很高興你能來(lái)，好喜歡你的味道！
世界那么大，我還是遇見(jiàn)了你！
一、會(huì)前準(zhǔn)備
（1）明確開(kāi)會(huì)目的
開(kāi)會(huì)就是加強(qiáng)家校合作，實(shí)現(xiàn)有效溝通和互動(dòng)，更好的服務(wù)好今后班級(jí)管理工作。溝通孩子的在校表現(xiàn)，溝通家長(zhǎng)的焦慮和想法。查找孩子存在的問(wèn)題，明確今后班級(jí)工作重點(diǎn)和努力的方向。建立家長(zhǎng)和老師有效互動(dòng)和溝通渠道。尋求今后共享孩子學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)的方式。問(wèn)題學(xué)生要建立個(gè)性化成長(zhǎng)方案。
如果學(xué)校有宣傳的要求，開(kāi)會(huì)不要忽略；
（2）指導(dǎo)思想
統(tǒng)一思想，尋找問(wèn)題，積極應(yīng)對(duì)。
幫助孩子遇見(jiàn)更美好的自己，學(xué)會(huì)扮演好自己的角色，學(xué)會(huì)智慧生活和智慧做人，學(xué)會(huì)積累自我。
（3）充分動(dòng)員
開(kāi)個(gè)班委會(huì)，讓班干部做好解答家長(zhǎng)問(wèn)題的準(zhǔn)備；開(kāi)個(gè)班會(huì)，讓學(xué)生做好向家長(zhǎng)匯報(bào)準(zhǔn)備，梳理紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等方面在校表現(xiàn)；在家長(zhǎng)群發(fā)布通知，明確家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo)和要求，讓家長(zhǎng)提前做好安排。
（4）會(huì)場(chǎng)布置
環(huán)境、衛(wèi)生、裝飾、課桌凳擺放等等
（5）必要的材料
家長(zhǎng)簽到表，個(gè)性化成長(zhǎng)方案模板，講話(huà)稿，獎(jiǎng)品，成績(jī)單，成績(jī)分析說(shuō)明等等。
家長(zhǎng)簽到表放在出入口，班干部做好接待和引導(dǎo)；
二、會(huì)議流程（僅供參考，實(shí)用萬(wàn)歲）
1、班主任閃亮登場(chǎng)，暖場(chǎng)宣布會(huì)議開(kāi)始（注意一下形象是必須的）
說(shuō)些客套話(huà)
參考
尊敬的各位家長(zhǎng)
大家好，感謝大家的到來(lái)，感謝大家對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，現(xiàn)在我宣布初二三班家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始，孩子們，請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎你們爸爸媽媽的到來(lái)，今天會(huì)議流程（多媒體出示）
2、學(xué)生掌聲熱烈歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)
3、做一名學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)（班會(huì)主題：僅供參考）（多媒體展示或板書(shū)）
4、講一下你的教育理念（此處省去三千字）
5、聊一聊班級(jí)管理模式和班級(jí)成績(jī)（不用面面俱到，選有特色的說(shuō)，選亮點(diǎn)說(shuō)）
有宣傳任務(wù)的話(huà)，還要給學(xué)校做做廣告；
插幾句：中間可以發(fā)獎(jiǎng)，學(xué)生代表講話(huà)，家長(zhǎng)代表講話(huà)，講話(huà)需要指導(dǎo)，借學(xué)生和家長(zhǎng)的口說(shuō)出你要說(shuō)的話(huà)，否則你就膚淺了；
重要的事情不重復(fù)：主要是吹牛逼，吹班級(jí)和班主任的牛逼，注意不要用力過(guò)猛，報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓舞士氣，展望未來(lái)（重要是造勢(shì)，造勢(shì)好了，后邊溝通才好發(fā)力）；后進(jìn)學(xué)生單獨(dú)溝通；
6、孩子宣讀給家長(zhǎng)的一封信（如何寫(xiě)指導(dǎo)一下是必要的，要求實(shí)事求是，用好信，家長(zhǎng)會(huì)就成功了一半）
7、家長(zhǎng)在信上寫(xiě)孩子在家表現(xiàn)、存在的問(wèn)題、建議和看法等等（溝通比較好確定方向）
