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兒童心理學(xué)家曾經(jīng)表示，自卑更多源于原生家庭的影響。表面上的處處低人一等，未必會引起自卑。然而越是虛榮下的不能企及，才更容易引發(fā)孩子的自卑。
所以，即使現(xiàn)代孩子們的生活條件都更好，但是競爭壓力的巨大，無處不在的攀比，再優(yōu)秀的孩子也容易變得自卑。能夠做到平心靜氣，一步步的充實(shí)自己，腳踏實(shí)地進(jìn)步的孩子其實(shí)已經(jīng)越來越少。家長的虛榮，無盡的攀比，和本身過度的自卑，都會感染孩子，讓孩子自卑到骨子里。
1、孩子處處想著爭強(qiáng)好勝
越是爭強(qiáng)好勝的孩子，越有自卑的心理，而且內(nèi)心深處很可能已經(jīng)十分自卑。就是因?yàn)榱私庾约旱牟蛔?，害怕失敗，才會處處爭?qiáng)好勝，做任何事都要努力謹(jǐn)慎，優(yōu)柔寡斷，卻又不甘心失敗，處處要強(qiáng)，一旦失敗，又痛苦不已。
爭強(qiáng)的表面下，是缺乏安全感的內(nèi)在，想用自己的“強(qiáng)”去填補(bǔ)自己的空虛，才是最可怕的。尤其是幼兒園中，不能坦然面對失敗，不愿禮讓，也不愿退后的孩子，處處要和小朋友攀比、爭搶，甚至不惜吹牛，彰顯貪婪本性的孩子，家長一定要進(jìn)行指導(dǎo)糾正。
2、孩子內(nèi)心的膽小和不自信
和爭強(qiáng)好勝相比，很多孩子的自卑已經(jīng)流于表面，比如因?yàn)樽陨項(xiàng)l件的缺陷，造成不愿意在人前表現(xiàn)，甚至連說話都會發(fā)抖，從不相信自己能夠做好一件事，甚至不愿意嘗試。
這種情況往往發(fā)生于先天性殘疾或者后天受到傷害，原生家庭的不幸福和不完整等，如果周圍沒有人能讓孩子感受到溫暖和關(guān)愛，那么孩子的自卑恐怕就要伴隨一生了。
3、孩子總會瞧不起他人
無論是大人還是孩子，如果總是愛挑別人毛病，誰都看不上，而且喜歡主觀的講自己的觀點(diǎn)宣之于口，而且以此為“準(zhǔn)則“，批判別人，這種人的自卑也同樣可怕。
就是因?yàn)榈貌坏劫澝篮驼J(rèn)同，所以才要無限的求認(rèn)可，自己肯定自己。讓身邊的人感受很差，如果孩子小小年紀(jì)就像怨婦一樣看誰都不順眼，那怎么會有小朋友會愿意和他做朋友呢？
當(dāng)家長已然發(fā)現(xiàn)孩子自卑的時候，一定要加以干涉，當(dāng)孩子的心里感到滿足、有愛，對世界的美好重新認(rèn)知時，懂得人人生來平等，只要自己能夠努力生活，不必害怕社會的流言蜚語，即使做好很小一件事都能夠感到滿足，不與別人攀比，創(chuàng)造屬于自己的天地，這時候，家長的干預(yù)也算是有了很大的成果。
家長要在孩子每完成一件小事的時候，就學(xué)會稱贊孩子，如果呵斥：“你看別人家孩子，怎么能做的那么好？”長此以往，孩子就會感到自己處處不如人。稱贊孩子，也教育孩子學(xué)會稱贊別人，這才是社會良性競爭的基礎(chǔ)。
“自卑的孩子會越來越自卑”，這是育兒師對患有自卑抑郁甚至偏激案例的表達(dá)。越是自卑，越是難以相信自己，在難以望其項(xiàng)背之時，就會對別人的成功產(chǎn)生仇視，最后自然就會容易偏激，甚至造成心理變態(tài)和反社會心理油然而生。
自卑是不快樂的，然而我們希望每個孩子的眼中都是美好和愉悅的，而只有小小的成就才能逐漸培養(yǎng)孩子的滿足感。
