大哥大嫂過年好，大哥大嫂過年好，大哥大嫂過年好
抱歉用姜文的鬼子來了開個惡趣味的玩笑
本小站是成人英語學(xué)習(xí)研究基地，站長呢，沒啥本事，在一家所謂外企工作，大學(xué)時候參加過CCTV杯，對英文教學(xué)試驗特別感興趣，因為工作關(guān)系大姨媽經(jīng)常犯，所以就在線做些感興趣的事情減減壓
本小站目標(biāo)：以最科學(xué)高效的語言學(xué)理論和最牛叉有趣的學(xué)習(xí)材料作支撐，加上你自己的一點小堅持——每天1-2小時，依個人基礎(chǔ)不同，1-2年后人人都可習(xí)得英文，美劇電影隨便看，口語流利自然說，原版教材小說隨便讀
很有趣是么？很不幸，先自問下一天1-2時，一年時間不動搖你能做到么？哈哈哈
在進(jìn)入正文之前，先做個自測
1，在此前有沒有照著錄音一句話一句話暫停反復(fù)模仿的經(jīng)歷，如果有，請問每天一小時，最長堅持過多久，有沒有超過三周？
2，在此前有沒有堅持做聽寫的經(jīng)歷，如果有，每天一小時，請問有沒有堅持超過兩周？
3，你覺得自己看到不認(rèn)識的單詞的音標(biāo)能做到比較標(biāo)準(zhǔn)的讀出來么？
4，估算下自己聽英語的輸入量大概有多少個小時，是否曾經(jīng)每天堅持聽1-2個小時的英文（隨便什么，新聞，有聲書之類，但中文字幕或中英字幕的美劇不算）
5，請問你丟棄英文，從未接觸，低于三年么？
6，請問你高考英語及格了么？
7，請問過去時，現(xiàn)在時，完成時，虛擬語氣，副詞性從句，名詞性從句，形容詞性從句這些基本語法概念有么？不要求精通，但是請問你知道么？
8，請問你能聽懂多快速度的英文？VOA慢速那種？還是VOA慢速已經(jīng)可以聽懂但是常速仍然力不從心的？或者你根本就不知道VOA是什么，而且從來就沒有過聽英文的習(xí)慣？
如果以上問題，你給出的否定答案超過3個問題，那么下面正文并不適合你，你看完也不會有任何直接收獲，請點開右邊零基礎(chǔ)那個房間，尋求賴世雄老師的幫助，每天一課，一年后學(xué)完全套教材，英文自然大成！
好，正文！
由于直接決定英文水平的其實就是聽力，沒錯，這是一切英文能力基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，我相信二語教學(xué)中從聽力入手的假說—嬰幼兒接觸語言，無一不是從聲音入手，然后認(rèn)字，學(xué)閱讀和寫作的，so，我在教程初期決定：所有級別的劃定，統(tǒng)統(tǒng)只以聽力材料的難度來劃分，所以大聲哭訴不知道自己英文級別的人，把我推薦的材料聽下，覺得能聽懂70%的，說明你就適合這個級別，如果全都能聽懂但是英文仍然很爛的（我暫時先不計較你是不是在撒謊和跟我瞎操蛋），那么提高寫要求，看自己能復(fù)述出多少，復(fù)述率70%左右的，甭管你聽懂100%還是120%，都只當(dāng)作符合這個水平
最后廢話句，雖然對本教程對號入座全部學(xué)完（不一定要從初始級別開始），應(yīng)付任何考試都無問題，但是它本質(zhì)上不針對考試，我只是在做英文習(xí)得的試驗而已，再有人發(fā)帖發(fā)郵，說自己四六級/考研/口譯/托福等垃圾考試要到了，所以進(jìn)組要好好努力，或者求各種考試辦法（比如托福雅思口語），我送你幾個字：滾你媽逼的！
如果你說自己要晉升，或者要去外企，或者賺大錢，或者要移民出國做假洋鬼子，或者裝逼說要看懂各類原版書做文藝青年，或者志向高潔說要使用英文多讀專業(yè)書，學(xué)好本專業(yè)高精尖技術(shù)，出國留學(xué)做科學(xué)家報效祖國，那么小組對各位無任歡迎！賺到錢了也請記得請我吃飯
OK，先簡單掃盲下
國外的ESL教學(xué)早就已經(jīng)上升到心理學(xué)和腦神經(jīng)學(xué)的高度了，各類語言學(xué)實驗室開的興旺，成果大批量產(chǎn)出，無數(shù)語言學(xué)家前赴后繼殫精竭慮窮極一生，只為了追求拿最高效和最科學(xué)的教學(xué)手段方法，跟國內(nèi)某機(jī)構(gòu)或某名師拍腦袋想出來的辦法（背熟新概念，背熟2W單詞之類的言論）截然不同（慶父不死魯難不已?。渲械拈_宗立派的祖師爺，惹無數(shù)屌絲嫉妒，無數(shù)偽君子打壓，國內(nèi)無數(shù)英語系磚家叫獸故意掩蓋偽裝，被國人一只擋在門外的頂尖兒人物，就是南加州大學(xué)的Dr Krashen！
