在我人生的記憶里，時(shí)不時(shí)總會(huì)讓我想起一個(gè)人來(lái)，那就是我初二時(shí)的班主任，多少年過(guò)去了，總有一件事無(wú)法釋?xiě)?，總想?dāng)面去向老師道個(gè)謙，但是卻不知道他又在那里燃燒著自已。
他是一個(gè)才學(xué)博深，多才多藝的一位教師，但因家庭的變故，對(duì)他打擊很大，從不愛(ài)多說(shuō)話，在學(xué)生面前除了責(zé)任，就是他憂郁的表情。他個(gè)子不太高，長(zhǎng)的也不算出眾，于是我們班的女生都不喜歡他，背后給他取了一個(gè)很不雅的綽號(hào)。他說(shuō)一口帶著方言的普通話，與我們地方話很不一樣，無(wú)知的我們一度的取笑他，當(dāng)有一天聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)音時(shí)，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，老師的發(fā)音竟是那么的標(biāo)準(zhǔn)。不過(guò)當(dāng)領(lǐng)悟的時(shí)候已過(guò)去了幾年。
多少年過(guò)去了當(dāng)年做的一些傻事還一直回蕩在腦海，那時(shí)的輕狂那時(shí)的無(wú)知，傷了一位對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé)的老師，每每想起心里都不是滋味，當(dāng)時(shí)自己雖然不算什么好學(xué)生，但也不算壞學(xué)生，在班里應(yīng)該說(shuō)是上中等吧?？赡軕{借自己在班里為人處事還算可以，只要我想要的沒(méi)有辦不到的，比如我想坐哪個(gè)位置，只要和老師提出第二天我準(zhǔn)不坐在原位，盡管我在班里不算活躍，但給老師和同學(xué)們留下的印像不錯(cuò)。但就因?yàn)橐粋€(gè)義字讓我深深的傷了我的班主任。那時(shí)無(wú)知的我們聽(tīng)高年級(jí)的人結(jié)拜，于是就有好幾個(gè)人想和我結(jié)拜，我也是喜歡交朋友的，但我有原則，不結(jié)不好的學(xué)生，不干壞事，最終結(jié)拜了四個(gè)，有兩個(gè)是同班的。其中一個(gè)和她的同桌鬧別扭了就想調(diào)個(gè)位，她去找班主任，班主任竟沒(méi)同意，為了結(jié)拜妹妹，我就去找班主任給她調(diào)位，當(dāng)時(shí)班主任說(shuō)：“我知道了，你回教室吧”。滿以為他同意了，結(jié)果他沒(méi)給調(diào)，下課后就很氣憤的去質(zhì)問(wèn)班主任，結(jié)果班主任說(shuō)座位不是隨便就能調(diào)的，就因這事，讓我很沒(méi)面子開(kāi)始記恨班主任，他上課時(shí)開(kāi)始搗亂不認(rèn)真聽(tīng)講，想引起他的注意，結(jié)果他只是在課堂上提醒一下，這下更讓我恨他，聽(tīng)說(shuō)他的家變，他很受傷，結(jié)果我就以此去刺激他，寫(xiě)了滿滿的兩頁(yè)紙交給他，心里痛快了很多，想這下他總會(huì)生氣吧！結(jié)果我的信他看完以后什么都沒(méi)說(shuō)，給收了起來(lái)，把不調(diào)座位的原因在班里說(shuō)了，這件事也就這么的過(guò)去了。每每想起這件事心里都特不好受，老師學(xué)生不該拿你的家事去刺激你，請(qǐng)?jiān)弻W(xué)生當(dāng)時(shí)的無(wú)知！
他教我們語(yǔ)文，可能因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)诎嗬镞€不錯(cuò)，作文寫(xiě)的還算通順，每次的作文評(píng)語(yǔ)都寫(xiě)的很多，把我的不足和優(yōu)點(diǎn)一一的點(diǎn)評(píng)，曾鼓勵(lì)我向?qū)懽龇矫姘l(fā)展，自我感覺(jué)在寫(xiě)作上不會(huì)有什么大的突破所以也就放棄了這條路，因?yàn)樗墓膭?lì)，引起了我當(dāng)時(shí)的叛逆，在上他的課時(shí)我第一次學(xué)會(huì)了的逃課，我的逃課在他看來(lái)是多么的不可思議，當(dāng)?shù)谒墓?jié)自習(xí)課的時(shí)候他走到我身邊說(shuō)：“你到我辦公室來(lái)一趟”說(shuō)完他走出了教室，我?guī)е恍家活櫟谋砬榭戳怂谎?，心里滿不在乎的說(shuō)了一句：“我才不去"，坐在位置上仍做著自己的事情，其她同學(xué)看到我沒(méi)要去的意思就說(shuō)：“還是去吧，親自到教室來(lái)叫你了，不能不去”在同學(xué)們的勸說(shuō)下，我在他100米后跟隨著。到了他辦公室，心里有點(diǎn)膽怯了，不知道是瘋風(fēng)還是暴雨了，我站在門(mén)口不動(dòng)了，結(jié)果出我乎我的意料，他問(wèn)我：“為什么不上我的課？”我剛想撒謊找個(gè)不上課的理由，結(jié)果我字還沒(méi)出口，他就接著說(shuō)：“是因?yàn)閷?duì)老師有意見(jiàn)，還是老師講的不好，如果有意見(jiàn)你可以提出來(lái)，老師改正，如果我講的不好你也可以說(shuō)出來(lái)，但不能不上課，你在班里的表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)，但逃課在你身上發(fā)生，是我沒(méi)想到的……”那天跟我推心置腹的聊了快兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)心里有一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，但并沒(méi)喚醒我那顆叛逆的心。當(dāng)面答應(yīng)不再逃課，好好學(xué)習(xí)，后來(lái)還是那么的我行我素，讓我的叛逆越來(lái)越偏離正道了，以至于結(jié)束了學(xué)業(yè)，也辜負(fù)了老師的期望！
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的無(wú)知，悔恨占據(jù)了滿心，但是世上沒(méi)有后悔藥，領(lǐng)悟時(shí)已經(jīng)太晚了，如果當(dāng)初聽(tīng)了老師的話，相信我不是現(xiàn)在的我，那怕聽(tīng)進(jìn)了一點(diǎn)，也不至于有這么多的自責(zé)。老師很想當(dāng)面跟你說(shuō)聲對(duì)不起，但是卻不知道你在哪里？如果時(shí)間可以倒流，我希望還想再當(dāng)一回你的學(xué)生，一定聽(tīng)你的教悔，做一個(gè)你心目中的好學(xué)生，今天的你也許已記不起當(dāng)初的事，但你的學(xué)生我在這誠(chéng)懇的說(shuō)一聲路老師，對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)弻W(xué)生當(dāng)年的無(wú)知！
