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在十點(diǎn)共讀里看到了麗芳老師畫(huà)的思維導(dǎo)圖～被深深吸引，于是報(bào)名參加了零基礎(chǔ)初級(jí)班30天課程，一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，今天翻開(kāi)作業(yè)本，居然有一些些小感動(dòng)呢～

作業(yè)1 自我介紹 做這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，還沒(méi)有太多概念，所以只是拿別人的作品參照著寫(xiě)，但是還是很有積極性的～

作業(yè)2課程筆記-“打開(kāi)你的大腦.思維魔法師”，這是麗芳老師給我們上的第一節(jié)課，我特別喜歡她的聲音，干凈清晰甜美，在網(wǎng)上找了很久的圖才選了這個(gè)比較容易畫(huà)的樂(lè)樂(lè)

作業(yè)3 中心圖繪制之“溫暖、快樂(lè)”～這個(gè)題目是比較好理解的，直接在百度里找來(lái)了自己喜愛(ài)的圖，臨摹上色～哈哈對(duì)自己畫(huà)的這個(gè)小綠植非常滿意呢～

作業(yè)4 詞語(yǔ)聯(lián)想-“夏天” 本來(lái)拿筆在紙上寫(xiě)了許多的有關(guān)夏天的詞，可是覺(jué)得寫(xiě)下來(lái)似乎堆著有點(diǎn)單調(diào)，然后自己在做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)每次用筆都要試色，所以索性用每個(gè)詞都用不同的馬克筆記錄，形成了一張?jiān)嚿?，后?lái)真的派上了用場(chǎng)～

作業(yè)5 思維導(dǎo)圖-“夏天” 做作業(yè)的時(shí)候剛好沒(méi)在家，沒(méi)有上色就上交了～哈哈，其實(shí)我覺(jué)的我畫(huà)的那個(gè)西瓜還挺好看的，是我最喜歡的水果呢～

作業(yè)6 課程筆記-“思維導(dǎo)圖閱讀法”，羅偉老師的課，這個(gè)課程比較難，做筆記的時(shí)候真是燒腦～

作業(yè)7 思維導(dǎo)圖之“夏天” 原來(lái)做了兩份夏天的導(dǎo)圖，不回顧真是不知道（暴露了～汗）這一次的中心圖沒(méi)有選擇臨摹，而是按照自己的印象畫(huà)的，還添加了一些小圖標(biāo)～

作業(yè)8 框架筆記-《思維導(dǎo)圖》第一次接觸框架筆記，按自己的理解直接把目錄抄了一遍，而且中心圖也只用到了兩種顏色～

作業(yè)9 精讀筆記-《思維導(dǎo)圖》第一部分～從精讀筆記開(kāi)始，找中心圖，思考關(guān)鍵詞，想分支構(gòu)成，成了每天都頭疼的事，開(kāi)始覺(jué)得費(fèi)腦子～

作業(yè)10 精讀筆記之《思維導(dǎo)圖》第二部分～這個(gè)時(shí)候還是先從目錄著手，然后尋找書(shū)中的大標(biāo)題小標(biāo)題，作業(yè)完成后發(fā)現(xiàn)內(nèi)容很少

作業(yè)11課程筆記-“思維導(dǎo)圖建構(gòu)主義學(xué)習(xí)法”～麗芳老師的課講的很透徹，這個(gè)中心圖是6歲女兒想出來(lái)的，一個(gè)可愛(ài)的花房，從圖案到配色到小圖標(biāo)，都是她的點(diǎn)子～

作業(yè)12 精讀筆記-《思維導(dǎo)圖》第三部分～說(shuō)實(shí)話，連續(xù)做了幾天精讀筆記，我開(kāi)始出現(xiàn)畏難情緒，不知道該畫(huà)什么圖才能貼合主題，小圖標(biāo)也畫(huà)的不好，有點(diǎn)想放棄了……

作業(yè)13 精讀筆記-《思維導(dǎo)圖》第四部分～想不出好的圖，干脆用字來(lái)表達(dá)，然后在分支上做不同的嘗試

作業(yè)14 精讀筆記-《思維導(dǎo)圖》第五部分～這一次細(xì)細(xì)看完了第五部分，邊看邊記下自認(rèn)為重要的詞，然后在整理成精讀筆記，覺(jué)得這樣果然效率高了，而且這張中心圖我很喜歡～

作業(yè)15 精讀筆記-《思維導(dǎo)圖》全書(shū)～哈哈，終于做完全書(shū)精讀筆記，真是松了一口氣。但是完成以后，我覺(jué)得這對(duì)于閱讀一本書(shū)真的會(huì)有很好的幫助！

作業(yè)16 課程筆記-“思維導(dǎo)圖與企業(yè)培訓(xùn)”因?yàn)閷?duì)培訓(xùn)這一塊沒(méi)有什么需求，所以這一課還是爬樓聽(tīng)的，囧

作業(yè)17 中心圖繪制-“力量、思維”～力量這個(gè)詞還是很好找圖的，畫(huà)了小時(shí)候看的大力水手，可是畫(huà)完看了老師的點(diǎn)評(píng)才發(fā)現(xiàn)顏色真的太暗了～

作業(yè)18 關(guān)鍵詞練習(xí)-文章“上班前25分鐘能干什么”～不用畫(huà)圖光寫(xiě)字感覺(jué)輕松很多，而且文章的篇幅較短，又屬方法類的，所以關(guān)鍵詞比較容易找出～

作業(yè)19 思維導(dǎo)圖-“上班前25分鐘能干什么”之前已經(jīng)做過(guò)關(guān)鍵詞的提煉，再來(lái)做這個(gè)思維導(dǎo)圖就會(huì)很快，這一次中心圖的顏色有點(diǎn)多了，但是時(shí)間這個(gè)主題還是摳住了，哈哈

作業(yè)20 課程筆記-思維導(dǎo)圖與孩子教育～由于那段時(shí)間特別忙，所以作業(yè)一拖再拖，最后參考了路路同學(xué)優(yōu)秀作品的分支內(nèi)容，感謝～很喜歡這張圖，顏色特別明亮可愛(ài)

作業(yè)21 框架筆記-《快速閱讀》～這本書(shū)值得一讀，此次作業(yè)參照目錄而成，作業(yè)速度很快～

作業(yè)22 看圖寫(xiě)話，總結(jié)，關(guān)鍵詞提取～這次的作業(yè)我放到了最后才做完，主要是有點(diǎn)詞窮～囧

作業(yè)23 課程筆記-色彩運(yùn)用～后面幾次的課都是爬樓聽(tīng)完，確實(shí)有時(shí)候時(shí)間不巧～這個(gè)課內(nèi)容很豐富，在作業(yè)的時(shí)候都感覺(jué)分支不夠用

作業(yè)24 思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)心得體會(huì)～因?yàn)檫@一個(gè)月的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有了許多體會(huì)與收獲，為自己逐步克服拖延癥鼓掌～

作業(yè)25 思維導(dǎo)圖-“心得體會(huì)” 按照自己寫(xiě)的文字來(lái)做思維導(dǎo)圖是件很容易的是，就是在充分的呈現(xiàn)大腦的發(fā)散思維，感覺(jué)后面的作業(yè)中對(duì)于分支的描繪有進(jìn)步不少～

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