技插：南加州的語言學(xué)專家怎么這么多，祖師爺是那的，我一外教是那畢業(yè)的，下文中要提到的Jeff也是哪的，真是風(fēng)水寶地出人才啊
Dr Krashen提出了幾條著名的外語習(xí)得假說，根據(jù)我們今天的網(wǎng)絡(luò)豐富資源，我們完全可以按照這幾條假說來全面最大化的優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)，簡單介紹下
1，輸入input假說：絕大部分人的英文不好并不是因為他們practice的不夠多，而是因為input不夠，換言之沒事喜歡瞎找老外搭訕無疑是個蠢辦法，至于那種認(rèn)為去國外了英文自然就會好，或者美國賣菜的英文都比我們好的多人的人都是傻逼，當(dāng)然，這只是條假說，目前并無法證據(jù)其為完全真理，所以只能假定這些人是傻逼
2，i+1理論：也叫做可理解性輸入假說，在你認(rèn)同輸入假說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行輸入練習(xí)時，要遵守i+1的原則，i即你現(xiàn)在的水平，1即稍微高一點點的水平，這點被很多人熟悉，但是大家容易忽略的就是，在學(xué)習(xí)了一段時間后，水平提高了，以前的i+1其實已經(jīng)是你現(xiàn)在i水準(zhǔn)了，這個時候一定要push自己，去主動開拓，尋求進(jìn)一步的提升，主動給自己的學(xué)習(xí)難度升級，這個是很少有人會做的
這條可理解性輸入假說是最重要，也是最核心的ESL教學(xué)理論，跟其它語言學(xué)派不同，這個還靠譜點，事實上，有一種自然學(xué)習(xí)學(xué)派的觀點，起碼我是絕對不贊同的：一開始就應(yīng)該拿常速英文來練習(xí)，好像剛出生的小孩一樣，靜心打坐聆聽，就算聽不懂也聽下去，總有一天會頓悟，突然打通耳朵。就好像打通了任督二脈一樣，你的英文的小宇宙就可以爆發(fā)，因為沒有特別多的人試驗過這種自然學(xué)習(xí)法，而且我相信絕大部分人不會有膽量拿自己的時間來試驗這種辦法，所以老老實實思索自己的級別，找一些略難的材料好好學(xué)一學(xué)，學(xué)好了，再升個級別，這樣有階段性的上升和提高，收獲的是扎扎實實的進(jìn)步和提高
3，Narrow input假說，意思就是，輸入的材料在一定時間內(nèi)相對要狹窄些，但是這條假說卻是小組里無一人會愿意遵守的，比如今晚還有人問我入門級別的語法相關(guān)，求推薦簡單的原版書（入門語法想讀原版書，這個太高級了些）。我的觀點很明確，既然確定了自己的級別，那么就在一定時間內(nèi)，只接觸這個級別的材料，起碼在學(xué)完前，盡量不要接觸其它材料，分散注意力。不要訂出那種手捧賴世雄，腳填Cloze，眼讀原版書之類的天才計劃，就算你訂了，按照小組的時間設(shè)定，我很懷疑你每天都有那么多時間能每個方面都cover到，訂這種不切實際的計劃沒什么意思，更何況，一天數(shù)課的賴世雄老師已經(jīng)占了你很大時間，再去讀原版書既不靠譜，也不實際，我也很懷疑，作為一個需要賴世雄老師幫忙的小白，能看得懂Peter Pan么？
4，情緒機(jī)制 學(xué)習(xí)的材料和環(huán)境應(yīng)該是有趣的，輕松自如的，才能實現(xiàn)效果的最大化
以上，是我個人比較贊同的Krashen的理論，具體的，可自己谷歌，或參照我之前寫的帖子：為什么一定要聽ESLPOD和Egnlishpod
So，根據(jù)這幾條假說，我估摸著把國內(nèi)目前已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者分成三個級別，這個級別劃分很簡單，就是按照1，聽力能力；2，詞匯能力來劃分的 3，語法能力來劃分
中級：能夠聽懂慢速英語，但是對慢速英語都要求認(rèn)真聽仔細(xì)聽，還不能隨心所欲的人，詞匯量在3-4K左右
