兒童鋼琴啟蒙教材
目前較流行的兒童啟蒙教材大致可分為三種五線譜入門型，即高音譜表入門法，中央c入門法，多音入門法。傳統(tǒng)的啟蒙教材《拜爾鋼琴基本教程》用的就是高音譜表入門法，目前在國內(nèi)廣泛應(yīng)用的《湯普森淺易鋼琴教程》1-5冊用的是中央c入門法。
但是這些傳統(tǒng)教材在國外已經(jīng)漸漸使用很少了，因?yàn)樗鼈兇嬖谥鞣N缺點(diǎn)?，F(xiàn)在國外最流行的是《巴斯蒂安鋼琴教程》。它色彩豐富、趣味性強(qiáng)，而且里面很多的布魯斯曲風(fēng)很酷。此教程采用循序漸進(jìn)的多調(diào)性教學(xué)法，讓學(xué)生在彈奏多種調(diào)性樂曲的過程中，掌握完整的鍵盤知識，并且可以從中學(xué)習(xí)到各種基礎(chǔ)的節(jié)奏類型、音程、和弦、音階、音樂記號和術(shù)語。主要的四本核心教程——《基礎(chǔ)》、《樂理》、《技巧》和《演奏》，是相互配合使用的，請參見目錄，為學(xué)生掌握每一階段的音樂基本概念提供了最完整的材料。
基礎(chǔ)：
《基礎(chǔ)》是《巴斯蒂安鋼琴教程》的核心課本，集中了重點(diǎn)內(nèi)容，以使學(xué)習(xí)者循序漸進(jìn)、穩(wěn)步提高。所選樂曲包括各國古典及現(xiàn)代名曲、民謠。豐富有趣的彩色插圖能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
技巧：
《技巧》包括許多有趣而又具有效果的練習(xí)，幫助提高手指彈奏的協(xié)調(diào)能力與靈活性，可作為彈奏樂曲之前的預(yù)備練習(xí)。
樂理：
《樂理》是與《基礎(chǔ)》相輔相成的配套教程，將淺顯易懂的樂理知識融入簡短的小樂曲中，寓教于樂，便于學(xué)生更加深入地理解和表現(xiàn)音樂。
演奏：
《演奏》中所選曲目旋律優(yōu)美、生動，有許多人們熟悉和喜愛的各國民謠、流行及改編樂曲，適合音樂會及比賽使用，以提高表達(dá)音樂的能力，滿足學(xué)習(xí)的成就感。
巴托克的《小宇宙》。這是一本非常重要的入門課本。因?yàn)樗奈逯肝恢冒ǚN種非大調(diào)或小調(diào)結(jié)構(gòu)的五指排列，有助于學(xué)生及早接觸黑鍵及各種調(diào)式，含有許多復(fù)調(diào)模仿級對位因素。對孩子的復(fù)調(diào)訓(xùn)練開始的越早越好，這本書無疑是巴赫前的很好的復(fù)調(diào)訓(xùn)練教本。與之配合使用《鋼琴復(fù)調(diào)音樂入門教程：巴赫前的練習(xí)》會更好。因?yàn)檫@本書里有一些中國民歌改編的復(fù)調(diào)小曲，對孩子熟悉本國民歌有幫助。
《鋼琴課》——沃特曼與海屋德系列（第一冊）
曼與海屋德鋼琴系列有以下幾個特點(diǎn)：
一、通過學(xué)習(xí)鋼琴，步入音樂的大門，學(xué)習(xí)音樂的語言，懂得音樂的意思，從而熱愛音樂，欣賞音樂。所以，教孩子彈琴能不只動手不動腦子。要從一開始就把樂理知識融入鋼琴課內(nèi)。通過解“猴子謎語”，鞏固樂理知識。
二、重高在技術(shù)上打基礎(chǔ)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音階、琶音、要求熟練地掌握。技術(shù)訓(xùn)練的目的明確，方法科學(xué)，讓孩子練起來有興趣。
三、教材中樂曲帶有標(biāo)題，形象鮮明，符合兒童階特點(diǎn)。根據(jù)孩子的能力。因材施教，穩(wěn)步前進(jìn)，不趕進(jìn)度，打好基礎(chǔ)。
四、教材中對教師、對家長，對學(xué)生都有各自具體指示，非常清楚明白地告訴每人應(yīng)該怎樣去做，由于人人任務(wù)明確，各方面緊密配合，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，就會有顯的進(jìn)步。
五、掌握兒童心理，以鼓勵為主，每堂課打分，成績優(yōu)秀者就給五角星和獎勵。
之所以推薦這套鋼琴教程，是認(rèn)為，本書在綱琴教學(xué)方法方面有許多我們可以借鑒的地方，也可針對解決我們國內(nèi)的鋼琴普及教育中所存在的一些不夠全面和科學(xué)的教學(xué)方法。
《我和我的鋼琴——四手聯(lián)彈》這本書很簡單，具有拜厄初級水平的孩子就能自主完成。很容易就能讓孩子感受到四手連彈的樂趣。
能讓孩子與朋友、父母及老師演奏四手聯(lián)彈樂曲過程中得到享受。這里面?zhèn)€幫助你的小提示：
1、練習(xí)過程中，你不要總是演奏第一部分。一旦你學(xué)會了第一部分，你可能會很樂意互相交換一下，演奏第二部分。
2、開始演奏之前，先數(shù)一小節(jié)拍子，并用左手默默地打拍子，兩個人輪流地數(shù)。如果其中一人錯了或找不到地方，就要做好可以從任何小節(jié)或從任何拍子開始接上的準(zhǔn)備。
3、次看到“小眼鏡”這個標(biāo)記的時候，就要注意看你搭擋的臉和手。它將幫助你在樂曲開始、結(jié)末、休止、音樂慢下來和再加速的時候，兩人保持一致。
4、細(xì)跟隨音樂的動態(tài)。第二部分的力度永遠(yuǎn)不要超過第一部分。
以上是啟蒙入門階段要學(xué)習(xí)的三本書。當(dāng)然教師可根據(jù)孩子的不同情況來適當(dāng)增減教材。需要說明的是，這套教材的搭配可能在教學(xué)進(jìn)度上稍有些慢，有些家長希望孩子學(xué)琴1年就能考3，4級的，那可能不合適使用。可是作為老師我不得不說，學(xué)的快不一定是好事，那肯定學(xué)的不全面，現(xiàn)在的社會風(fēng)氣就是這樣急功近利，有時也讓人很無奈。如果家長重視的是孩子的素質(zhì)全面提高，真正熱愛音樂懂得音樂，就和孩子一起潛心學(xué)習(xí)吧！其好處會慢慢顯現(xiàn)的。
