【幼兒說(shuō)】原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)出處
你會(huì)常常覺(jué)得你真的愛(ài)孩子嗎？如果是這樣的話，你該好好閱讀今天的文章了，說(shuō)不定真不是那么一回事。
多年前有一次因?yàn)樽黾覄?wù)從梯子上摔下腳扭傷嚴(yán)重，我不得不坐輪椅一周。從醫(yī)院服務(wù)臺(tái)的那一刻開(kāi)始，我感受到與孩子關(guān)系的微妙變化。
我坐在輪椅上等待家人跟護(hù)士溝通，抬高頭才看見(jiàn)護(hù)士小姐頭上的護(hù)士帽。護(hù)士小姐一把粗嗓門(mén)從高聳的服務(wù)臺(tái)后面?zhèn)鞒?，讓人總想站起?lái)看清她粗嗓門(mén)背后的樣貌。突然一陣內(nèi)疚感侵襲，因?yàn)槲蚁肫鹪诤脦滋烨?，也是在同一間醫(yī)院，我?guī)Ш⒆涌床 ：⒆右驗(yàn)槎啻闻逝雷o(hù)士臺(tái)被我責(zé)罵得淚眼婆娑，他一定也是想跟大人一樣，能跟護(hù)士小姐平視，看清護(hù)士臺(tái)后面護(hù)士小姐的樣貌吧？孩子這點(diǎn)好奇心，被我當(dāng)成淘氣不聽(tīng)話了。
回到家后，因?yàn)槌闪瞬∪?，不用忙家?wù)做飯，百無(wú)聊賴中推著輪椅到書(shū)架拿書(shū)。書(shū)有點(diǎn)高，我一用力，一本書(shū)皮“嘩啦”一聲破了。那一刻我又想到了孩子前段時(shí)間特別喜歡看書(shū)，但總是因?yàn)槌秹臅?shū)而被我責(zé)怪。孩子當(dāng)時(shí)該多委屈呀？
午飯后，家人和孩子都不在家，我感覺(jué)口渴便往茶柜上端水杯倒水，因?yàn)樽喴紊砭拥臀?，茶水灑了一身，最后喝完放杯子那刻，杯子由于放得不穩(wěn)滾落地上“哐當(dāng)”一聲摔破了。在瓷片的碎裂聲中，我又想起孩子2歲時(shí)模仿大人倒水，水不僅澆了一身，還把爸爸喜愛(ài)的杯子摔壞，因此被他爸爸罰站了一個(gè)下午。
午后沒(méi)多久上廁所，我把輪椅滑進(jìn)洗手間看到馬桶那一刻，懵了，馬桶比我想象中“偉岸”，我又想起了無(wú)數(shù)個(gè)晚上，孩子半夜到了洗手間卻仍舊尿褲子、委屈掉淚的情形。我該是個(gè)多么不靠譜的家長(zhǎng)啊。
好不容易上完廁所后洗手，手伸進(jìn)水槽中，因?yàn)槲痪拥臀?，水沿著手臂滑進(jìn)了衣袖里，冰涼冰涼的，有種奇妙的麻酥酥的感覺(jué)。怪不得孩子洗手時(shí)總喜歡玩水，那是因?yàn)樗饔|發(fā)了他們的感官世界。
整個(gè)下午，我一直處在深深的懊惱中，當(dāng)我身處跟孩子同樣的視角，我能看清很多事情，也看到了自己作為父母的不少失誤，也辜負(fù)了孩子們的努力，把他們置身于孤立無(wú)援中。難怪同理心是親子關(guān)系的紐帶。如果為人父母有同理心，父母與孩子間的矛盾會(huì)更少，親子關(guān)系也會(huì)更加融洽。
父母的同理心，對(duì)孩子到底多重要？
有個(gè)小男孩從幼兒園回到家后很不開(kāi)心，還說(shuō)不想再上學(xué)。媽媽沒(méi)有急于說(shuō)服孩子，而是張開(kāi)雙臂，把孩子輕輕摟在懷里，靜靜地聽(tīng)孩子傾訴，還不時(shí)地用手輕拍孩子的肩膀。孩子慢慢地訴說(shuō)著，情緒也漸漸恢復(fù)平靜。到傾訴完之后，孩子心情愉悅地笑著掙脫媽媽的懷抱，蹦跳著走出門(mén)跟鄰居小朋友玩去了，第二天早已忘記了前一天的不快。媽媽沒(méi)說(shuō)一句話，事情就已經(jīng)解決了，那是因?yàn)楹⒆訌膵寢寽嘏膽驯?、輕拍肩膀的慰籍中，感覺(jué)到媽媽的心與自己貼得那么近，這就是同理心。
護(hù)理學(xué)家Teresa Wiseman說(shuō)，同理心就是連結(jié)到我們自己心里能了解那感受的東西。父母的同理心，對(duì)孩子有這樣的魔力：
1、孩子的行為會(huì)更積極與正能量
