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季羨林先生生前很喜歡一首小詩(shī)，其中有兩句是這樣的：樸素衣裳常在眼，遍尋黑發(fā)一根無(wú)。這詩(shī)是1980年一位文壇巨匠寫(xiě)的，他的名字叫臧克家。

在現(xiàn)當(dāng)代文壇，臧克家先生是不可忽視的一位文人。這位牛人身上有不少傳奇，比如17歲才讀完小學(xué)，比如高考只寫(xiě)了28個(gè)字就被錄取。臧克家出生于山東濰坊，家境還算殷實(shí)，8、9歲時(shí)就在家里上起了私塾，12歲時(shí)才上了本村的小學(xué)，14歲考入縣里的高等小學(xué)（按現(xiàn)在來(lái)說(shuō)其實(shí)相當(dāng)于初中水準(zhǔn)了），17歲時(shí)他才讀完小學(xué)。到參考高考時(shí)，臧克家已經(jīng)是26歲了。

因?yàn)閺男∧钏桔訒r(shí)他就愛(ài)古文，對(duì)于數(shù)學(xué)他是一竅不通，所以這次高考他的數(shù)學(xué)是0分。當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文出個(gè)題目，其中有一個(gè)是《生活雜感》，臧克家于是寫(xiě)下了三行詩(shī)，一共28個(gè)字：

人生永遠(yuǎn)追逐著幻光

但誰(shuí)把幻光看作幻光

誰(shuí)便沉入了無(wú)邊的苦海

因?yàn)檫@28個(gè)字，他被伯樂(lè)聞一多先生錄取了，從此進(jìn)入了青島大學(xué)。以今天的眼光來(lái)看這首現(xiàn)代詩(shī)，寫(xiě)得也是相當(dāng)不錯(cuò)的。詩(shī)的題目是生活中的雜感，這首詩(shī)寫(xiě)的便是人生對(duì)“幻光”的追逐，全詩(shī)一共出現(xiàn)了三處幻光，第一個(gè)和第三個(gè)是一個(gè)意思，中間一個(gè)則是虛幻之意。雖然詩(shī)寫(xiě)得簡(jiǎn)單，哲理也并不復(fù)雜，但卻十分耐人尋味。

畢業(yè)后，臧克家在一所中學(xué)當(dāng)老師，并開(kāi)始了新詩(shī)的創(chuàng)作，發(fā)表了許多有名的詩(shī)作。44歲那年，他寫(xiě)下了一首《有的人》，這是為了紀(jì)念魯迅先生所寫(xiě)。此詩(shī)問(wèn)世后，至今已經(jīng)風(fēng)靡了70年，而且年年入選課本，成為一代人的記憶。讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這首詩(shī)：

這首詩(shī)最大的特點(diǎn)就在比喻和對(duì)比的運(yùn)用，全詩(shī)共出現(xiàn)了8處“有的人”，將兩種人進(jìn)行對(duì)比。前四行是對(duì)這兩種人的總結(jié)，活著的或許已經(jīng)死了，死了的卻活在了人們心中，后兩句常被用來(lái)形容魯迅先生的一生。這4行雖然筆墨不多，寫(xiě)得也是通俗易懂，但卻意簡(jiǎn)意豐，充滿(mǎn)著思辨意味。

接下來(lái)6個(gè)“有的人”，則是將這兩種人的行為、境界、理想拿來(lái)對(duì)比，牛馬、野草、石頭等比喻生動(dòng)而又準(zhǔn)確，將無(wú)形的人生格局形象化，令人印象深刻。最后一部分，詩(shī)人對(duì)這兩種人不同的命運(yùn)進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)。心系大家的人，會(huì)像魯迅先生一樣受到所有人的推崇；而一心為己的的小人，哪怕把名字刻進(jìn)了石頭又有什么用呢？落筆處的兩個(gè)“很高”充滿(mǎn)著感染力，令人回味無(wú)窮。

文壇有不少名人為魯迅先生寫(xiě)過(guò)詩(shī)，臧克家這首無(wú)疑是最成功的一首，季羨林先生對(duì)這首詩(shī)都很服氣。全詩(shī)用鮮明的對(duì)比行文，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，卻充滿(mǎn)了力量。值得注意的是，為了向魯迅先生致敬，詩(shī)中的牛、野草等形象都是從先生的小說(shuō)和散文中化用而來(lái)，十分高明。臧克家先生一生還寫(xiě)過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)作，大家可以找來(lái)讀一讀，相信會(huì)有不錯(cuò)的收獲。