矯正口吃還有下面這樣一些專門的方法：
（1）書寫矯正法。國(guó)外有人發(fā)現(xiàn)，患口吃的人寫字時(shí)大多非常潦草，龍飛鳳舞；而如果讓他們經(jīng)常練習(xí)一筆一劃地寫字，對(duì)矯正口吃有一定效果。這種矯正口吃的方法不妨讓患口吃的兒童試一試。（2）發(fā)音訓(xùn)練矯正法。通過發(fā)音訓(xùn)練來矯正口吃的方法有許多種，其中我國(guó)著名口吃治療專家錢厚心先生發(fā)明的方法療效較好。這種訓(xùn)練方法的基本程序如下：①先進(jìn)行單詞發(fā)音訓(xùn)練，即先練習(xí)發(fā)二三個(gè)字組成的詞或詞組。練習(xí)時(shí)要保持平靜。松弛，要慢一些，發(fā)音要輕，還要把字咬清楚；另外，第一音稍低一些，第二、第三音發(fā)正常響度即可，字與字之間的間隔要較為均勻，每個(gè)字音的長(zhǎng)短要大致相同。②待上一步訓(xùn)練完成，患者巳能夠正常地發(fā)出單詞后，就可進(jìn)入句法練習(xí)。句法練習(xí)是練習(xí)發(fā)幾個(gè)詞組成的詞組或字?jǐn)?shù)較少的完整句子。例如象“中國(guó)人民”、“我去看電影”這樣的句子就可以作為練習(xí)的材料。剛開始時(shí)句子要短一些，詞與詞之間應(yīng)有間隔。例如發(fā)“中國(guó)人民”，剛開始時(shí)要發(fā)成“中國(guó)——人民”；發(fā)“我去看電影”，剛開始可發(fā)成“我---去---看---電影”。隨著分節(jié)的熟練程度的逐漸提高，須逐步減少音節(jié)，或弱化音節(jié)之間的差別。③朗誦訓(xùn)練。這一訓(xùn)練步驟主要以朗誦較長(zhǎng)的句子為主。朗誦練習(xí)時(shí)周圍環(huán)境最好比較安靜，這樣便朗誦者認(rèn)真體會(huì)。練習(xí)須反復(fù)進(jìn)行，每天都要堅(jiān)持一至二小時(shí)。
經(jīng)過上述訓(xùn)練，患者講話基本上已經(jīng)比較流利，但在某些場(chǎng)合下還不行，特別是在陌生人、眾人面前?；颊哌€需要在各種場(chǎng)合下鍛煉自己。剛開始時(shí)，可盡量找自己比較熟悉、愿意幫助自己的人談話，逐漸過渡到與生人談話，最后再到眾人面前去講話。在上述練習(xí)過程中，他人的理解、鼓勵(lì)和自我激勵(lì)都起著十分重要的作用。
我原是一名口吃患者，研究生畢業(yè)后,分配到上海公安高等?？茖W(xué)校治安系任教，因?yàn)榭诔圆荒苌险n，只好調(diào)到本校教務(wù)處從事教學(xué)管理工作。為了矯正口吃，我到處拜師求醫(yī)，用過市面上宣傳的各種矯正方法，但效果都不好。
口吃是一種心理疾病，而這些口吃矯正方法都把注意力集中在語言上，忽視心理治療。于是，我開始從心理學(xué)的角度研究口吃病,探索科學(xué)的矯正方法，并加以實(shí)踐最終獲得了成功.現(xiàn)在我已完全矯正了口吃，說話再也不慌張、結(jié)巴了。今天，我把自己的成功經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，希望每一位口吃患者都能從中獲益。
一.口吃是一種語言恐懼癥
口吃不是語言器官的功能性疾病，而是一種心理疾病，即語言恐懼癥?？謶职Y是神經(jīng)癥的一種，它是在某種特殊的環(huán)境下，與某些物體或人接觸交往是產(chǎn)生的一種異乎尋常的，強(qiáng)烈的恐懼或緊張不安的內(nèi)在體驗(yàn)。這種恐懼感和緊張不安感，患者根本無法控制。有些人甚至?xí)酗@著的植物性神經(jīng)系統(tǒng)紊亂的癥狀出現(xiàn)，如心跳加快、面色發(fā)紅或蒼白、血壓增高等，嚴(yán)重的人會(huì)表現(xiàn)出瞳孔擴(kuò)大或縮小、胸悶、氣短、眩暈、顫抖、惡心、腹痛等癥狀。
恐懼癥有幾種常見的癥狀：(1)社交恐懼癥；(2)環(huán)境恐懼癥；(3)物體恐懼癥；(4)語言恐懼癥。
語言恐懼癥，也可稱之為口吃恐懼癥，是指在某種環(huán)境下，或遇到某些人時(shí)，或說到某個(gè)字詞時(shí)，應(yīng)害怕自己說話出現(xiàn)口吃而產(chǎn)生的一種異乎尋常的恐懼和緊張不安的內(nèi)在體驗(yàn)?？诔钥謶职Y除了有顯著的植物性神經(jīng)系統(tǒng)紊亂癥狀出現(xiàn)外，還表現(xiàn)為說話急促，重復(fù)，突然停頓發(fā)不出聲來。有的會(huì)出現(xiàn)伴隨性動(dòng)作，如頭部猛烈搖動(dòng)，用腳蹬地，用手亂抓亂舞及眨眼睛，翻舌頭等等，有的甚至?xí)霈F(xiàn)面部肌肉痙攣。一般正常人都抱怨口吃者說話時(shí)太慌張，口吃者本人也常常這樣自責(zé)自己。豈不知，這種緊張不安口吃者本人無法控制。
二.心理分析療法
