文 / 陶若素
文 后 附 資 源
在《王者速讀法》倡導(dǎo)30分鐘讀完一本書(shū)，10年后，日本奧野宣之推出了《如何有效閱讀一本書(shū)》修訂版靠做筆記閱讀好一本書(shū)。
這書(shū)作者倒是先發(fā)制人，發(fā)表了“速讀法”的悖論
瞧，關(guān)于讀書(shū)，每個(gè)書(shū)迷都有自己推崇的方法論。
奧野宣之則推崇，最原始的，好記性不如爛筆頭，勤勤懇懇做讀書(shū)筆記，掌握書(shū)中的精髓。
我把本書(shū)總結(jié)為3部分。
第一部分：讀書(shū)筆記指的是什么？有哪些好處。
第二部分：如何寫讀書(shū)筆記，如何重讀讀書(shū)筆記。
第三部分：作者貼心奉送讀書(shū)技巧大禮包。
1，讀書(shū)筆記指的是什么？
2，如何做讀書(shū)筆記，
3，讀書(shū)筆記有什么意義？
作者認(rèn)為讀書(shū)筆記是一個(gè)過(guò)程，通過(guò)選、購(gòu)、讀、用四位一體。
注意?。?！讀懂這四個(gè)字，就搞定全書(shū)。
選、購(gòu)、讀、用分別是：
選。
在日常中，記錄腦海中萌發(fā)想看書(shū)的類型，比如：文學(xué)、商業(yè)、財(cái)經(jīng)，請(qǐng)把作者、出版日期等信息記錄下來(lái)，做到心中有數(shù)，就不會(huì)盲目、被動(dòng)買對(duì)自己沒(méi)用的書(shū)。
購(gòu)。
記錄下來(lái)“想讀”的書(shū)籍信息，根據(jù)日常媒體、廣告、親朋推薦，做簡(jiǎn)報(bào)二次收集信息，做到足夠了解，感興趣，再逐一篩選購(gòu)買順序，確認(rèn)意愿購(gòu)買。物超所值，錢花刀刃上。
讀。
隨意記錄讀的這本書(shū)內(nèi)容，記錄聯(lián)想到的新聞報(bào)道、事件，總之一切靈感，統(tǒng)統(tǒng)放在讀書(shū)筆記里。（這塊第二部分重點(diǎn)講）
比如，感覺(jué)讀書(shū)這段話非常好時(shí)，不要只寫“好”，而是反思為什么好，好在哪，如何用更具體的詞，表達(dá)好？
用。
讀完后即使不再看書(shū)，也能將書(shū)中精髓通過(guò)筆記，完整呈現(xiàn)出來(lái)。
——四句真言如圖———
最終完成一次讀書(shū)的閉環(huán)。
不僅是一本書(shū)，利用這個(gè)辦法可以開(kāi)展“小型圖書(shū)館”了，讀書(shū)筆記就帶有“索引”功能，可以分門別類、方便查找過(guò)往讀書(shū)。
讀書(shū)筆記的意義就是：
養(yǎng)成一個(gè)以寫讀書(shū)筆記為目的的讀書(shū)習(xí)慣；
這個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)一種獲取知識(shí)的“堅(jiān)持”，
看完不忘，讀完通過(guò)做筆記擁有對(duì)本書(shū)獨(dú)到見(jiàn)解，了解相關(guān)知識(shí)延伸領(lǐng)域，學(xué)以致用。
讀書(shū)筆記為了更好寫好文章做保證。培養(yǎng)鍛煉對(duì)文章結(jié)構(gòu)組織能力、提高思想輸入的質(zhì)量、寫作技巧。
1，如何標(biāo)注讀書(shū)筆記
2，如何重讀讀書(shū)筆記
第二部分就是對(duì)“選、購(gòu)、讀、用”中的“讀”做具體介紹。
首先是，用什么工具標(biāo)注讀書(shū)？
作者推薦通過(guò)不同顏色鉛筆、標(biāo)簽、畫(huà)圈、畫(huà)波浪、畫(huà)直線等符號(hào)，標(biāo)注讀書(shū)。
這里作者發(fā)明了“蔥鮪wei火鍋式筆記”。
許多拆書(shū)稿也都講過(guò)，我感覺(jué)除了概念，沒(méi)啥用，就不重點(diǎn)說(shuō)。
