11月20日，武漢市武昌區(qū)部分中小學(xué)舉行的“最受學(xué)生歡迎的老師”評比揭曉。調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了嚴(yán)格負(fù)責(zé)、幽默平和等類型的老師之外，很多學(xué)生都希望自己的老師“形象氣質(zhì)佳”，近半學(xué)生喜歡漂亮老師。（11月21日《楚天都市報(bào)》）
看到這樣的調(diào)查結(jié)果，很多人可能要擔(dān)心了：小小年紀(jì)就如此“好色”，那還了得。有些家長更是覺得“如果老師打扮太時(shí)髦，還可能分散學(xué)生上課的注意力，光關(guān)注老師外表，而忘記老師講什么了。”
愛美之心人皆有之，中小學(xué)生們雖然年齡還小，但也已經(jīng)有了自己的審美觀，喜歡漂亮老師也是很正常的事情。家長擔(dān)心老師打扮得太時(shí)髦會分散學(xué)生上課的注意力，難道老師打扮得邋里邋遢的，就不會分散孩子的注意力了？
面對這樣的調(diào)查結(jié)果，更應(yīng)該引起注意的是我們的一些教育者。人們不是經(jīng)常說老師就要為人師表嗎，這個(gè)“師表”不但包括老師的言行舉止，還應(yīng)該包括老師的衣著打扮。如果老師衣著莊重得體，舉止言談落落大方，定然會給自己的學(xué)生一種很舒服、很愉悅的感覺。這樣的老師，無疑更能贏得學(xué)生的尊重和愛戴，當(dāng)然也就更加利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)。
而有些教育者，尤其是年齡較大的教育者，卻不怎么重視自己的外在形象，覺得老師只要管好教學(xué)就可以了，自己只要有真本事，能把自己肚子里的東西教給學(xué)生們，形象不形象的無所謂。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，正如一些學(xué)生說的那樣：如果老師外表很邋遢，即使教學(xué)水平很高，他們也會敬而遠(yuǎn)之。無疑，這樣的老師，不但個(gè)人形象在學(xué)生心目中會大打折扣，而且自己的教學(xué)效果同樣也會大打折扣，一百分的水平卻不能收到一百分的效果。
當(dāng)然了，教師這個(gè)職業(yè)，決定了他們既要注意自己的形象，同時(shí)也不能過度追求個(gè)人形象。如果男老師油頭粉面，女老師衣著性感，可能就會對自己的學(xué)生產(chǎn)生一種負(fù)面的影響，起到一種反面的表率作用。老師的著裝打扮要符合自己的職業(yè)特點(diǎn)，衣服要莊重，化妝要適度，這樣才能既在學(xué)生面前保持一種良好的形象，又有助于自己的教學(xué)。就像國外一些學(xué)校對自己教師要求的那樣，老師進(jìn)校時(shí)必須在鏡子面前整理衣著，化個(gè)淡妝。總之，學(xué)生喜歡漂亮老師不是什么壞事，就看老師怎么個(gè)“漂亮法”了。
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