因?yàn)楦改傅耐硇?，孩子覺(jué)得被理解和接納，從而更愿意做出正面的行為。就像上面不想上學(xué)的小男孩那樣，媽媽言行舉止流露出來(lái)的同理心，讓孩子感到溫暖，很快忘掉陰霾，繼而以更積極的心態(tài)去面對(duì)生活。所以，幼兒說(shuō)告訴你，有同理心的父母，孩子的人生觀往往是積極和頗具正能量的。
2、孩子會(huì)更快樂(lè)與善解人意
孩子感受到父母的共情，他們內(nèi)心身深處每一絲情感都被父母理解，這樣的孩子心里沒(méi)有陰霾和疙瘩，他們喜歡跟父母分享，肚里也藏不住秘密，他們成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱也容易被父母發(fā)現(xiàn)。得益于父母的同理心，他們的孩子也會(huì)對(duì)他人具備同理心，行為和思想也會(huì)更善解人意。有研究表明，父母有同理心，他們的孩子未來(lái)會(huì)較少得抑郁或孤獨(dú)癥。
有同理心的父母，會(huì)在日常生活中這樣對(duì)待孩子：
先給大家分享個(gè)親子小故事。
大街上，有個(gè)孩子哭鬧不止，因?yàn)樗谋苛艿袅恕寢寷](méi)有批評(píng)孩子，但她不斷地安慰孩子，讓孩子不要哭。似乎事與愿違，媽媽越哄，孩子哭鬧越厲害。最后媽媽放棄安慰，繼而靜靜地坐在孩子身邊，盯著地上的冰淇淋發(fā)呆。很快地，孩子便停止哭鬧問(wèn)媽媽在干什么，媽媽說(shuō)了一句“我也在難受”，孩子“噗”一聲笑了。
1、父母有同理心，就是接受孩子的觀點(diǎn)、不加評(píng)論
無(wú)論對(duì)還是錯(cuò)，同理心父母首先是接受孩子的觀點(diǎn)、不加評(píng)論，更不會(huì)上升到對(duì)孩子的人格攻擊。世上沒(méi)有所謂的絕對(duì)的錯(cuò)還是對(duì)，孩子也不是我們的附屬品，他們具備獨(dú)立的人格和思想，當(dāng)你看到孩子的行為跟自己的人生觀沖突時(shí)，第一時(shí)間是表示理解。
2、父母有同理心，就是能看出孩子的情緒，嘗試與孩子交流
當(dāng)孩子難過(guò)了、懊惱了，父母要有覺(jué)察孩子情緒和表情的能力，為孩子的高興而高興，為孩子的憂傷而憂傷，然后還要告訴孩子你的感受，以表達(dá)共情，最后可以從善意的角度給孩子提供幫助，如果孩子樂(lè)于接受的話。
缺乏同理心的父母，常常會(huì)這樣說(shuō)話：“別哭了“、”別鬧了，“你怎么老是這樣”；缺乏同理心的父母，經(jīng)常會(huì)以大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子：“你就不能理智地控制情緒”，“如果我是你，我就不會(huì)看一點(diǎn)兒電視”；缺乏同理心的父母，還會(huì)把自己的想法強(qiáng)加給孩子：“你應(yīng)該如何如何做”，“早就跟你說(shuō)過(guò)，你咋不聽(tīng)”，“你如果不按照我說(shuō)的做，小心挨抽”……留給孩子的，將是痛苦和無(wú)助。
最后用一個(gè)溫暖的小故事提醒爸媽們：不要忘記培養(yǎng)孩子的同理心
一個(gè)小女孩帶著雙目失明的姐姐到街上玩，玩著玩著，妹妹竟把姐姐忘記了，自己一個(gè)人跑回家。全家人心急如焚地找了半天，最后才在街上找到滿臉驚恐的姐姐。雖然爸媽很生氣，但他們沒(méi)有責(zé)怪妹妹一句話，而是用毛巾蒙住妹妹的眼睛，把她帶到街上走了一圈。回來(lái)后，妹妹滿臉愧疚地流著眼淚跟姐姐道歉，從此兩姐妹形影不離。這就是同理心的培養(yǎng)。
本文關(guān)鍵字：同理心、情感傷害、親子關(guān)系、幼兒教育、兒童心理
作者：小黃媽，努力的二胎媽媽、心理咨詢師、閱遍各路育兒知識(shí)、死磕正統(tǒng)親子心理學(xué)、從兒子的繪本自學(xué)來(lái)的漫畫(huà)。
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