其次是，讀書(shū)筆記套路記分2步。
（1）先寫：讀書(shū)日期+書(shū)名+作者名；
（2）再寫文中重點(diǎn)摘錄（o表示）+你的感想（*表示）。
OK，（1）部分都懂，這里作者舉個(gè)例子，如何寫（2）的部分。
這里作者以他讀《各種各樣的人》，摘錄的句子：
作者在感想中寫道：
再次是，讀書(shū)筆記“重點(diǎn)摘錄”，指的是哪些值得重點(diǎn)標(biāo)注？
答案：顛覆你認(rèn)知的總結(jié)；小標(biāo)題；能代表本書(shū)體驗(yàn)的關(guān)鍵詞；
最后是，如何讓讀書(shū)筆記更豐滿呢？
不僅要讀本書(shū)，也要收集本書(shū)之外的延伸。
比如：剪報(bào)、廣告、宣傳單、甚至車票、購(gòu)書(shū)票，方便你更好記憶讀這本書(shū)的前因后果。
甚至，要摘錄選取最經(jīng)典的段落，復(fù)印下來(lái)放在筆記中，方便日后回憶本書(shū)。（可以理解成做成：思維導(dǎo)圖吧）
第二部分第二問(wèn)題：如何重讀讀書(shū)筆記？
重讀讀書(shū)筆記是為了更好的輸出你的知識(shí)體系。
這里作者原話
“知道自己要在別人面簽表達(dá)自己的想法后，我們才會(huì)去調(diào)查那些我們從未在意的出處、資料，重新審視自己的觀點(diǎn)，建立起系統(tǒng)的知識(shí)體系。這時(shí)你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)補(bǔ)充學(xué)習(xí)的過(guò)程就像從零學(xué)起一樣，需要費(fèi)不少功夫。而能夠正視這些辛苦工作的人，最后都不再對(duì)知識(shí)一知半解了。
“就拿對(duì)政治的了解來(lái)說(shuō)，我們可能會(huì)在理發(fā)時(shí)與旁人閑聊幾句政治話題，每天接觸政治的記者也數(shù)不勝數(shù)，可是能正經(jīng)寫出政論的人卻少之又少。這說(shuō)明即使掌握再多信息，如果不去積極輸出，也無(wú)法形成知識(shí)體系。也就是說(shuō)，人并不是因?yàn)闊o(wú)所不知而去發(fā)表演講或出書(shū)，而是通過(guò)演出和出書(shū)讓自己達(dá)到新的高度，成為某一領(lǐng)域內(nèi)的專家?！?/p>
如何有效閱讀一本書(shū)：超實(shí)用筆記讀書(shū)法
好處多多，那如何重讀筆記？
方法一：選擇一個(gè)固定時(shí)間，睡前，等飛機(jī)。
方法二：培養(yǎng)一個(gè)周期重讀習(xí)慣，比如一周一次，三天一次。
而且重讀筆記也根據(jù)不同心境，不同重讀：
作者貼心送上讀書(shū)技巧大禮包
在分享讀書(shū)筆記，作者貼心分享了這些年跟讀書(shū)有關(guān)的受益，算做是讀書(shū)體驗(yàn)的技巧，比如：
技巧一：多看參考書(shū)，少搜索網(wǎng)絡(luò)，讓知識(shí)更系統(tǒng)；
技巧二：多看百科全書(shū)；
技巧三：試著訂閱雜志，讓閱讀視點(diǎn)更多；
技巧四：多去書(shū)店逛逛，總有意外發(fā)現(xiàn)；
技巧五：由淺入深去讀難書(shū)；
技巧六：用一字條書(shū)架，把書(shū)堆在一起，區(qū)分讀過(guò)或未讀；
技巧七：把名著放在枕邊，說(shuō)不定哪天就想讀；
技巧八：帶三本書(shū)同時(shí)旅行，不同場(chǎng)合換著讀；
技巧九：把書(shū)放在家里各個(gè)角落；
技巧十：去掉外封，讓讀書(shū)更輕松；
技巧十一：邊看雜志邊撕；
技巧十二：不要小看有聲書(shū)，耳朵比眼睛有時(shí)更好記；
技巧十三：準(zhǔn)備一只珍藏的鋼筆，讓書(shū)寫更興奮；
技巧十四：名帖放在顯眼處；
技巧十五：讀后感從摘抄開(kāi)始；
