孟祥海
早在4000多年前的夏朝，我國就有了學(xué)校。那時學(xué)校分四個等級，“學(xué)”“東序”“西序”“?！薄W(xué)校還叫“庠”；高一級的大學(xué)叫“上庠”，低一級的小學(xué)叫“下庠”。商代叫“學(xué)”“右學(xué)”“左學(xué)”“序”。西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。周朝兒童入學(xué)，先學(xué)六甲六書，稱為“小學(xué)”。西漢沿用了此種說法，唐宋以后又把“小學(xué)”稱為“字學(xué)”?？梢?，我國古代學(xué)校，最初并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼有習(xí)射、養(yǎng)老等社會功用。
我國古代地方上的學(xué)校，一般叫“學(xué)宮”。著名的如兩千多年前齊國的“稷下學(xué)宮”?？鬃釉诖蟪傻畹酿篱_設(shè)“杏壇”，以六藝而教眾賢，開啟我國私人辦學(xué)之先河，孔子也是我國歷史上第一位“民辦教師”。到宋朝出現(xiàn)了引領(lǐng)教育先鋒的“書院”，其中當(dāng)時著名的有六大書院，承擔(dān)著國家選俊功能。
我國古代的大學(xué)叫“太學(xué)”。漢武帝元溯五年開創(chuàng)，它是中國當(dāng)時最高學(xué)府。太學(xué)選聘學(xué)優(yōu)德劭者任教授，稱為“博士”；招收學(xué)生，隨教授學(xué)習(xí)，稱為“博士弟子”。太學(xué)以《詩》《書》《禮》《易》《春秋》等儒家經(jīng)典為教材，側(cè)重通經(jīng)致用，學(xué)生分經(jīng)受業(yè)，經(jīng)考試及格，任用為政府官吏。
我國最早具有現(xiàn)代意義的大學(xué)，是誕生于19世紀(jì)60年代的外國教會大學(xué)——圣約翰大學(xué)；而官辦最早的大學(xué)是1895年辦的北洋大學(xué)堂，之后是南洋公學(xué)和京師大學(xué)堂。
現(xiàn)代學(xué)堂和教育制度是清末由西方傳教士和中國留日學(xué)生引入。分為初等小學(xué)堂和高等小學(xué)堂。光緒二十九年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，明確了整個學(xué)校教育制度及各級學(xué)校的課程，其中公布的小學(xué)課程是我國第一套正式的小學(xué)課程。
新中國建立后，廢除了民國時期的初小和高小之分，實行一貫制小學(xué)，先后有五年制和六年制小學(xué)。
可見，古往今來，學(xué)校這一特殊機構(gòu)，從它誕生之日起，就承載著“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的歷史重任，而教書育人則成了教師這一職業(yè)的神圣使命。
2019年8月27日《閩南日報》
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