高級：輕松看懂無字幕美劇，原版專業(yè)書籍流暢讀，詞匯量1W以上，主動詞匯超過3K，各種英文從句和主句的造句方法都熟練使用，流暢閱讀時代和經(jīng)濟(jì)學(xué)人等國際性報刊無障礙，與人交流或?qū)懽鲿r，可以準(zhǔn)確的使用單詞和句式來表達(dá)自己的思想，語言文字不會地道，但一定會準(zhǔn)確，清楚，易懂，口語表達(dá)會有自己個人口音，但比較流利
我相信stuck在中級水平的人多——畢竟這個級別努努力就上來了，但達(dá)到高級水平的人卻少，且中級水平的人想達(dá)到高級，只覺得路漫漫其修遠(yuǎn)兮，道阻且長啊，窮此生未必能達(dá)到，不知道如何規(guī)劃學(xué)習(xí)時長，監(jiān)控學(xué)習(xí)效果
所以中級和高級之間肯定有個階層，在這個階層修煉的如魚得水之后，闖下一關(guān)的高級就屬于跳一跳，肯定摸得著的那種了
中高級：詞匯在4K—6K左右，好一點背單詞勤快的大概能達(dá)到7K-8K，可以很輕松的聽懂VOA慢速，但是在聽常速英文的時候覺得困難重重，聽懂率可能在60%-70%左右，看原版書覺得處處掣肘到處有生詞不認(rèn)識，在說和寫方面，可以較為流暢的寫，也可以表達(dá)，但是離輕松自如，并且寫出來就知道對錯的程度自己覺得很遠(yuǎn)，且困難重重，看不到什么提高的希望
國內(nèi)普遍學(xué)習(xí)者的水平（通過最上面自測的學(xué)習(xí)者），大抵可以分成這三個級別——廢話一句，平時沒有輸入習(xí)慣也就是聽和讀的習(xí)慣的人，自然是無法知道自己級別的，如果你看到這里還是不清楚自己級別，我只能give up on you了，請立刻X了此頁轉(zhuǎn)零基礎(chǔ)帖
這種學(xué)習(xí)的巨大斷層是國內(nèi)基礎(chǔ)教育和江湖派培訓(xùn)雙重疏忽導(dǎo)致
國內(nèi)基礎(chǔ)教育就是大家熟悉的 語法-翻譯-背誦法，尤其是對詞匯的背誦，懂語法背詞匯多的人基本上都能通過考試——但這樣對確實英文的輸入并無多少增長，考試自然也檢測不了什么水平——連聽力題都是靠連蒙帶猜，選擇題和閱讀題也多是靠所謂語感，這樣一路蒙+猜過了四六八級，只能說明你運(yùn)氣好——發(fā)音，because肯定發(fā)成becaurse,famous也是famours，r音到處飛，w和h這兩個字母一讀就錯；語法，各種名詞性從句和形容詞性從句以及副詞性從句的構(gòu)成規(guī)則一片糊涂，渾渾噩噩，簡化從句更是掌握的一塌糊涂，更不知道怎么寫好各種復(fù)合句了；閱讀，因為從句知識一片糊涂，稍微長一點的句子滿目抓瞎，壓根不知道什么意思，連一開始的句子都讀不懂，之后更不可能加快閱讀速度了，自豪的做閱讀題的高正確率無非是在大量做題之后依靠題目本身的簡化句子連蒙帶猜而已，基本的行文邏輯思維全無，更別提欣賞英美文學(xué)文字的藝術(shù)美感了。連這三項最簡單的部分大家都做的極差，那么我們也不用和口語和寫作表達(dá)了吧。。。辭不達(dá)意還在其次，對英文的instant reflection完全沒有
（請問諸君感到膝蓋中滿箭木有？）
有些專家說國人對語法掌握很好，大家一說到學(xué)英文也常說自己的詞匯好，書面英文好，閱讀沒問題，知識口語爛了些
但很不幸，在我看來，大部分人的英文，包括高分學(xué)習(xí)者都是狗屁不通，語法更爛——基本的造句知識大部分人掌握的都很差，選擇題都是靠 語感 ，和專家所說完全相反——用屁股想也知道了，如果大家的語法真的想你們所說的那么好，不會有那么多人抱怨英文難了，語法乃是英文根本中的根本，只要通了，以后不會很難
所以基礎(chǔ)教育全面崩潰，一片蒼涼，雖然自稱 語法-翻譯法，但是連語法教授這一最基本的教學(xué)任務(wù)全部失敗——大部分狗屁老師自己語法都未通。一言蔽之，失??！