技巧十六：用復(fù)印機(jī)讓讀書(shū)更方便；
技巧十七：用獨(dú)創(chuàng)版權(quán)頁(yè)記錄書(shū)的履歷；
技巧十八：書(shū)與筆記交叉使用；
技巧十八：書(shū)架是讀書(shū)生活的基地。
以及26款包含筆記本、筆、剪刀……等文具介紹。
插播下：
現(xiàn)在翻開(kāi)某寶，關(guān)于各類筆記本都被創(chuàng)造出來(lái)，也有專門記錄讀書(shū)的，感興趣可以搜下。
這兩天，我一口氣讀完《王者速讀法》、《如何有效閱讀一本書(shū)》，假如讓我推薦，一開(kāi)始我選《王者》，但《王者》更合適技能類的書(shū)籍，快速閱讀；
現(xiàn)在我推薦后者——《閱讀一本書(shū)》，合適小說(shuō)、科普、人文類，而且對(duì)閱讀沒(méi)數(shù)量要求，通過(guò)讀書(shū)筆記，讓一本書(shū)讀完不再是孤島，而是完整知識(shí)體系。
為什么這么說(shuō)呢？看到最后就明白，作者畫(huà)了個(gè)圈，就是整個(gè)書(shū)的步驟，我再總結(jié)一遍：
1，去用任何方式，渠道，收集你想讀的書(shū)；
2，買它，用心讀，用一個(gè)筆記本，畫(huà)圈、畫(huà)浪、手抄，記錄你認(rèn)為好的一切，筆記中可以添加關(guān)于這本書(shū)其他資料，比如貼剪報(bào)、車票、他人介紹、廣告。評(píng)論中帶著疑問(wèn)、提問(wèn)、你對(duì)這段的理解闡述。
3， 固定時(shí)間重溫這些筆記，記錄新的閱讀感受，目的形成一個(gè)知識(shí)體系。
4，如果下手的書(shū)籍太難懂，可以從入門級(jí)開(kāi)始讀。
后臺(tái)回復(fù)“有效閱讀”，一起閱讀它。
我再說(shuō)說(shuō)“教你閱讀”類書(shū)籍的感受。
幾乎每年都有幾本書(shū)，發(fā)明創(chuàng)造個(gè)“概念”，教你如何快速有效閱讀，比如方格法，洋蔥法，思維導(dǎo)圖法……尤其是日本作者，尤愛(ài)專研，不信你看好多書(shū)作者是日本人。
這大概跟“日本工匠精神”有關(guān)，肯幾十年如一日，不厭其煩花時(shí)間琢磨，您說(shuō)沒(méi)用吧？這種細(xì)致到骨髓里，讀完還挺感動(dòng)的。
其實(shí)，這類技能書(shū)籍也好，其他兩性、情感、教育書(shū)籍也好，作為精神消費(fèi)品，跟物質(zhì)消費(fèi)品、化妝品性質(zhì)差不多，上市時(shí)轟轟烈烈，許多大V名人站臺(tái)，肯定好用，也有湊數(shù)的，這需要分辨了。
因?yàn)槲覀兌紙?bào)有“讀了比不讀強(qiáng)”，外加中國(guó)讀書(shū)群體龐大，每本書(shū)不同廣告渠道下，每本書(shū)都有買單的人。
再就是，這類教如何閱讀的技能，一般針對(duì)：
1，長(zhǎng)期閱讀習(xí)慣的讀者，對(duì)知識(shí)有要求；
2，對(duì)讀書(shū)數(shù)量有要求，又想提高質(zhì)量；
3，寫作需求的人。如果搞寫作，這本書(shū)一些辦法有利于知識(shí)系統(tǒng)化。
但就別太迷信技巧，哪怕把一種方法專研透了也行。
反正對(duì)一件事做到擅長(zhǎng)，專業(yè)，都離不開(kāi)每天持之以恒的堅(jiān)持、堅(jiān)定，琢磨，無(wú)論誰(shuí)，功夫下到了，都能成為某領(lǐng)域“小小發(fā)明家”。
后臺(tái)回復(fù)“有效閱讀”，一起閱讀它。
————關(guān)于閱讀技巧，延伸閱讀————
讀書(shū)筆記 | 一天讀完《王者速讀法》，總結(jié)12條快讀技巧。
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