近期好幾個(gè)省份的教育部門都公布了自己的“減負(fù)”方案，在社會(huì)上引發(fā)了激烈討論。尤其是江蘇，浙江這兩個(gè)高考大省，許多家長和學(xué)者公開抗議減負(fù)方案，從個(gè)人層面認(rèn)為影響子女發(fā)展，從社會(huì)層面認(rèn)為影響社會(huì)進(jìn)步。
關(guān)于這件事，首先，我旗幟鮮明的支持國家減負(fù)。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在缺乏戶外活動(dòng)時(shí)間，缺乏在自然光照環(huán)境下的活動(dòng)。有這么一則新聞報(bào)道過，廣東珠江三角洲的青少年體質(zhì)，不如省內(nèi)落后地區(qū)。全國越發(fā)達(dá)的地方，學(xué)生體質(zhì)越差。而中國青少年身體素質(zhì)全面落后于日本。而其中的主要原因就是體育鍛煉太少了！僅僅只考慮學(xué)生的健康因素，也應(yīng)該收掉他們的書本并且給他們足夠的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。否則以后就算學(xué)習(xí)好能多創(chuàng)造一點(diǎn)價(jià)值，不一定20年后給這一代人交醫(yī)保的。
因此，現(xiàn)在的教育模式是應(yīng)該改革了，應(yīng)當(dāng)給現(xiàn)在的學(xué)生更多的活動(dòng)時(shí)間。減負(fù)手段可以討論，但是，減負(fù)本身絕對有必要！
那為什么網(wǎng)絡(luò)上反對減負(fù)的呼聲大于支持減負(fù)呢？
中產(chǎn)階層的輿論能力比較強(qiáng)，從個(gè)人視角出發(fā)，夸大拼考試的成果。但這些都不是主要因素，我們必須明白一件事，給學(xué)生減少應(yīng)試教育負(fù)擔(dān)，是一個(gè)目標(biāo)，而不是一個(gè)過程。在工程上搞錯(cuò)了目標(biāo)和過程是會(huì)死人的，比如說絕大多數(shù)建筑，減輕荷載，用更輕的結(jié)構(gòu)部件，對整體受力是有利的。但另一面說，很多荷載還承擔(dān)著整個(gè)整體平衡作用。比如說近期無錫的單支座高架橋最需要的就是平衡。如果把減負(fù)當(dāng)作手段，在局部拆掉一部分負(fù)重，結(jié)果很有可能是整個(gè)建筑直接翻倒，這和超載的結(jié)果反而是一樣的。
所以追求減負(fù)絕不意味著簡單粗暴的做減法，“減少作業(yè)”“減少考試”“考試不公布分?jǐn)?shù)”這種減負(fù)，首先并沒有削減應(yīng)試教育的壓力，其次給課外教育機(jī)構(gòu)提供了巨大的市場，所以直接導(dǎo)致家長的焦慮反而上升了，用來消費(fèi)焦慮的時(shí)間也增加了，課外培訓(xùn)時(shí)間越來越長。結(jié)果就是整個(gè)學(xué)生群體的負(fù)擔(dān)沒有減少，效率反而明顯降低。因?yàn)檫@意味著閑置了學(xué)校的空間，放棄了大集體教育，改成到其他地方搞小集體教育，家長還需要支付交通成本。
那到底怎么減負(fù)，才算合理的減負(fù)？
減負(fù)不是降低課程標(biāo)準(zhǔn)，也不是讓學(xué)生沒有任何負(fù)擔(dān)。要避免出現(xiàn)無差別的全體減負(fù)，無目的的盲目減負(fù)，不顧實(shí)際的強(qiáng)制減負(fù)。減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，不是簡單地縮短在校時(shí)間，減少作業(yè)量，降低課業(yè)難度，而是要把不合理的負(fù)擔(dān)減下來，減去強(qiáng)化應(yīng)試機(jī)械刷題，校外超前、超標(biāo)培訓(xùn)等不合理負(fù)擔(dān)。而勞動(dòng)教育、美育、體育鍛煉達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的還要增加上去。
所謂減負(fù)，我們更應(yīng)該做的是合理增負(fù)。
把那些被培訓(xùn)班和應(yīng)試教育占用的時(shí)間利用起來，例如把學(xué)奧數(shù)的時(shí)間拿出來讓學(xué)生去參加籃球培訓(xùn)班，每天都安排一些鍛煉時(shí)間。學(xué)校也可以在每天放學(xué)增加一個(gè)小時(shí)時(shí)間，利用這一個(gè)小時(shí)時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉，尤其應(yīng)該重視對抗性運(yùn)動(dòng)和組隊(duì)運(yùn)動(dòng)。鍛煉體能的同時(shí)也能建立團(tuán)隊(duì)精神。
眼下學(xué)生、家長滿眼都是如何考出更高的成績，上更好的學(xué)校，不注重學(xué)生的全面發(fā)展。這種拆東墻補(bǔ)西墻的減負(fù)模式，著實(shí)讓人著急。這樣下去只會(huì)培養(yǎng)出一群只會(huì)讀書考試的學(xué)生，這樣會(huì)讓我們的社會(huì)進(jìn)步嗎？
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撰文：劉廣益
審核：趙偉
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