況，大家共同討論，提出建設(shè)性的意見和建議。如：課題目標(biāo)要掌握，所做的活動(dòng)要和目標(biāo)吻合。要關(guān)注過程，把課堂做為活動(dòng)的重要根據(jù)地。并要求所有過程要留下影音資料供以后討論學(xué)習(xí)使用。通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園良好的科研風(fēng)氣，有助于形成教師們主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的活動(dòng)氛圍，更好地促進(jìn)她們將在課題研討中獲得的先進(jìn)的幼教理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，逐漸提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，為促進(jìn)每個(gè)幼兒的健康、持續(xù)、有效地發(fā)展而不懈努力，將課題研究進(jìn)行到底。（萊茵幼）
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