文／桐陽媽
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大女兒上小學(xué)已經(jīng)快三周了，孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。她們學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成長，快樂成長，健康成長。老師是鼓勵教學(xué)，每天孩子好的行為，老師會用小貼畫鼓勵孩子。這種正向教育，孩子們感受到快樂學(xué)習(xí)。
很多家長還是有些焦慮，擔(dān)心孩子跟不上，這種焦慮，必然會要求孩子，孩子也會形成情緒對抗。
養(yǎng)育孩子不忘初心，不要讓孩子沉浸在情緒里學(xué)習(xí)，讓孩子既能獲取知識，又不會失去學(xué)習(xí)的樂趣。
最有效的方法是搞好親子關(guān)系，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)孩子對知識的渴望。
我是從三方面引導(dǎo)的。
1、學(xué)習(xí)的知識和實際生活聯(lián)系起來，讓孩子感受到學(xué)習(xí)有用。
女兒上小學(xué)第一天，我和孩子交流，小學(xué)和幼兒園的區(qū)別就是小學(xué)有能力學(xué)知識，掌握的知識越多，你就會懂的越多，就會解決生活中的很多問題。
就像你認(rèn)字一樣，以前認(rèn)識字少的時候，總是喊媽媽教你。現(xiàn)在認(rèn)字多了，自己不就可以看書了，然后自己讀的快，還能給媽媽講故事。你認(rèn)識字，坐車也不會做錯了，出去玩，也不會走錯地方。你同學(xué)的名字，你也不會叫錯。
這樣孩子所學(xué)的知識就應(yīng)用到生活中。
很多父母讓孩子好好學(xué)習(xí)，喜歡說將來找好工作，將來賺多少錢，住多大的別墅，其實那些目標(biāo)是特別遙遠(yuǎn)的，孩子看不到學(xué)習(xí)的效果。
其它科目也是讓孩子所學(xué)的知識和生活結(jié)合起來。??下邊就是我經(jīng)常和孩子交流的語言。
學(xué)會數(shù)學(xué)，你買東西就不會算錯，你的思考能力就會得到鍛煉。你玩魔方，下棋，都是數(shù)學(xué)能力，你現(xiàn)在玩魔方是自己不斷思考。如果你數(shù)學(xué)學(xué)的特別深的時候，就有一個公式，很快就會轉(zhuǎn)好六面。想學(xué)會更難的東西，基礎(chǔ)就要打好，老師講課都要認(rèn)真聽講。
學(xué)會語文，你就能聽懂別人的話，自己也會用詞造句，就學(xué)會了溝通，就會交到好朋友。也會像媽媽這樣寫文章，和更多的人一起學(xué)習(xí)成長。學(xué)的多了，自己就不是坐井觀天的青蛙，而是能看到更廣闊的世界。
出國的時候，你說中文人家聽不懂呀，人家說這說的是啥話呀。學(xué)會英語，人家就聽懂了，你想買東西，你想玩，人家都能給你服務(wù)。
學(xué)會音樂，大家唱歌的時候，你也可以唱歌，就不會一個人坐在哪兒傻等，是不是？
上體育課，你鍛煉身體，比媽還跑的快，有個好身體不生病，不用去醫(yī)院，不用打針輸液，才有精力學(xué)習(xí)。
讓孩子去理解學(xué)校的課程，激發(fā)孩子對知識的好奇和渴望，知識可以給孩子解決問題。學(xué)了什么知識，解決了一個生活上什么問題，孩子的知識就應(yīng)用到生活中，就會激發(fā)孩子的持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
2、學(xué)會向孩子示弱，向孩子請教，孩子才有成就感。
昨天女兒學(xué)校發(fā)了一本食品安全健康的書。放學(xué)的時候，和我說：“媽媽，我看完了。以后那些壞的東西都不能吃，還有正確的洗手方法?！比缓髸械膬?nèi)容都給我講了。
我：“你看，上了小學(xué)，就能學(xué)到好多東西吧。以前媽媽也不知道哪些食品安全，哪些不能吃，怎樣正確洗手。謝謝你，學(xué)到新知識，給媽媽講了這么多。媽媽知道以后豆腐黏了，就不能吃了，以前媽媽不懂，知識不夠，以后你就是媽媽的老師。”
這是我實踐這么多年非常有效的方法，讓孩子教家長，孩子就會專心學(xué)習(xí)。其實我們大人也一樣，如果有人向我們請教，欣賞我們，我們也特別有成就感。
3、讓孩子學(xué)會請教，樂于分享，喜歡幫助別人，也會激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
女兒：“以后我要看很多書，掌握很多知識，回來也告訴媽媽?！?/p>
我：“三人行，必有我?guī)?，三個人中，有一個就是老師，你除了看課本的書，也可以向你的同學(xué)老師學(xué)習(xí) ，也可以幫助同學(xué)?！?/p>
女兒：“昨天英語測驗，好多同學(xué)不會打√，同學(xué)畫的√像個V?！?/p>
我：“真的呀，同學(xué)也有不會的，那怎么辦的？”
女兒：“我和同學(xué)說了√要使勁往上拉一下?！?/p>
我：“是不是教了同學(xué)，自己也很開心?！?/p>
女兒：“是的?！?/p>
我：“同學(xué)不會的，可以幫助同學(xué)，學(xué)會的知識要樂于分享，這樣知識才能有用處?！?/p>
女兒：“我知道的，就會告訴同學(xué)。”
讓孩子樂于分享自己的知識，這樣既能幫助別人，自己又有成就感，這樣孩子就不會變成自私的性格。分享的過程也是加深記憶的過程，孩子分享的越多，又會推動孩子學(xué)習(xí)更多的知識，這樣又會激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，知識互動起來才是活的。
我們對孩子有很高的期望，這很正常。但是我們不能沉浸在情緒里，要求命令孩子，這樣孩子沉浸在對抗情緒里邊，反而浪費孩子的生命。
我們家長要做的就是情緒平和，啟動我們內(nèi)在智慧，想辦法激發(fā)孩子的好奇心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情，讓孩子為自己去學(xué)，孩子的動力十足。
桐陽媽：微信公眾號：tongyangma2016。有兩個可愛的女兒。2005開始研究心理學(xué)和親子教育，擅長育兒，婚姻問題，婆媳矛盾
