如果一個4歲的小朋友從學(xué)前班回到家里驕傲地宣布：“我把自由支配的時間都花在了玩電腦上！” 她的爸爸媽媽們應(yīng)該如何反應(yīng)呢？
統(tǒng)計數(shù)字表明，自2009年起97%的公立學(xué)校教室都會配備一臺電腦。最近一項2014年的調(diào)查顯示，幾乎近一半的k12學(xué)校允許學(xué)生攜帶智能手機用于研究學(xué)習(xí)或者拍攝學(xué)習(xí)過程中會用到的視頻材料。
在全球范圍內(nèi)，超過100萬的學(xué)生參與了“Hour of Code”這個項目，這個在雄厚資金支持下的項目致力于推動在學(xué)校的每個角落都提供計算機科學(xué)教育。同時，其他學(xué)校也在追求一種完全意義上的“混合式教學(xué)”，這樣學(xué)生就會花費很多時間甚至一整天都在使用這些科技設(shè)備。
但需要思忖的是，孩子們待在屏幕前的時間越來越多了，比起歡呼我們更應(yīng)該為此感到擔(dān)心。畢竟，從8歲到18歲，孩子們已經(jīng)把很多的時間都花在了他們的電子設(shè)備上而不是去和老師溝通交流。通過各種各樣的娛樂媒體，這樣的時間達到每天7小時38分，一周七天都是如此。
一位4歲孩子的母親Manoush Zomorodi 和一位專注于教育、科技報道的高級記者Adriene Hill試圖從父母的角度談?wù)摻逃萍迹麄兞谐隽艘恍﹩栴}，當(dāng)新設(shè)備和新技術(shù)被應(yīng)用到孩子的課堂時，這些問題也值得其他父母去思考。
下面是一些例子。
當(dāng)學(xué)校說…
你應(yīng)該思考以下問題…
當(dāng)學(xué)校說…
你應(yīng)該思考以下問題…
我對孩子發(fā)生的變化有怎樣的期待？
作為父母我們被期待應(yīng)該如何改變？
當(dāng)學(xué)校說…
你應(yīng)該思考以下問題…
當(dāng)學(xué)校說…
你應(yīng)該思考以下問題…
當(dāng)學(xué)校說…
你應(yīng)該思考以下問題…
文章來源：http://www.npr.org/
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