眼下，盡管高一學生只經歷了一個學期的學習，但對于高二將面臨的文理分科問題（事實上，大連的不少高中在高一下學期就進行文理分科），這個假期就應該開始琢磨了。學理還是學文，不是簡單地看孩子聰明不聰明，或者愿不愿意背東西，而是有很多需要細致考慮的問題。
為此，本期的【晚報幫你問教育】邀請了大連育明高中名師、高一班主任李巖老師，幫你答疑解惑。
“初中的主要學科是數學、語文、英語、物理、化學，進入高中，主科變成了10科，而有的學生思維還停留在初中政治、歷史、地理開卷考試的層面，從上高中起，就對這些科目不重視，這些學生如果日后選擇學文科，那勢必會后悔之前對這幾科的忽視?！崩顜r說。
學文還是學理，應該考慮哪些因素呢？李巖指出，家長傳統(tǒng)的思維是，孩子腦瓜兒挺聰明，就讓他學理，腦子一般，或者愿意背東西，就學文，這是很片面的。
她認為家長至少應考慮四方面因素：孩子的興趣、孩子擅長的思維方式、盡量上高端的學校、未來的職業(yè)選擇。
具體說，在尊重孩子興趣的基礎上，看其學習思維是偏向理科思維，還是文科思維。理科更注重邏輯性、推理性，而文科并不是單純地背，而是要有一定的思辨能力。另外，孩子的語言能力、社交能力等也需要參考，比如孩子不善言辭、只愿意悶頭學習，那可能適合將來搞個設計、當工程師之類的，這就可以選擇理科。而如果善于跟別人打交道，又善于思辨，情商也不錯，就可以考慮選擇文科。
盡管說學習不能太功利，但有時多想點，對自己的前途是有好處的。比如近些年高考的一本線通常是文科高于理科，一些名校的錄取線也遵循文科高出理科的規(guī)律，對于有些名校，文科生容易找到適合的專業(yè)，同時沖擊的機會又比較大；相反，對于有些名校，高中學理，高考時可能更容易以相應的成績考進該校。
學文還是學理，也與將來的職業(yè)選擇有關聯。學生和家長可以利用這個假期，充分考慮未來的職業(yè)規(guī)劃，甚至可以現實點，看看周圍有什么資源，將來就業(yè)時能夠關聯上，這樣的規(guī)劃是有的放矢，會讓孩子少走彎路。
此外，有的家長認為理科的專業(yè)多，讓孩子學理科將來的選擇多，實際上對于學生個體而言，最終適合的專業(yè)也就那么幾個，李巖曾教過的學生中，有的女生學習理科，在高考報考時，一看招生專業(yè)目錄，感覺自己想學的理工科專業(yè)很少，最終還是選擇了文理兼招的金融類專業(yè)。
