事實上，金韻蓉的兒子Kevin的確是個優(yōu)秀的年輕人，但并非那種成績優(yōu)秀、從小到大一路念名校的乖乖仔，他的成績只能算中等偏上，本科和研究生讀的都是倫敦政治經濟學院。金韻蓉覺得和牛津、劍橋、哈佛那些名校畢業(yè)生比起來，兒子的求學經歷實在沒太多可炫耀的，真正讓她覺得了不起的是兒子豐富的人生經歷。
兒子10歲時只身一人到英國求學，從初三開始，一直利用課余時間打工，給老師洗車、看孩子。高中畢業(yè)的時候，他自己背上背包，帶上打工的積蓄，以火車自助游的方式，瀟灑地玩了一趟歐洲；大學期間，他改變了打工的方向，開始為一家專門服務社會名流的酒會承辦公司打工，干過端盤子的服務生、領位、前門接待、吧臺服務員，當大學畢業(yè)必須中斷這份工作時，他已經是首席調酒師；讀研究生的時候，他成為了英國首相的新聞觀察員之一，同時在一家智庫性質的專業(yè)政治風險分析公司實習，還沒畢業(yè)，已經是這家公司的亞洲首席分析師和亞洲部門主管。而今，他選擇來北京創(chuàng)業(yè)，26歲的他，除了繼續(xù)為老東家效力之外，還成立了兩家性質迥異的公司：一個是嚴肅的政治與經濟議題的商務咨詢公司，一個是輕松歡樂的酒會服務公司。
你是不是也被他的豐富經歷嚇到？金韻蓉坦言，兒子今天的優(yōu)秀，并非僅僅是天然長成的結果，而是她多年來點滴的教育之功。“我們家不是完美的家庭，在教育孩子的問題上，我也不是都像今天這般從容淡定，曾經也有彷徨猶豫。不過自己在孩子成長的過程中，用理性的左腦，以受過專業(yè)訓練的心理治療師的身份、用感性的右腦，以希望兒子健康成長的母親的身份，逐漸體會到給他恰當的愛和管教是最重要的，那會讓孩子擁有健康的人格特質—善良、勇敢、擔當、誠實且正直。”
愛與管教并不相悖，愛孩子是父母的美好天性，管教則是為人父母的主要責任。關鍵是，父母要學會在恰當的時間，以恰當的方式給予孩子愛和管教。
“你喜歡媽媽怎樣愛你？”
—找到能被孩子悅納的愛的表達
2009年的圣誕節(jié)，金韻蓉在北京的家辦了個小型Party，請的都是自己和先生多年來的朋友。晚餐結束的時候，金韻蓉一家站在門口送別客人，由于開著門，冷風“嗖嗖”地往衣領里鉆。金韻蓉很自然地對身邊的兒子說：“冷不冷？媽媽摸摸手。”兒子也很自然地讓媽媽焐著手。
這原本平常的一幕，竟然讓其中一位閨蜜掉了眼淚，母子間的親密時光逝去多年，看到金韻蓉和兒子之間的那份親密難免傷懷。
其實，金韻蓉何嘗不感慨，自己也記不起擁兒子入懷是多少年前的事情了。那個懷中粉嘟嘟的嬰兒，一轉眼就成了一米八的小伙子了。不過幸好自己和兒子之間還有“摸摸手”，于金韻蓉而言，母愛并非無處安放，而是通過兒子愿意接受的方式傳遞給他。
從兒子懂事起，金韻蓉就和他進行這樣的對話：“你最喜歡媽媽怎樣愛你呀？”“你什么時候覺得媽媽最愛你？”“你覺得媽媽怎樣做才是最愛你？”甚至問：“幼兒園小朋友的媽媽都怎樣愛他?。?#8221;
金韻蓉這樣問的目的，不僅是為了得到答案，更重要的是能夠就此展開對話，了解兒子的想法和需求，也能從兒子的童言童語中知道自己的愛是否已經順利被接收、被悅納。
“父母之愛對于孩子，能載舟，也能覆舟，而它的分界，就在于給予和表達的方式要適時和適度。被悅納的愛才對孩子有實質性的幫助，也才不會造成父母無怨無悔地給予愛，卻得不到回應的挫敗經驗。”
以孩子愿意接納的方式愛他，實在不是一件容易的事情。對于難以受孕的金韻蓉來說，能夠有兒子，已經是上天的恩賜了，每當想到這一層，金韻蓉都忍不住想親親他、抱抱他，跟他說“媽媽好愛你”。兒子還是個小不點兒的時候，很樂意和媽媽膩在一起，可是當兒子已經長成小小男子漢了，面對媽媽的親昵舉動，他會捂起耳朵怪叫：“我的天呀，你真肉麻！”從此不肯配合媽媽。
盡管知道兒子是喜歡媽媽愛他的，只是作為“男人”的他不喜歡這種在他看來有點娘娘腔的表達。遭到兒子拒絕，當媽的心里難免有點小小失落，總以為他還是那個什么都愿意和你分享的小人兒，總以為他還是那個愿意撲進你懷抱的寶貝，殊不知，與孩子的親密情懷，稍縱即逝。
不過金韻蓉知道此時是個契機，找到自己和兒子之間彼此都愿意接受的表達感情的方式，讓母子間的這種親密能夠延續(xù)下去，這對于孩子的成長非常重要。
一個能夠感受到、并且悅納父母的愛的孩子，是他健康成長的基礎條件。
于是，金韻蓉趁周末和兒子一起做手工的時候，問兒子：“Kevin，在人多的地方，你不喜歡媽媽抱你，可是，媽媽好愛你哦，你希望媽媽怎么愛你？”
兒子想了想，將一雙沾滿泥巴的小胖手伸到金韻蓉面前，金韻蓉很自然地握住他的小手，摸摸他。兒子說：“就‘摸摸手’好了。”
從此，母子達成協議，用摸摸手的方式，很“成熟”地傳遞媽媽的關心和愛。兒子除了欣然接受之外，也能夠明白媽媽尊重他的價值觀，愿意在不給他難堪和壓力的情況下，滿足他對親情的需要。甚至在他人生遭遇挫折的時候，媽媽的“摸摸手”，都給予他溫暖的愛意，讓他有力量有勇氣重新來過。
“Kevin，我們約定??”