而真正個人學(xué)習(xí)的時候，網(wǎng)絡(luò)時代來臨前資料缺乏有限，我們當(dāng)時多是用廣播收聽VOA和BBC，鐘道隆老師的理論出來了之后總算是有了很好的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)時各種英文學(xué)習(xí)雜志本質(zhì)上和這些廣播沒有什么不同，學(xué)習(xí)效果固然不錯，但是在學(xué)習(xí)上有著一個巨大的斷層。VOA specail每分鐘只有80個詞，詞匯量在3K左右，常用的只有1.5K，而VOA常速每分鐘至少有140個詞，詞匯量高達(dá)9K。從80個詞到140個詞的聽力速度可以說是個徹底飛躍，詞匯量也有個巨大鴻溝，英文學(xué)習(xí)的難度巨大分層——明顯完全違背了Dr Krashen的i+1理論，所以很多人聽VOA慢速聽的開頭一切良好，但是很多因為適應(yīng)不了常速而放棄——這種時候就不是毅力和堅持的問題了，個人認(rèn)為純粹是方法和材料選擇的問題了。。。
所以你看，學(xué)習(xí)是件痛苦的事情，尤其是你過了四六級一看美劇一讀原版書還是滿眼抓瞎的時候，哈哈哈（我們這里還沒有講復(fù)雜的英文造句呢）
縱觀整個學(xué)習(xí)流派，沒有任何一家提出過一個很好的系統(tǒng)的流程，讓你從初級學(xué)到高級，尤其是在難度極大的中高級階段的學(xué)習(xí)——大量泛聽輸入和連讀弱讀的講解造句方法之類過渡階段必須學(xué)習(xí)的東西也完全沒人提及過——甚至連這個概念都從未有人提起過
是因為眾多人的英文永遠(yuǎn)stuck在初級所以沒人有中高級學(xué)習(xí)的體驗嗎？是僥幸順利過渡完畢的高級學(xué)習(xí)者不屑來教人怎么過渡嗎？但國內(nèi)機(jī)構(gòu)集體選擇眼盲耳盲這一事實不能讓人覺得不吊詭
如果沒有人愿意或者不屑，那么讓我來！我愿意來講授自己當(dāng)年好不容易突破的艱難困苦！我愿意來分享突破的最高效辦法！我愿意撕下各種名師傳奇的假面具！讓我來踢爆國內(nèi)各類跳梁小丑！
就好像洛杉磯的把妹界，眾人都是無腦而跟風(fēng)的，看到一種辦法有效就紛紛效仿，講故事有用就到處給妹子講故事，幽默有用就到處到酒吧給妹子講笑話——結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的辦法有用，有的辦法只能被妹子扇耳光，為什么呢？沒有任何一個人有好對策，一直到一位奇才——迷男的出現(xiàn)
迷男徹底掃清了把妹學(xué)上的流俗，肅清了那種一招鮮吃遍天的荒謬狀況，革命性的指出，跟妹子交往是分成不同階段的，搭訕認(rèn)識是一個，約會是一個，約人家到你家里玩是一個，最后成功上壘把妹得手又是一個（好比英文的高級水平），每個階段，都必須用不同的方法才能最和妹子的心思，尤其還要思考和認(rèn)清自己和妹子的關(guān)系所處階段，結(jié)合了當(dāng)代女性心理學(xué)與NLP理論，大量實踐，總結(jié)經(jīng)驗，開班授課，成功案例眾多，隨后出版書籍，眾拙男花25人民幣加上一顆不要臉的心反復(fù)練習(xí)，此生便可永遠(yuǎn)左擁右抱，常有溫香軟玉漂亮妹子在懷，社會從此穩(wěn)定，造福于民，偉大！
你們可以想象下 威爾斯密斯在 Hitch全民情圣中的角色，雖然迷男大師跟這種角色有很大不同，你們有空自己去優(yōu)酷看看他的教程便知道了
奶爸不才，但我自愿做英文學(xué)習(xí)界的迷男，設(shè)定系統(tǒng)，指出不同階段的不同戰(zhàn)略，教你認(rèn)清自己，并仔細(xì)思考，時刻監(jiān)控，你們身邊的英文高手很多，一說學(xué)英文，每個人的方法可能都不同，什么跟讀模仿，看美劇，聽BBC，看原版書，背詞典也好，背課文也好，大家就會覺得每個人學(xué)習(xí)方法不同，要靠自己去琢磨，要找適合自己的，殊不知，這種所謂最適合自己的，往往背后的意思就是 固步自封，真正的原因還是一個，不同階段要做的事情是不一樣的，看自己的水平選擇相應(yīng)的材料。這樣大家都能學(xué)好英文，以后去英語角，男生可以靠一口流利英語泡到心儀女生，搞死洋垃圾和死老外，女生可以傍上老美改變國籍，從此一生不愁
而且隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來和數(shù)碼技術(shù)的進(jìn)步，過渡階段的問題已經(jīng)完美解決了，想知道？請在中級和中高階段的帖子好好閱讀吧!
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