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在0-1歲寶寶的認(rèn)知水平

在0-1歲寶寶的認(rèn)知水平(如何教學(xué))


教寶寶認(rèn)識物品,其實就是培養(yǎng)寶寶學(xué)會認(rèn)知和觀察,寶寶認(rèn)物的過程需要循序漸進(jìn)的進(jìn)行。下面舉例0-1歲寶寶的認(rèn)知力水平及訓(xùn)練法。

4-6個月

認(rèn)知水平

4-6個月是寶寶識物的預(yù)備期。這個時期的baby能辨別爸爸媽媽是生氣了還是高興了;有了短暫的記憶力,如果爸爸媽媽從視線中消失他們會試圖去找;看到喜歡的玩具會很興奮,以致手舞足蹈,寶寶的“看”與“肢體運(yùn)動”開始結(jié)合起來;鮮艷的顏色能牢牢地吸引住寶寶的視線。到寶寶6個月大時,假如你突然拿走他手里正在玩的東西,他多半要以大哭來抗議,對此,媽媽別煩,這可是寶寶認(rèn)知上一次大的飛躍呦!

這樣教寶寶

◎ 目光跟著玩具走

色彩亮麗的小鈴鐺、撥浪鼓或其它音樂玩具是這個時期寶寶的最愛,媽媽在寶寶面前反復(fù)擺弄這些玩具,將寶寶的目光吸引到這些玩具上來,然后,把它藏在身后、塞進(jìn)被子里或拿著它走開,同時問他“鈴在哪兒呢?”觀察baby是否伸頭、轉(zhuǎn)身、用眼睛追隨、尋找玩具。如果能隨聲追尋,媽媽不妨進(jìn)一步用不發(fā)聲的絨毛玩具訓(xùn)練寶寶,比如把毛毛熊扔到地上,看看孩子的 眼神能否跟著玩具走。對于寶寶的出色表現(xiàn),媽媽最好的獎勵辦法是重復(fù)這個游戲,反反復(fù)復(fù),能加深寶寶對物品的認(rèn)識程度。

◎ 花兒真鮮艷

4、5個月的寶寶對艷麗的色彩特別敏感,不自覺地就把自己的目光鎖定在了紅、黃、綠等一些鮮艷的顏色上,而且表現(xiàn)出異常的興奮。媽媽千萬要利用這個機(jī)會,給寶寶多看一些,為日后認(rèn)識顏色做準(zhǔn)備。當(dāng)然,你還不需要急于告訴寶寶這些顏色的名稱,單單讓寶寶看就足夠了。

半歲-1歲

認(rèn)知水平

半歲以后,寶寶認(rèn)識誰是生人誰是熟人了;到7、8個月的時候開始會看鏡子里的形象,有的寶寶因此迷戀照鏡子、通過鏡子里的自己能意識到自己的存在,會對自己發(fā)笑。同時,也能在父母的協(xié)助下認(rèn)識少量的日常物品了,盡管這時他們還說不出來,但是開始能用眼神、表情、手勢、動作等來表示了;也能看一些簡單明了的圖畫了。

這樣教寶寶

◎ 用手指一指

多數(shù)寶寶這時還不會說話,但是他們已經(jīng)有能力學(xué)習(xí)“手語”了。比如,媽媽問寶寶:“球在哪里呀?”當(dāng)寶寶用眼睛望著燈時,媽媽可以握著他的小手,朝球指一指、摸一摸,說:“球在這里?!甭?,寶寶就知道用手去指他認(rèn)識的東西;在想知道一些物品的名稱時,寶寶自然也會用手去指,示意媽媽告訴自己?!爸刚J(rèn)”這個過程,既能使寶寶認(rèn)識更多的東西,又能訓(xùn)練寶寶將“聽聲音”與“看物品”這兩個動作統(tǒng)一起來,有助于記牢學(xué)過的東西。

照鏡子是7、8個月的寶寶最喜歡的一件事了,媽媽抱著寶寶到鏡子前,把住他的小手指他的鼻子說“鼻子 ”、“眼睛”、“嘴巴”……也可以讓寶寶面對媽媽、坐在媽媽腿上玩這個游戲,每天重復(fù)1~2次,一個星期左右,寶寶就能記住這些部位了。

◎ 寶寶身邊有什么

教寶寶認(rèn)識物品,從日常生活頻繁接觸的小東西入手“開課”,是一個捷徑,平時媽媽說得多,寶寶自然就認(rèn)得多。比如天色暗了,媽媽打開房間里的燈時說:“燈、燈”,寶寶對突然亮起來的燈很好奇,媽媽趁此把“燈”這個名字和燈的外形、燈光結(jié)合起來講給寶寶聽,以后聽到“燈”孩子就會去看燈、知道天黑了要開燈,這樣也就認(rèn)識了燈。用同樣的方法,媽媽還可以反復(fù)教寶寶認(rèn)識門、窗戶、金魚、電視機(jī)、冰箱等。

◎ 看圖識物

寶寶長到9個月大,無疑到了該看一些識圖卡片的時候了??ㄆ系膱D最好是單一的,圖像要清晰、準(zhǔn)確,色彩要鮮艷,比如一張卡片上就一個蘋果、一個桔子、一只香蕉,或者一個皮球、一輛汽車、一只小兔子……教寶寶認(rèn)卡片上的東西時,最好再配上實物:拿一個真實的蘋果、皮球或毛絨玩具兔給寶寶看,便于孩子把卡片上的東西和真實的物品對應(yīng)起來。寶寶識物也有個循序漸進(jìn)的過程,起初一次認(rèn)一圖一物,持續(xù)兩三天,等孩子熟悉了、記牢了再開“新課”。通常,一個月下來,寶寶就能認(rèn)識幾樣?xùn)|西了,這時,媽媽可以把他認(rèn)識的卡片混在其它卡片當(dāng)中,讓他從一大堆圖片中找出熟悉的那幾張。一旦找出來,媽媽可要好好夸夸寶寶——親親他、抱抱他,這是對孩子最有效的鼓勵呦!

當(dāng)然,這個活動也可以延續(xù)到看圖畫書上,媽媽給寶寶講故事書時,不妨邊講邊問寶寶:“猴子在哪里?”寶寶用手指猴子,媽媽再問:“袋鼠呢?”……多次練習(xí)后寶寶就能指認(rèn)和熟悉更多的小動物和物品了。




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