—紀律養(yǎng)成訓練
兒子10歲就只身到英國讀書，和父母遠隔萬水千山?？傆腥藛柦痦嵢?，怎么舍得將孩子放到遙遠的異國他鄉(xiāng)，怎么放心得下那么小的一個孩子獨自照料自己？
起初，金韻蓉都會和別人解釋，漸漸地只笑不答。盡管嘴上不說，她心里清楚，自己的“狠心”和“放心”是有很大的心理把握的。因為兒子在10歲之前就表現出了讓父母放心的責任感和獨立能力。而這些能力，是從兒子懂事起自己就開始精心培養(yǎng)的。
兒子4歲時到歐洲旅游，金韻蓉為他準備一個迷你行李箱，里面裝的統(tǒng)統(tǒng)是他自己的東西。金韻蓉要求他不管是從酒店退房還是從朋友家出發(fā)，他都得自己整理那個小箱子。如果整理時落下什么東西，他就得自己承擔損失，爸爸媽媽是不會幫他補上的。
在那次為期3個星期的旅途中，第一個星期，他就丟了一盒蠟筆、一副蝙蝠俠戴的紅色邊框眼鏡和一只迷彩望遠鏡。這幾樣都是兒子的心愛之物，不過盡管兒子哭喪著臉、哼哼唧唧的，但金韻蓉堅持遵守規(guī)則，沒有幫他補上。當他從這個小教訓中確認自己必須真的負責并且要有勇氣承擔錯誤時，從第二個星期開始，他除了在鹿特丹海港被大風吹落一頂小草帽之外，就再也沒有落下任何東西。
“責任感來源于良好的紀律。”金韻蓉認為唯有懂得控制自己本能的沖動，懂得自律，懂得接受規(guī)范，一個人才有能力對自己的行為負責。而懂得負責任的人，才知道成功是自己的責任，而不是別人的責任。金韻蓉在兒子成長的過程中，曾經刻意地鍛煉他的自律能力。
兒子上學的第一天，金韻蓉在和兒子平等認真地討論之后，簽訂了一份合約，合約只規(guī)定了一件事：他每天必須嚴格遵守9點洗澡、9點半準時上床熄燈睡覺的規(guī)定。放學后，除了一家人圍桌吃晚飯的時間外，從抵達家門的那一刻到9點洗澡前，所有時間都是他的，由他自己來規(guī)劃安排，爸爸媽媽都不干涉。
這樣約定，孩子會自覺寫完作業(yè)嗎？最初的兩個星期的確一次作業(yè)都沒寫完，放學進到媽媽的辦公室之后就開始四處游逛，兒子胖胖的身影，一會兒出現在走廊上，一會兒又趴在窗前看車子，完全沒有要寫作業(yè)的意思。雖然金韻蓉心里著急，但仍不動聲色。下班時間到了，兒子連書包都沒有打開過，金韻蓉還是笑瞇瞇地領他回家，等吃過晚飯只剩下一點點時間寫作業(yè)，洗澡的時間就到了。沒得商量，洗澡上床睡覺。
如此這般幾個星期后，有一天兒子進到媽媽的辦公室稍微休息了幾分鐘后，就立刻打開書包寫作業(yè)。金韻蓉有點欣喜和好奇，但仍裝作不經意地問他：“今天怎么一回來就寫作業(yè)啦？”兒子很平靜地回答：“老是挨打也不是辦法呀！”
從這之后，金韻蓉再也沒有為他什么時候該寫作業(yè)、作業(yè)寫完沒有這種事操心過。當然看著孩子連續(xù)幾個星期都不寫作業(yè)，對于媽媽來說絕對是種煎熬，不過金韻蓉知道自己此時做的事情對孩子一生都有益處，也就硬著頭皮熬過去了。當然，這種培養(yǎng)兒子遵守紀律的方式也是金韻蓉深思熟慮的結果。事前，她找過兒子的班主任，和他說明自己的訓練意圖，請他配合，該處罰就處罰，只要不用言語或者行為來羞辱兒子就行。
此后，金韻蓉還和兒子簽訂了大大小小的合約。兒子和媽媽，都已經習慣通過這樣的方法來學習尊重并信任對方。
