如果你有鼻竇炎,沒(méi)事就哼哼唱唱吧!瑞典一個(gè)研究組織最近發(fā)現(xiàn),每天哼唱五分鐘,能使在鼻腔和鼻竇中的氣流較正常呼吸時(shí)增加15倍。
如此一來(lái),可幫助鼻腔通風(fēng)并防止鼻竇發(fā)炎。這個(gè)有趣理論的長(zhǎng)期效果尚未被證實(shí),所以,實(shí)際一點(diǎn)的方法,還是得跟你的醫(yī)師談?wù)?,了解你?/span>過(guò)敏原和誘發(fā)因子,然后試著避免鼻竇炎的發(fā)生。
雖然還是個(gè)理論性的推測(cè),但是每天哼哼唱唱也有助于保持心情愉悅,為什么不試試? 45歲的顧女士是一家企業(yè)的出納,工作出色認(rèn)真,20多年來(lái)沒(méi)出過(guò)差錯(cuò)。最近,她對(duì)工作更加認(rèn)真謹(jǐn)慎了。有一次,企業(yè)的一名員工從她那里取 3000元現(xiàn)金,她反復(fù)數(shù)了五遍,給了對(duì)方之后還反復(fù)地交代“你查查看夠不夠”。對(duì)方都走了她又打電話(huà)問(wèn)有沒(méi)有錯(cuò),甚至追到那個(gè)人的家里,反復(fù)說(shuō)“我沒(méi)有 多數(shù)給你吧,沒(méi)錯(cuò)吧”之類(lèi)的話(huà)。 不僅如此,她還經(jīng)常反復(fù)回憶一天的工作情景,只要一閑下來(lái)就回想每件事的經(jīng)過(guò),是不是錯(cuò)了,有時(shí)能反復(fù)想三五遍,弄得她失眠、疲憊,辦事效率明顯下降。這樣的情況一直持續(xù)著,以致到最后無(wú)法正常工作,只好在家呆著。 可 是,在家呆著也有煩惱。因?yàn)楣ぷ鞯脑?,?jīng)常數(shù)錢(qián),她總覺(jué)得手很臟,在家反復(fù)洗手,一天能用兩三塊香皂。剛開(kāi)始每次洗一個(gè)小時(shí),后來(lái)兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí), 再后來(lái)家人只好把她從衛(wèi)生間拖出來(lái),一雙手還有手腕處洗得皮都泛白。家人覺(jué)得她的行為怪怪的,但又說(shuō)服不了她,只好帶她到鄭州市第八人民醫(yī)院(鄭州市精神 衛(wèi)生中心)臨床心理科找到業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)、主任醫(yī)師孔德榮求助。 來(lái)到診室,孔德榮發(fā)現(xiàn)顧女士雖然兩手洗得泛白,可是頭發(fā)一縷一縷的,身上的味道也很難聞,看上去有一段時(shí)間沒(méi)有洗頭、洗澡了。 “我 們不讓她洗手,她又覺(jué)得水龍頭很臟,不摸水龍頭了,她已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有洗澡了?!迸阃募胰苏f(shuō)。護(hù)士準(zhǔn)備帶她去洗洗手,她嫌衛(wèi)生間的水龍頭臟,不愿去,護(hù)士 再說(shuō),她就兩手抱在胸前干脆不把手拿出來(lái)了。在診室坐了一會(huì)兒起身要離開(kāi)時(shí),顧女士站起來(lái)后用手撥拉撥拉凳子,說(shuō):“看有沒(méi)有東西掉了。”她的家人還說(shuō), 她平時(shí)開(kāi)車(chē)都不敢開(kāi)窗,生怕風(fēng)吹走了車(chē)?yán)锏臇|西,哪怕是一片紙。 “她這是強(qiáng)迫癥,因?yàn)殚L(zhǎng)期的職業(yè)習(xí)慣,本來(lái)就很細(xì)心、很認(rèn)真謹(jǐn)慎的人,加上工作壓力大,害怕出錯(cuò),很自然地就成了這樣一個(gè)患強(qiáng)迫癥的人。”孔德榮告訴顧女士的家人說(shuō),需要用藥物先控制癥狀,再配合心理和行為治療,平時(shí)只要不是吃飯時(shí),盡量不讓她洗手。 孔德榮說(shuō),患有強(qiáng)迫癥的人很多,只不過(guò)嚴(yán)重程度不同,多數(shù)是過(guò)分追求完美、內(nèi)向、做事有條理的人,加上家庭的教育和周?chē)沫h(huán)境,再加上自我嚴(yán)格要求,都是強(qiáng)迫癥的潛在因素。 在 后來(lái)的治療中還了解到,顧女士小的時(shí)候,父母對(duì)她要求很?chē)?yán),每次考試都要求考滿(mǎn)分。有一次考了99分,顧女士的媽媽卻說(shuō):“怎么只考了99分,這1分是怎 么丟掉的?”不僅成績(jī)好,顧女士的書(shū)包也是井井有條,書(shū)本的擺放也是很有條理,作業(yè)本上有一點(diǎn)墨跡就會(huì)重寫(xiě),作業(yè)沒(méi)得優(yōu)家長(zhǎng)也會(huì)讓她重寫(xiě)。 “在 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境,讓孩子自由發(fā)揮,根據(jù)孩子的優(yōu)勢(shì)來(lái)培養(yǎng),比起學(xué)習(xí)來(lái)講,家長(zhǎng)應(yīng)更注重孩子良好人格的培養(yǎng)?!笨椎聵s提 醒,要想遠(yuǎn)離強(qiáng)迫癥,應(yīng)做好以下幾點(diǎn):1.目標(biāo)要適度,有自知之明,知道自己能做什么、想做什么、會(huì)做什么、應(yīng)該做什么,可做可不做的盡量不去做;2.合 理安排好工作和生活的時(shí)間;3.知足常樂(lè),高興地接納自我,包括缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);4.培養(yǎng)興趣,有心理學(xué)家研究,一種確定的興趣愛(ài)好,可以保證70%的心理健 康,比如愛(ài)好音樂(lè)。心情不好時(shí),音樂(lè)就是最好的調(diào)節(jié)劑。做事認(rèn)真的人易患強(qiáng)迫癥
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