作為父母給小孩穿衣，你會學小S還是李湘？
有一天，我路過一間商店，被兩位小女娃有趣的對話吸引住了，
紅裙子女娃：我是個公主，我每天都要穿得漂漂亮亮的，這樣很多人就喜歡我。
綠褲子女娃：我才不喜歡當公主，公主走路會摔跤，很多好玩的事情都玩不了……
作為父母，你會讓孩子從小如何穿衣服？
辣媽小S與李湘，在給孩子的穿衣上，走的是完全不同的路線。小S，家里3個閨女，無論被媽媽帶到哪里露面，衣著穿得永遠像隔壁家老王的女兒，有時穿上睡衣就去迪斯尼公園玩，被稱為“最樸素接地氣”；李湘家的女兒王詩齡，出門進門都是名牌包包和公主裙，是個時尚的小女王。幼兒說認為，孩子們小時候穿衣，其實是一門學問，不注意了可能會讓孩子自卑沒自信，太注意了卻可能會助長孩子的“外表主義”。
?從心智成長的角度，在孩子們的穿衣上，建議父母們遵循三“不”原則：
1、“不”妨礙活動和玩耍
芬蘭的父母，即使在大雪紛飛的冬天，也常常讓孩子們出門玩耍3個小時，因為他們認為，會玩的孩子才會成長和學習，自由玩耍是整個教育過程中比任何一種活動都要重要。的確如此，孩子們小時候，尤其是6歲前的孩子，他們的一項非常重要的任務(wù)是游戲，他們需要通過玩耍和游戲，活動手、足，眼、耳、口、鼻、大腦相互配合，身體和心智才得以健康成長。如同瑪利亞.蒙臺梭利所言，兒童的成長需要依靠他們自身不斷地、有意識地、自主地、獨立地與外界環(huán)境互動來滿足。如果孩子們的穿著太長、太拘束、活動不方便，還有些父母甚至喜歡給小女娃穿高跟鞋，毫無疑問會束縛孩子的自由活動。
所以，孩子們小時候的穿衣，建議以舒適方便為宜。
2、“不”傷自信
我的小侄女小時候，她的媽媽喜歡給她穿堂姐表姐們的衣服。有一次起床后，小侄女一邊生氣地跟她媽媽說不想上幼兒園，一邊把媽媽給她的褲子仍在地上。媽媽怎么勸也不肯穿，后來她媽媽也生氣了，不愿意搭理她，小侄女就一個人在房間里大哭。我進門后，牽著她的小手問“為什么不肯穿褲子”，這一問，小侄女更委屈了，她說“幼兒園的小朋友都笑她‘像個小丑’……”我撿起地上的褲子一看，兩條褲腿很大，褲腰很小，為了讓孩子穿，她媽媽把一條8，9歲孩子才穿得上的褲子，硬生生改成了4，5歲的孩子穿，把女兒打扮成了“小丑”。
在瑪麗亞·蒙臺梭利的敏感期理論中，3-7歲的孩子，會進入“審美敏感期”，這些孩子會有意無意地愛“臭美”。“審美敏感期”如果發(fā)展順利，能培養(yǎng)孩子的自信。在“審美敏感期”，孩子會關(guān)注別人對自己衣著的評價，有時會因為衣服上一個小污點，或因為不喜歡鞋子的卡通圖案而不愿意穿；有些孩子甚至每天喜歡穿同一件衣服。董-卿曾經(jīng)說過自己童年類似的經(jīng)歷，但她的爸爸不僅不讓她照鏡子，還不讓媽媽給她做新衣服穿，說“馬鈴薯再打扮也是土豆”……
那么，既然是孩子的“審美敏感期”，那么孩子是不是喜歡什么，父母就給穿什么呢？當然不是，幼兒說建議在一定范圍內(nèi)，讓孩子選擇的權(quán)利。
有一次，我?guī)鹤拥匠匈I東西，路上兒子看上了一頂很可愛的帽子，但是那頂帽子跟一般商店的兒童帽子相比，價格貴很多。我跟他說：“你今天的購物預(yù)算只有20塊，并且你今天的購物清單是蠟筆，而不是帽子?！币姷絻鹤舆€很猶豫，我說：“這頂帽子是40塊，你如果很想買，你可以跟我提前預(yù)支下個月的20塊零花錢?！蔽医又终f：“即你現(xiàn)在有兩個選擇，一是按原計劃買蠟筆，帽子以后湊夠錢再買；二是今天買帽子不買蠟筆，并且下個月也沒有零花錢?！眱鹤诱J真地思考兩個選擇，最后決定放棄臨時買帽子。雖然他的帽子沒買成，但他還是挺高興，因為他覺得是他自己做的決定。
所以，孩子們小時候的穿衣，建議以得體、不傷自信為宜。
3、“不”助長虛榮
在我們家里，大寶以前穿過的衣服我會給二寶穿，平時家里的親戚朋友送的舊衣服，我也會洗干凈，挑選合身舒適的給孩子們穿，但是遇上孩子不喜歡的，我也會尊重孩子們的選擇。這樣做的原因，是我希望孩子們從小不要把目光專注于衣著上面。幼年期孩子的專注力很有限，就像一個管子，當孩子把過多的目光專注于穿著上，放在其他事情上的目光就少了。并且，父母過于重視孩子的外表，還可能助長孩子們的虛榮心和攀比心。就如心理學家Geoffrey Miller所言，虛榮會讓人通過向周圍人發(fā)出自己比別人優(yōu)越的信號來“競爭”。這些孩子不僅會過分重視自己的穿著，并且還可能對穿著一般的孩子有不合理的看法，這是不利于孩子們的人際交往的發(fā)展的。
有一次，我在地鐵上看到一對父子。在地鐵車廂里，這個小男孩因為嫌棄一位穿著寒酸的小男孩，而不愿跟對方挨著坐，嘴里還一直在旁邊嘀咕“穿得太丑了”。下車后，那位爸爸把小男孩帶到角落，聲色俱厲地批評：“你憑什么看不起別人？你身上的衣服都是我買的。你沒有資格看不起別人……”
在那一刻，我突然想起一個段子：
一小孩問A富爸爸：我家有錢嗎？A富爸爸說：我有，你沒有；另一小孩問B富爸爸同樣的問題，B富爸爸說：我有，以后都是你的。這是兩種不同養(yǎng)育風格的家長。
養(yǎng)孩子，其實跟“穿得漂亮”和“穿得樸素”很像，一個孩子從小習慣了漂亮，哪天穿得樸素了，他就會覺得不夠漂亮是一件很痛苦的事情；如果一個孩子從小習慣樸素，長大后穿得漂亮，哪天穿得樸素了也很坦然——以前不就是那樣嗎？樸素更舒服。
所以，孩子們的穿衣是一門學問，不僅要舒適得體，還不能傷自信，最重要的是不能助長孩子的虛榮。難怪有人說，小時候既不能把孩子養(yǎng)成自卑的“丑小鴨”，也不能把孩子養(yǎng)成驕傲的“小公雞”。
本文關(guān)鍵字：孩子衣著、自信與虛榮、親子心理、早期教育、家庭養(yǎng)育
幼兒說，一枚親子心理咨詢師，專愛淘國外心理學家們有價值的育兒知識。