心理分析療法的創(chuàng)始人是弗洛伊德，后經(jīng)多位西方學(xué)者和心理醫(yī)生的修正和補(bǔ)充，逐步發(fā)展成為一種較成熟的心理治療方法。對(duì)于口吃恐懼癥，我們主要從心理狀態(tài)，心理過程和個(gè)性特征三個(gè)方面進(jìn)行心理分析(1)通過回憶幼兒時(shí)期的經(jīng)歷，會(huì)讓口吃者領(lǐng)悟，恐懼感是在兒童時(shí)期形成的，這種恐懼感一直延續(xù)到成年期，并和口吃相結(jié)合。(2)通過觀察練習(xí)，讓口吃者明白，正常人也口吃，我們的口吃本質(zhì)上和他們的相同。(3)根據(jù)阿德勒自卑癥理論，口吃者是一種典型的自卑感過度代償表現(xiàn)，他們的性格往往表現(xiàn)為：a.對(duì)自己的缺陷過于敏感并竭力掩蓋；b.夸大觀念，即夸大別人對(duì)自己口吃的看法；c.追求十全十美。
通過回憶療法，我們將恐懼感和口吃現(xiàn)象分離開來，并將恐懼感孤立起來.通過觀察練習(xí)和性格分析，我們又把口吃現(xiàn)象從認(rèn)知過程和個(gè)性兩個(gè)方面加以消除?，F(xiàn)在只剩下恐懼感了。
三.自我催眠療法
自我催眠療法的作用就是消除恐懼感。目前許多心理療法(包括口吃心理療法)采取口號(hào)式的意志強(qiáng)化法，如反復(fù)在自己的心中進(jìn)行“我是一個(gè)正常人，我一定能戰(zhàn)勝口吃”等暗示。除非你是一個(gè)極有毅力的人通過這種手段取得成功是很困難的。自我催眠療法，是自己通過對(duì)比較容易暗示的身體的一部分進(jìn)行催眠，而對(duì)整個(gè)身體和心理進(jìn)行調(diào)節(jié)的技術(shù)。自我催眠以后，心情變得舒暢、精力異常旺盛。催眠能消除恐懼感，使人鎮(zhèn)定，它不但能治療口吃恐懼癥以及強(qiáng)迫癥、神經(jīng)衰落等神經(jīng)癥。不過自我催眠療法必須在內(nèi)行的指導(dǎo)下進(jìn)行。
四.語言表達(dá)能力的訓(xùn)練
在日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹?，有些人說話語氣生硬、無節(jié)奏感、手勢(shì)也不協(xié)調(diào)。而有些人說話則字正腔圓、高音低音錯(cuò)落有致、節(jié)奏感強(qiáng)、面部表情生動(dòng)自然、手勢(shì)協(xié)調(diào)得體。在他這里，語言變成了一門藝術(shù)。由于長(zhǎng)期以來的語言障礙，口吃者的語言表達(dá)能力一般都較差，在這些方面做一些訓(xùn)練，可以提高我們的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)我們說話的信心。
經(jīng)過以上幾個(gè)步驟以后，我們的心理素質(zhì)就能迅速提高，語言表達(dá)能力也會(huì)增強(qiáng)。然后，我們?cè)賹ふ乙粋€(gè)突破口，如聊天、問路、打電話等，主動(dòng)進(jìn)攻，迅速突破，就可獲得矯正口吃的成功
一個(gè)正常人，在下列情況下也會(huì)出現(xiàn)口吃。
第一：在與領(lǐng)導(dǎo)或長(zhǎng)者面前。這種情況下，在交談的前幾分鐘如果出現(xiàn)口吃，是一種十分正常的心理生理反應(yīng)。因?yàn)槲覀兌加幸环N敬畏別人的心理。并且認(rèn)為，在這種情況下出現(xiàn)口吃，會(huì)被對(duì)方認(rèn)為你對(duì)他非常的尊重，說不定反而是一個(gè)機(jī)會(huì)和機(jī)遇呢！
第二：對(duì)一個(gè)事物不是十分熟悉時(shí)發(fā)表的看法。語言的組織對(duì)大腦來講也是一種訓(xùn)練的過程，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)平時(shí)多講的話或在這方面熟悉的事，說起來比較流利，而對(duì)陌生的事，語言還應(yīng)有個(gè)組織的過程。這對(duì)任何人都一樣，并不是你特別一些。
第三：語言選擇方面。一個(gè)人平時(shí)講的是本地話，然后要求你講普通話，自然會(huì)感到有些結(jié)巴。在這種情況下，你只要與別人講明白你的說話習(xí)慣，就不應(yīng)該有什么心理負(fù)擔(dān)。
第四：語言速度過快。一些人平時(shí)講話速度不快，所以不會(huì)口吃，如果一激動(dòng)，說話速度一快，就會(huì)出現(xiàn)口吃。這比較容易理解，比如一個(gè)小門，大家排隊(duì)出來，可能會(huì)很快走完，如果大家一起擠，我想很難走得完的。出現(xiàn)這種情況，只要你把說話速度慢一些，問題不就解決了嗎？
口吃會(huì)不會(huì)形成一種心理問題或口吃癥狀重不重，主要不是口吃本身，而是你對(duì)口吃的認(rèn)識(shí)。如果你認(rèn)為有口吃對(duì)你并沒有影響，那么你的口吃就很輕；如果你認(rèn)為口吃對(duì)你影響很大，那么口吃就重。生活中，一些人大家都認(rèn)為是個(gè)口吃挺厲害的人，他卻無謂，這個(gè)人的口吃就沒什么在不了的問題
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