8、班主任分類(lèi)分批次與家長(zhǎng)溝通（被叫到名字的家長(zhǎng)拿著給家長(zhǎng)的一封信進(jìn)入辦公室，信交班主任，班主任結(jié)合信和平時(shí)表現(xiàn)與家長(zhǎng)溝通，建立今后溝通方式和渠道）
可以按照成績(jī)分批次
前十名的第一批，多鼓勵(lì)，說(shuō)些喜慶的話(huà)，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)的想法，多傾聽(tīng)；氣氛輕松加愉快；
前二十名的第二批，傾聽(tīng)的同時(shí)，注意個(gè)別指導(dǎo)，做好增強(qiáng)補(bǔ)弱的建議，指出差距和問(wèn)題；
一句話(huà)，有問(wèn)題，談問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題，談成績(jī)，談?wù)勀愕男燎诟冻鍪潜仨毜?，方式要委婉，不要太直白，讓家長(zhǎng)強(qiáng)烈的感受到，你有功勞，你有方法和能力，孩子遇見(jiàn)你是幸運(yùn)的；
9、班主任個(gè)別溝通，制定個(gè)性化成長(zhǎng)方案（這個(gè)要出狠招）
問(wèn)題學(xué)生，有潛力學(xué)生，有個(gè)性學(xué)生等等吧
談話(huà)時(shí)，有必要談?wù)剬W(xué)生的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，家庭關(guān)系如何，家長(zhǎng)的苦惱和想法，明確要求；
班主任要注意，幫助學(xué)生形成良好的家庭氛圍，制定好學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，家長(zhǎng)和班主任攜手共同監(jiān)督執(zhí)行；
家長(zhǎng)和班主任統(tǒng)一思想后，在學(xué)生在場(chǎng)的情況下，充分聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)后，制定個(gè)性化成長(zhǎng)方案（也就是上上緊箍咒）；三方簽字，要向?qū)W生傳遞到你的重視和決心；
個(gè)性化成長(zhǎng)方案的制定，要建立在家長(zhǎng)、班主任和學(xué)生對(duì)學(xué)生問(wèn)題的形成共識(shí)的基礎(chǔ)上，三方協(xié)商制定具體改進(jìn)計(jì)劃，有目標(biāo)，有時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，有獎(jiǎng)懲；
談話(huà)建議多設(shè)計(jì)一些開(kāi)放式問(wèn)題，進(jìn)行循環(huán)式提問(wèn)，給家長(zhǎng)更多思維和談話(huà)的空間，避免或減少直接回答是或否類(lèi)型的封閉式問(wèn)題。
談話(huà)要帶著問(wèn)題，問(wèn)題要聚焦于明確的人，或聚焦于問(wèn)題的某一方面；問(wèn)題要有目的性；
例如 如果100分，你給孩子打多少分或?qū)ψ约捍蚨嗌俜郑?/p>
打60分；
扣分的因素有哪些？（比較好切入話(huà)題，我經(jīng)常用，能判斷一個(gè)人在自己心中的地位，或者判斷一個(gè)人對(duì)自己的重視程度）
孩子有問(wèn)題的時(shí)候，最先與誰(shuí)商量或最先求助于誰(shuí)（判斷孩子最信賴(lài)的人）
你認(rèn)為有哪些原因造成這種情況的存在（你認(rèn)為孩子比較信任爸爸或媽媽的原因有哪些）
你現(xiàn)在在孩子教育方面有哪些困難，或者說(shuō)存在哪些苦惱
說(shuō)一些具體的事情；
你對(duì)那件事感覺(jué)怎樣
你認(rèn)為孩子目前比較突出的問(wèn)題是什么
你考慮如何幫助孩子改變
你打算如何和孩子談孩子現(xiàn)在的問(wèn)題
你最討厭或最不能忍受的是孩子的哪一點(diǎn)
你最欣賞或最喜歡、最為驕傲的是孩子的哪一點(diǎn)
多談事情和感受，從事情當(dāng)中反思對(duì)策；
10、班主任與部分家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，剩余家長(zhǎng)在教室與班干部溝通，詳細(xì)了解孩子在班級(jí)表現(xiàn)。
11、各位任課老師的聯(lián)系電話(huà)，（可以事先發(fā)班級(jí)群里）
12、無(wú)事散朝（差不多就行了，不要指望家長(zhǎng)會(huì)辦多大事，點(diǎn)到即可，具體的還要慢慢來(lái)）
有了你的關(guān)注和點(diǎn)贊，我才能花見(jiàn)花開(kāi)，人見(jiàn)人愛(ài)！
