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兒童口吃會(huì)給兒童帶來極大的心理傷害，因此在藥物治療兒童口吃的時(shí)候，不要忘記口吃兒童的心理治療。對(duì)兒童口吃的心理治療不僅可以提升自信，同時(shí)也能改善因兒童口吃而導(dǎo)致的恐懼心理和性格上的改變。

兒童口吃的心理治療方法，可以根據(jù)兒童口吃恐懼癥患者的病理機(jī)制而采取不同的治療措施，通常包括以下三種。

1、心理分析療法

首先，心理醫(yī)生會(huì)通過回憶療法讓兒童口吃患兒知道恐懼感的來源，并將恐懼感和口吃現(xiàn)象分離開來，使恐懼感孤立起來。

然后，通過觀察練習(xí)讓兒童口吃患兒了解口吃現(xiàn)象的本質(zhì)。這里會(huì)應(yīng)用到德國(guó)心理學(xué)家阿德勒的自卑癥理論和美國(guó)心理學(xué)家霍妮的研究。

2、自我催眠療法

催眠術(shù)被廣泛應(yīng)用于口吃的心理治療，還是近兩年的事情。

自我催眠后，兒童口吃患兒普遍會(huì)感覺心情變得舒暢，情緒有所提升，甚至還會(huì)感到精力異常旺盛。大量臨床實(shí)踐研究證明，催眠能使人鎮(zhèn)定，并能消除兒童口吃患兒的恐懼感。自我催眠療法不但治療口吃恐懼癥，還治療其它恐懼癥和強(qiáng)迫癥等。

3、語言力訓(xùn)練

語言力的高低主要表現(xiàn)為發(fā)音否準(zhǔn)確、清晰，語言否有節(jié)奏、有韻律，面部表情如何，手勢(shì)語言否協(xié)調(diào)等。

兒童口吃患兒在小的時(shí)候如果沒有受到良好的語言訓(xùn)練，成年后就會(huì)因?yàn)榭诔远缓芎冒l(fā)揮語言力，因此必須認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練一下語言表達(dá)力。另外針對(duì)口吃恐懼癥的病理特點(diǎn)，保持正確的治療態(tài)度也是口吃的心理治療成功的關(guān)鍵。