首先是中國書法發(fā)展到唐代，楷書已經(jīng)非常成熟，而且也從魏晉南北朝，書法比較紛亂的狀態(tài)下，更加趨于書法統(tǒng)一了，例如，一些所謂的“魏碑”也明顯“楷書”了，隸書徹底退出實用書法的歷史舞臺。
褚遂良的楷書書法。
唐代以前的書法，之所以比較混亂，是有很多客觀原因的。
比如說，楷書的成熟是需要一定歷史過程的。而長期的國家分裂狀態(tài)，文化發(fā)展是不平衡的。從唐代開始，逐步結(jié)束了這種混亂的局面。
其次是科舉制度的推行，客觀上要求必須要有相對統(tǒng)一的書法標(biāo)準(zhǔn)。
科舉應(yīng)試，首先涉及書寫規(guī)范。
唐代以前，科舉制度還沒有建立，國家也沒有從書法上考核人才的制度性要求。
人才主要依靠世襲和推薦兩種辦法，應(yīng)該說，這兩種辦法，還不是社會化的人才選拔制度，所以，也就沒有書法考核的要求。
唐代從武后時代，就推行了隋代已經(jīng)用過的科舉選拔人才制度，這對書寫當(dāng)然存在社會化的制度性要求。
歐陽詢的楷書。
而唐代的實用書法，也已經(jīng)是楷書、行書、草書三大主要書法的新局面，所以，楷書尤其適應(yīng)科舉的需要。
我要補充一句是的是，楷書之間的字體差異，也是書法歷史上最小的。因此，楷書的書法統(tǒng)一問題，在客觀上，也是最符合社會標(biāo)準(zhǔn)化書寫的書法。這是社會非常接受的
第三是文化繁榮教育發(fā)達(dá)，唐朝人趕上了標(biāo)準(zhǔn)化教育的歷史性機遇。所以，楷書的推廣和普及，也就更加廣泛，而且開創(chuàng)了歷史上的第一次。
在唐代以前，國家沒有任何文字統(tǒng)一推廣的主動性。
顏真卿的楷書。
例如，從書同文的秦朝算起，國家沒有主動推行過書法，秦始皇頒布的“小篆”書法，只是非常官方的書法，并不涉及民眾已經(jīng)在使用隸書。
所以，書法是自由發(fā)展的。
漢代也沒有主動推行過漢字的標(biāo)準(zhǔn)化。三國魏晉南北朝，是一個門閥世襲的社會，寒門公眾是沒有參與治理國家的公平平臺的。
所以，也沒有主動推行過書法的統(tǒng)一問題。
隋代雖然有了科舉，但是，也沒有主動推行書法標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一問題，而且朝代時間太短。
列個清單書法。
只有唐代趕上了楷書成熟的社會大環(huán)境，也趕上了科舉選拔社會人才的需要愛，所以才主動大力推行書法的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化。
因此，唐代的楷書就會也被盛行。
不過，我要補充一句，楷書還不是書法使用機率最多的書法，實際使用最多的書法其實是行書。
