致命的貼標(biāo)簽
命名的效果非常大，一句話“你有病”可能讓一個(gè)孩子真的生病。
懷特早年工作的對(duì)象是兒童。兒童多動(dòng)癥這個(gè)問題不管國外還是國內(nèi)，已經(jīng)很普遍。在這個(gè)名稱被提出來之前，如果你的孩子在學(xué)校里面走神，不專心聽講，上課去敲打別的同學(xué)，拿別人的東西，不遵守紀(jì)律，你可能會(huì)說，這個(gè)孩子很調(diào)皮，感覺教訓(xùn)一下他就可以了，不會(huì)感覺他沒有希望沒有未來。但是你設(shè)想一下，假如今天，老師悄悄...
[點(diǎn)擊閱讀全文]>>告訴你，你的孩子有多動(dòng)癥，你看自己孩子的眼神都會(huì)不一樣。
我們?cè)購暮⒆拥慕嵌热ニ伎歼@個(gè)問題。孩子不管聽不聽，都不會(huì)覺得這是個(gè)大問題，但是如果老師說同學(xué)們請(qǐng)包容他吧，他有病。過一段時(shí)間后，這個(gè)孩子就會(huì)內(nèi)化這個(gè)認(rèn)同，會(huì)開始自卑。這個(gè)病對(duì)他生活的影響變成真實(shí)的，慢慢的他會(huì)放棄很多本來他可以去追求的東西。到了該談戀愛的年紀(jì)，他也許很緊張，不敢告訴那個(gè)他喜歡的人，這就是命名的影響力。
但命名的效果并不完全是消極的。這就回到了敘事療法關(guān)心的第二個(gè)問題。（完）
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