你家是如何批評孩子的？
失蹤3小時的小男孩
這是朋友圈里遇到的故事，這個孩子叫小圖。一天傍晚，爸媽下班一進(jìn)門，孩子的奶奶就紅著眼睛說“孩子不見了”，兩夫妻急急忙忙出門尋找，包括孩子的幼兒園老師、同學(xué)家里、孩子平時玩耍的地方，還有附近的街區(qū)……當(dāng)他們心情絕望地回家，正想報-警時，聽到房間似乎有動靜，走進(jìn)去一看，孩子正從床底爬出來，餓得忍不住了。原來，孩子在幼兒園不小心把一位小朋友推倒導(dǎo)致胳膊擦傷被老師批評，便覺得自己是個不好的孩子，擔(dān)心被爸媽責(zé)罵，所以躲了起來。孩子的爸媽事后很慶幸，也很自責(zé)，慶幸孩子躲在家里而不是外面。自責(zé)的是，他們平時對孩子比較嚴(yán)厲，導(dǎo)致孩子一犯錯就非常驚慌。
?兩個小女孩，不同的思維差異
很多年前，我已經(jīng)意識到孩子的思維態(tài)度跟父母的養(yǎng)育有很大的關(guān)系。即父母錯誤的批評方式會影響孩子的思維習(xí)慣。
一次親戚聚會，我給兩個侄女講故事，兩個孩子都是女孩，年齡差不多都是6歲，這里姑且叫她們?yōu)榇笱竞托⊙景?。記得?dāng)時給她們講的是小貓釣魚的故事。故事說的是小貓跟貓爸爸和貓媽媽到河邊釣魚，當(dāng)爸爸媽媽專心地釣魚時，小貓看到旁邊花叢有漂亮的蝴蝶，便丟掉魚竿去抓蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓回到河邊繼續(xù)釣，沒多久又看見蜻蜓，便又丟掉了魚竿……貓爸爸和貓媽媽看到小貓不認(rèn)真，便批評小貓是個三心兩意的孩子。最后，我問兩個孩子：小貓三心兩意，還可愛嗎？
小丫開心地說：“小貓毛茸茸的很可愛，我喜歡小貓?！贝笱竞苌鷼獾臉幼樱骸拔也挪幌矚g小貓，釣魚三心兩意，它是一只壞小貓！”大丫的媽媽常常在親戚面前批評自己的女兒壞毛病很多，是個不聽話的孩子；而小丫的媽媽對女兒較為寬容，能一分為二地分析自己女兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
其實(shí)，大部分家庭的爸媽跟大丫媽媽一樣，會因為孩子錯誤的行為或缺點(diǎn)，而喜歡否定孩子。世界上的父母，常常有兩種心態(tài)，一種是空杯心態(tài)，一種是篩子心態(tài)。空杯心態(tài)就是對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都接納，懂得理性對待孩子身上的壞毛病。而篩子心態(tài)就不一樣了，只接納父母自己喜歡的或認(rèn)為正確的，不喜歡的不正確的便拒絕，甚至因此而否定了孩子這個人，認(rèn)為做了壞事的孩子就是壞孩子。他們以為自己是在教育孩子，但其實(shí)他們給孩子灌輸?shù)氖恰澳阕鲥e事你不是好孩子”般的思維，不僅讓孩子失去了自信，孩子也學(xué)會了自我否定。
?一項為期10年的心理學(xué)研究
1987年，美國心理學(xué)家Mithch Prinstein隨機(jī)選擇了205個孩子和他們的父母，并進(jìn)行了為期10年的追蹤研究。最后，研究者們得出的結(jié)論是：被父母接納和喜歡的孩子，長大后生活得更快樂。這些孩子常常有著積極自信的心態(tài)，性格也很樂觀，更勇于挑戰(zhàn)困難，自我評價也很高。即父母錯誤的批評方式會影響孩子“自信”。
記得有這樣一個視頻，視頻里的女孩由于自暴自棄犯了大錯被媽媽送進(jìn)教養(yǎng)所的時候，閘門將要關(guān)上那刻，孩子突然回頭面對媽媽，朝著媽媽大吼：“都是你！都是你的錯！我幼兒園時開開心心畫了一幅畫送給你當(dāng)生日禮物，你卻說我畫得太差；我小-學(xué)時花掉了一周的零花錢給你買了一條圍巾，你卻說我品味太差浪費(fèi)錢；我初-中時絞盡腦汁寫了一篇小說，你卻說我太幼稚……你總是對我不滿意，總喜歡挑我毛病！我是你的女兒，不是你買回家的一件東西……在我人生的16年，哪怕你有一次認(rèn)可我，我也不至于走到這一步……”就如董-卿曾經(jīng)說過，自己心里最難以接受的，是爸爸對自己永遠(yuǎn)都不滿意。
相比之下，知名作-家林-清-玄的父親可是教育的典范。據(jù)說林老師小時候?qū)W習(xí)很差，常常不及格，有一次好不容易考了60分，拿著試卷回家給父親看。沒想到父親哈哈大笑，說自己多年想找一個接班人，現(xiàn)在終于找到。林爸爸祖上三代都是農(nóng)夫。聽到父親的話，林老師嚇了一跳，從此努力學(xué)習(xí)。父母對孩子寬容，接納孩子的不優(yōu)秀，已經(jīng)是一種與眾不同的鼓勵。
?面對孩子的不優(yōu)秀或犯錯，父母該如何正確地批評？批評三步驟：
1、不因錯誤或缺點(diǎn)而否定孩子這個人
每個孩子身上，天生都有各種缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。如果因為孩子的缺點(diǎn)而否定孩子，其實(shí)就相當(dāng)于看到”鉆石“的瑕疵而丟掉了”鉆石“那樣可惜。如果父母接納孩子的不完美不優(yōu)秀，反而能讓孩子變得很越來越優(yōu)秀。就像上面所說的，接納和寬容已經(jīng)是一種與眾不同的鼓勵。正確的做法，應(yīng)該是承認(rèn)孩子行為的錯誤和不足，而不會上升到對孩子人格的批判。
2、教會孩子接納自己
教會孩子接納自己，其實(shí)就是給孩子建立正確的價值觀。無論誰都會有缺點(diǎn)，無論誰都會犯錯。在錯誤中成長、在缺點(diǎn)中自我修正完善是一種成長的方式。教會孩子自我接納，才能成就孩子的勇敢和自信。
3、鼓勵孩子自我改正和提高
石頭被海浪沖刷多了就變成了漂亮的鵝卵石；孩子常常自我糾正自我提高，便能成為優(yōu)秀的孩子。發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正，發(fā)現(xiàn)不足可以盡快彌補(bǔ)……教給孩子一種進(jìn)步的思維。只要有自我提高的意識，什么壞毛病壞行為都能摒棄。
有一天晚上睡覺前，兒子問了我一句話：“媽媽，如果有一天我變成了小怪物，哭的時候，眼睛掉出的是糖果而不是眼淚，你還會愛我嗎？”我忍不住笑了：“眼淚變成了糖果，這樣的小孩更可愛，不是嗎？”
那一刻，我又想起了胡特的話：人與人之間最美好的情感，是我深深理解你、接納你，并且不給你設(shè)任何條件。批評，在無條件接納的基礎(chǔ)上才變得美好。
本文關(guān)鍵字：批評方式、思維與自信、親子關(guān)系、早期教育
