“讓孩子贏在起跑線”上已經(jīng)成為很多家長(zhǎng)的信條,但卻無(wú)形中給孩子不少壓力,家長(zhǎng)為了與其他家庭站在同一起跑線上,就會(huì)更努力地為金錢奔波。但讓孩子贏在起跑線上就是真的贏了嗎?若是不了解孩子的發(fā)展特點(diǎn),起跑線過(guò)高反而可能會(huì)讓孩子輸在終點(diǎn)線,尤其是男孩。
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男孩與發(fā)育的區(qū)別
男孩比女孩成熟得晚,相信大家都知道。但是為什么,很多家長(zhǎng)卻說(shuō)不上具體的理由。這就要深究男孩和女孩大腦發(fā)育的區(qū)別。這是因?yàn)槟泻⒌拇竽X發(fā)育相對(duì)女孩來(lái)講要慢一些,女孩大腦中控制語(yǔ)言和情感的尾狀核區(qū)域更大,所以同齡女孩與男孩相比,女孩說(shuō)話更好,同時(shí)情緒控制能力更強(qiáng)。
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大腦中的胼胝體是連接左右腦的部位,胼胝體發(fā)達(dá)左右腦協(xié)同能力更強(qiáng),而女孩的胼胝體就比男孩的胼胝體體積要大,同齡人的男孩女孩相比,女孩更加心靈手巧。所以上小學(xué)期間,擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員的大多是女孩。但是男孩女孩的大腦發(fā)育階段雖然不同,但最終發(fā)育會(huì)達(dá)到一致,這就是為什么一到初高中,很多男生會(huì)更加有后勁兒。
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父母如果真的了解了男孩與女孩大腦發(fā)育的差別,在養(yǎng)育男孩的時(shí)候,就應(yīng)該傾注更多的耐心。講究“3晚”,而不是什么事都是學(xué)得越早越好。男孩子應(yīng)該放慢速度,給他們更多玩耍的空間,而不是一時(shí)的搶跑,卻在奔跑的途中缺乏后勁。
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養(yǎng)育男孩的家庭,要講究“3晚”,家長(zhǎng)要敢于讓兒子輸在起跑線上
一晚、入園晚一年
送給男孩“最好的禮物”,就是讓他晚一年上學(xué)。
前文中講到,男孩的大腦發(fā)育比女孩慢,研究表明5歲的男孩的大腦發(fā)育狀況與3歲半的女孩水平差不多。同齡男孩,總是顯得笨手笨腳,這是精細(xì)動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力發(fā)展慢的表現(xiàn)。所以如果讓同樣的3歲女孩和男孩都入園,此時(shí)女孩上適應(yīng)起來(lái)更容易,但男孩卻顯得很艱難。
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因?yàn)檫@種艱難,可能會(huì)讓男孩開(kāi)始產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,幼兒園還好,但這種發(fā)展落后于女生的狀況會(huì)一直持續(xù)到小學(xué)階段,如果小學(xué)男孩還厭學(xué),那么對(duì)于之后的學(xué)習(xí)生涯來(lái)說(shuō)影響較大。還可能讓男孩在心理上認(rèn)為自己是一個(gè)失敗者,從而缺乏自信!
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演員霍思燕就對(duì)這種論點(diǎn)非常支持,于是霍思燕兒子嗯哼4歲的時(shí)候還沒(méi)有上幼兒園。而晚上一年幼兒園的嗯哼在參加節(jié)目時(shí)候并沒(méi)有表現(xiàn)出和同齡孩子有差距,反而有些地方更優(yōu)秀,尤其是情商方面更高。懂得跟他人如何相處、如何收獲朋友、如何照顧媽媽,所以說(shuō)晚上一年幼兒園孩子并沒(méi)有輸在起跑線上。
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二晚、背古詩(shī)晚一點(diǎn)
很多家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候,習(xí)慣讓孩子背誦古詩(shī),尤其是家里來(lái)親戚朋友的時(shí)候,孩子就該展示自己的才藝了。如果3歲能流利地背出幾首古詩(shī),那家長(zhǎng)臉上也算倍兒有面子了!但對(duì)于那男孩來(lái)講,建議讓他們晚一點(diǎn)背誦古詩(shī)。
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男孩本身語(yǔ)言能力發(fā)展就慢,如果家長(zhǎng)在用同齡女孩與他相比,除了打擊男孩的自尊心以外對(duì)男孩沒(méi)什么好處。尤其是背誦,對(duì)于很多男生來(lái)講到初中都是一場(chǎng)“噩夢(mèng)”,如果小時(shí)候就對(duì)背誦產(chǎn)生的厭惡的情緒,將來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、外語(yǔ)更困難。所以家長(zhǎng)讓男孩背古詩(shī),可以晚一點(diǎn)兒!
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三晚、懂事晚一點(diǎn)
老話常說(shuō):“女兒是爸媽貼心的小棉襖”。這話不無(wú)道理,女孩從小就顯得更懂事、更貼心、更會(huì)照顧人。但同齡的男孩子,不高興就撒潑打滾、高興了就只知道傻玩,自然給人一種不懂事的感覺(jué)。如果家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就罵男孩不懂事、卻不耐心地引導(dǎo),那你很難最終收獲一個(gè)懂事的兒子。
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偉大的哲學(xué)家柏拉圖都說(shuō)過(guò):“在所有的動(dòng)物之中,男孩是最難控制對(duì)付的?!?/strong>
柏拉圖可不是隨口說(shuō)說(shuō)而已,小時(shí)候的男孩可以用頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)來(lái)形容。腳底好像抹了油似的一刻也不得消停,這樣好動(dòng)的身體,搭配上發(fā)育不成熟的腦子,難免會(huì)犯錯(cuò)、做些沖動(dòng)的事兒、而且控制不住自己的情緒,動(dòng)不動(dòng)就哭!而哭這一點(diǎn)讓很多媽媽忍受不了,感覺(jué)自己家兒子像女孩子一樣。
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所以為了讓男孩子快點(diǎn)懂事,很多家長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)的一句話就是“不許哭,給我憋回去”!但如果情緒長(zhǎng)期壓抑,長(zhǎng)大后的男孩可能變得沉默寡言、不愿意與自己的愛(ài)人分享情緒、缺乏溝通、甚至難以與他人產(chǎn)生共情。如果一旦如此,這樣的人際關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
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心理學(xué)家的研究表明:男孩的情感比女孩更加脆弱,父母對(duì)于男孩反倒應(yīng)該更有耐心,要允許男孩子哭,允許男孩子懂事晚一些。只有男孩在這些允許中,體驗(yàn)過(guò)情緒是如何被理解、被共情、自己是如何被關(guān)愛(ài),長(zhǎng)大才能變成一個(gè)陽(yáng)光溫暖有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻ⅲ?/p>
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