一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中。選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分)
1.下列不是標準化成就測驗的優(yōu)越性的是( )。
A.客觀性
B.計劃性
C.可比性
D.競爭性
2.( )等人在1993年提出了一個教師反思框架。
A.波斯納
B.科頓
C.布魯巴奇
D.加涅
3.單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應就叫( )。
A.中性反應
B.條件反應
C.無條件反應
D.操作反應
4.( )強調(diào)學習的主動性和認知結構的重要性，所以他主張教最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
A.加涅
B.布魯納
C.苛勒
D.奧蘇伯爾
5.一般來說，由( )支配下的行為更具有持久性。
A.內(nèi)在動機
B.外在動機
C.交往動機
D.無意識動機
6.關于學習動機的激發(fā)，美國心理學家耶克斯和多德森認為，最有利于學習效果提高的最佳動機激起水平是( )程度的。
A.較高
B.較低
C.中等
D.一般
7.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了( )角色。
A.“家長代理人”
B.“知識傳授者”
C.“學生楷?！?/p>
D.“心理調(diào)節(jié)者”
