進(jìn)入初中，隨著學(xué)業(yè)任務(wù)加重以及中考、高考的臨近，孩子的學(xué)習(xí)問題一下子成為家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。
據(jù)中國(guó)教育報(bào)的一份調(diào)查顯示：“目前最困擾家長(zhǎng)的教子問題”前三項(xiàng)依次為：“孩子的學(xué)習(xí)”，“升學(xué)壓力”，“自身缺乏家教知識(shí)和方法”。
如果家長(zhǎng)您看到這篇文章，您一定要注意了，如果這些問題沒有正確處理，對(duì)于您跟孩子的關(guān)系，對(duì)于孩子的未來都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。
目前最困擾家長(zhǎng)的教子問題
明顯看出，前三個(gè)問題都是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的，可想進(jìn)入初中之后，孩子所面臨的學(xué)習(xí)困擾有多嚴(yán)重！
但是，由于自身的局限，許多家長(zhǎng)在處理孩子學(xué)業(yè)問題面臨三大方面的困境。家長(zhǎng)中招了嗎？
針對(duì)這種十分普遍的情況，掌門專門邀請(qǐng)了我們的掌門老師楊帆為大家深入分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及對(duì)策。
這種想法非常普遍，許多家長(zhǎng)在拿到孩子成績(jī)單時(shí)，第一時(shí)間想到“你怎么才考這點(diǎn)分，怎么這么不努力？！你看XX家的XX···”
其實(shí)孩子進(jìn)入初中階段后，跟小學(xué)比學(xué)習(xí)上有很多變化。調(diào)查顯示，初中生成績(jī)下滑，學(xué)習(xí)科目增多、學(xué)習(xí)內(nèi)容變難、同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)增大、老師的教學(xué)方式是最重要的四個(gè)原因。
造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的因素
——中國(guó)教育報(bào)關(guān)于中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查
面對(duì)成績(jī)下滑，作為家長(zhǎng)一定要正視這些原因，這樣才能真正幫助孩子成績(jī)提高。
進(jìn)入初中，孩子成績(jī)下降單純責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)不努力、缺乏學(xué)習(xí)興趣等是沒用的！初中自學(xué)能力的作用日益明顯；學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性變得更強(qiáng)；因此，要解決這些問題，重要的是幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，掌握高效的學(xué)習(xí)技巧。只有這樣，才能以不變應(yīng)方便，領(lǐng)先其他孩子！
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中生家長(zhǎng)過于重視子女學(xué)習(xí)。近五成（47.39%）的孩子認(rèn)為家長(zhǎng)給的學(xué)習(xí)壓力較大，選擇比例最高，這表明家長(zhǎng)不僅對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)行了干預(yù)，并且造成了壓力。數(shù)據(jù)顯示，從家長(zhǎng)現(xiàn)階段的主要關(guān)注點(diǎn)來看，“日常學(xué)習(xí)”高居首位。
初中生學(xué)習(xí)特征是非常復(fù)雜的，學(xué)習(xí)成績(jī)開始較激烈的分化，37.35%的學(xué)生成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，還有19.91%的學(xué)生成績(jī)逐步降低，可見大部分初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)都是極不穩(wěn)定的！
進(jìn)入初中后的成績(jī)變化
——中國(guó)教育報(bào)關(guān)于中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查
家長(zhǎng)重視孩子學(xué)習(xí)，這無可厚非，畢竟現(xiàn)在考試壓力非常嚴(yán)峻！但是孩子在這種壓力下要實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升，真的需要方法，與其逼著孩子各種死讀，還不如給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由、能夠激發(fā)其興趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，而其中的關(guān)鍵就是掌握孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來制定輔導(dǎo)方案，一定要處理好輔導(dǎo)過程中的溝通問題。
家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的高度重視，使得其在教育方式上也必然呈現(xiàn)出面面俱到、處處服務(wù)的“管家”角色。
然而，學(xué)生“在學(xué)習(xí)方面，你最不希望父母做的是什么？”選擇“總拿我和別人比”的比例高達(dá)62.71%，遠(yuǎn)高于其他選項(xiàng)，可見初中生的自我意識(shí)極強(qiáng)。相較于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)上的插手和干涉行為，他們更在意家長(zhǎng)對(duì)自己的肯定和尊重。而問及學(xué)生“在學(xué)習(xí)方面，你最希望父母做的是什么？”選擇“鼓勵(lì)和肯定我”的比例最高，占63.21%。
初中孩子是自尊心和獨(dú)立性發(fā)展的重要階段，家長(zhǎng)過多地呵斥、批評(píng)孩子，效果往往適得其反。到了初高中，尤其是面對(duì)中高考的壓力，孩子們就是打滿氣的氣球，一碰就爆。每次考試都會(huì)暴露出問題，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)做孩子最好的依靠。家長(zhǎng)要告訴孩子相信自己，幫助孩子將分析考試，發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)千方百計(jì)找優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)們一定不能在這一段時(shí)間急躁，更不能表現(xiàn)出來，不要過多地去問孩子成績(jī)的問題。
孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)著急卻無從下手？
學(xué)習(xí)沒方法，拼命學(xué)但成績(jī)不提高？
升學(xué)壓力大，距離理想目標(biāo)很遙遠(yuǎn)？
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