“但如果再出來，我就會揍你！”
—管教的力量
金韻蓉的兒子挨過打嗎？當然，對于某個年齡段的孩子，適當的“皮肉之苦”確實是“長記性”的方法之一。
兒子小時候非常不喜歡吃青菜，有一次金韻蓉夫婦帶著兒子和幾個家庭聚會，席間，兒子又別別扭扭不肯吃青菜，金韻蓉很火大。爸爸看見了，二話不說，站起來悄悄地把兒子帶出去。父子二人離開20分鐘，再回到餐桌時，兒子乖乖地吃了一大盤青菜。金韻蓉偷偷地觀察兒子的臉，沒有哭過的痕跡，但明顯是被管教過了。金韻蓉忍住沒問，繼續(xù)和朋友聊天、吃飯，兒子也裝作若無其事地繼續(xù)吃飯，但是從那之后，兒子就開始吃青菜了。
當晚，金韻蓉問先生他們出去后發(fā)生了什么事。先生說自己把他帶到餐廳旁的小花園里，讓他坐在長椅上，然后很嚴肅地問他：“你知道人為什么需要吃青菜嗎？”兒子點點頭，既賣乖又故作聰明地說了一大堆吃青菜的好處。
“好，既然你知道吃青菜的好處，我們現在就回去吃，如果不吃，我們就再出來一次，但是再出來，我就會揍你！”爸爸嚴肅的恫嚇看起來是真的，從那之后兒子只好認命地吃青菜了。
聽完先生的講述，金韻蓉禁不住為他鼓掌喝彩，先生不煩躁、不焦慮，干脆利落地讓兒子明白了小孩子也有義務，有些事情他必須做。
“男人和女人的天然差別，讓爸爸媽媽在教育孩子上有許多不同，兩種角色都不能缺席。”對于金韻蓉而言，先生的這次管教讓她受益匪淺。先生面對問題不動氣、不焦躁、就事論事，不被情緒所控制，這正是自己所欠缺的。
當時金韻蓉剛剛和先生一起創(chuàng)業(yè)，財務壓力很大，每個月例假前都有很明顯的“經前緊張癥”，特別容易暴躁發(fā)脾氣。如果兒子此時犯錯，自己往往容易投射自身情緒進去，會讓管教變得很糟糕。
為了不讓自己的情緒波及兒子和先生，金韻蓉開始嘗試事先警告的方法。自己在冰箱門上貼一個大大的、圓圓的苦著臉的黃色吸鐵石，老公和兒子看見了，就會奔走相告，彼此提醒。
有一次晚飯后，金韻蓉在廚房外聽到先生對兒子說：“這兩天小心一點，媽媽已經掛起了臺風警報的黃色風球了。”兒子很懂事地說：“嗯，我看見了，我會保重的！”當時金韻蓉在門外差點失聲大笑，但是心里暖暖的，充滿了被接納被理解的幸福。
盡管管教的行為在這個家里常常進行，但是，這也不妨礙一家人親密無間，即使兒子長大成人，父母和兒子之間的親密感，依舊讓人羨慕。“我很慶幸兒子成年之后，依舊將我和爸爸作為最親密的人，我們可以無話不談，百無禁忌。”為了佐證自己，金韻蓉很驕傲地告訴記者，上個月一家人去日本旅游，兒子和爸爸媽媽聊得太high，不知不覺中父子兩個喝下了1.8公升的青酒。
兒子和自己“交心”，她覺得這個應該歸功于自己感性的母愛和理性的管教。“每個孩子都有他與生俱來的人格特質，作為家長只要順應孩子的天性，尊重兒童成長的規(guī)律，以恰當的愛和管教對待那個幼小的生命，你也可以做一個用心但不累心的媽媽。”
到今天，金韻蓉已經開始享受兒子的呵護和關愛了。“小時候我愛護他、寶貝他，現在換作他寶貝我。”
是的，兒子會在她出席各種活動的時候盡量抽出時間保駕護航；會在旅行時悄悄地拍下她的身影，送上一份意料之外的驚喜；會在她辛苦工作的時候奉上問候，順帶表達一下小小的憤怒：“金老師，你不要這么拼命，有我呢！”
