99同學(xué)是我以前的學(xué)生，現(xiàn)在在某top5學(xué)校日子過得風(fēng)聲水起，經(jīng)常跟我匯報些甜蜜近況或是問些建議問題之類的。前些日子問了我一個看似簡單的問題：美國人對朋友是怎么定義的，是不是看得比較淡？因為大家都說美國人可以經(jīng)常跟你一起出去玩，但很難把你當(dāng)真正的朋友。common sense和common experience都讓我第一反應(yīng)是想說，對，好像是這樣。其他同學(xué)來美國一段時間后也會這么想吧？大學(xué)四年尤其是心理學(xué)的訓(xùn)練教會我一個很重要的態(tài)度就是，不要憑感覺想事，要質(zhì)疑common sense/experience，客觀的分析過你的“感覺”之后再下結(jié)論。于是這個簡單的問題就讓我想了好久，扯出一堆緊密和不緊密相關(guān)的事，都跟大學(xué)經(jīng)歷，美國生活和我最關(guān)心的也是每年畢業(yè)典禮必講的communication awareness 和cross-cultural communication skills有關(guān)，所以整理出來回答99同學(xué)，可能對其他同學(xué)也有幫助。另外，想學(xué)心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)看完這篇文章也能對這個專業(yè)研究的問題和方法有些了解。
第一反應(yīng)是馬上想要分析一下subjects所處的環(huán)境然后參照些已有科研結(jié)果。中美兩國同學(xué)們的環(huán)境讓他們有著很不同的交友經(jīng)歷，友誼的“深淺”是中國同學(xué)從自己角度出發(fā)的評價方式，那大家所謂的深度友誼真正的朋友指什么呢？我猜就是傳統(tǒng)的能“共患難“之類的。定義明確了，再明確一下問題要對比的具體是什么，其實是：中國同學(xué)從小到高中對朋友的定義和美國大學(xué)里美國同學(xué)對朋友的定義。問題明確了，答案其實就已經(jīng)出來一部分了?，F(xiàn)在來看友誼怎么從0開始。
1. 頻繁交往到加深友誼雙方需要一些共同語言，中美兩國同學(xué)文化差異大，大多中國同學(xué)剛到美國會覺得跟美國人說不了幾句就沒話說聊不了天。共同語言少，當(dāng)然比跟本國同學(xué)成為好朋友的幾率小多了，這不說明美國人把友誼看得淡。認識過了除了學(xué)業(yè)社團學(xué)校里那點兒事兒，作為最基本最平常的初步接觸美國同學(xué)經(jīng)常會聊到的話題會有音樂，體育，電影，游戲，書籍之類，他們大多不是像大部分中國同學(xué)那樣求廣度的涉獵，而是每個人會有比較個性的口味和追求。在某一領(lǐng)域如果你只能大面的談幾個眾所周知的東西，那很可能就聊不深了。
2. 即使你找到很有共同語言的美國朋友，共患難的機會在美國比在中國少多了。美國人的生活相對簡單，法律健全法制國家，社安福利更有保障，個人身上的責(zé)任和壓力沒有在中國那么大，比如贍養(yǎng)父母，結(jié)婚得買房買車，七大姑八大姨的忙都得幫，過條馬路都得前后左右看好幾遍。在美國大家多沒這么多責(zé)任和壓力在身上，對人脈關(guān)系需求也低，共患難互相幫忙的機會就少了很多，跟他們錘煉出深度友誼的幾率又少了。
3. 相反，如果跟他們相處時間非常久，就可能有足夠的機會繼續(xù)發(fā)展共同語言然后共患難幾次成為好朋友，這也是為什么同一球隊的隊友容易是鐵哥們，他們每天一起訓(xùn)練還要共同擔(dān)任球隊的責(zé)任，也就是相處和共患難的機會遠遠多于其他人。不打球的美國人也有他們的best friends，大多是從小一起長大摸爬滾打n多年的。中國同學(xué)跟他們大學(xué)才認識，混完4年也難更熟過人家的發(fā)小兒和隊友吧？這又不能說明美國人把友誼看得淡。我想到心理學(xué)課上學(xué)過的美國大學(xué)里交友的一項實驗研究，調(diào)查大一新生交友的規(guī)律。你覺得什么是最重要的交友因素？性格相符？有某某共同興趣或品味？外貌好？交友態(tài)度好？當(dāng)大一新生被問到這個問題，他們想到的也是這幾個。但實際數(shù)據(jù)顯示和友誼correlation最高的參數(shù)是宿舍距離，也就是說宿舍住的近的同學(xué)最有可能成為好朋友，這個因素蓋過所有其他大家common sense認為重要的交友因素。出乎意料嗎？不出乎意料。結(jié)論很容易理解，累計接觸的機會多相處時間久才最容易成為好朋友?，F(xiàn)在你回頭看看那些你覺得一起玩過好多次還不把你當(dāng)朋友的美國同學(xué)，你跟他們出去玩一共幾次??？加起來有多少時間呢？你們除了一起出去玩幾次還有別的接觸嗎？有跟他一起上課一同做作業(yè)一起打球嗎？就算你們住同一棟宿舍，跟中國的一間屋4-8個人一棟樓里幾百人的學(xué)生宿舍比呢？在中國從小學(xué)到高中甚至大學(xué)上課都是以班或系為固定單位的，那一天下來的見面次數(shù)和相處時間比在美國大學(xué)和任意一美國同學(xué)的見面相處要多多了吧？所以又是發(fā)展友誼的機會少了很多。
4.最后一個考慮因素是沒有具體數(shù)據(jù)，我覺得每個人可以維持最親密關(guān)系的名額是很有限的，不然那也就不能叫鐵哥們兒，至親，知己，真正的朋友，或best friends了。你的時間，精力，情感，和對情感的需求都有限。“至親”加上“真正的朋友”這兩層，對每個人來說平均是10個人應(yīng)該比較 make sense吧，第三層“好朋友”就平均再加10個人。到了大學(xué)其實這inner circles里面就沒剩幾個位子了，而且美國同學(xué)平均有2-3個siblings，多數(shù)初高中里都有男女朋友,所以又比中國同學(xué)少了幾個空位子給新朋友。綜合上述，最后每個人的這幾個空位子沒那么容易讓別人做進去。真正的朋友不光靠共同興趣和性格，還需要時間的?，F(xiàn)在回想一下，你認為是你真正朋友的那幾個人是相處了多久才把他們放進inner circles的？何況是大學(xué)里才認識一兩年，文化語言信仰生活背景迥異的美國同學(xué)呢。
看到這，如果你覺得中美兩國同學(xué)對朋友的定義其實可能并沒什么差別，那你沒邏輯了（順便推薦去上first order logic或者自己做些邏輯題鍛煉一下，或者也可以直接major in psychology，心理學(xué)專業(yè)對我邏輯應(yīng)用的鍛煉絕對比物理多，這是心理學(xué)另一讓我出乎意料的地方）。上面4條分析根本沒有直接對比過中美對朋友的定義，而是分析了中國同學(xué)到美國大學(xué)前和美國同學(xué)交友經(jīng)歷的不同之處，推導(dǎo)出的結(jié)論是在大學(xué)里美國同學(xué)跟中國同學(xué)一兩年內(nèi)成為真正的朋友挺難的，如果你覺得一起出去玩過好幾次的美國人沒把你當(dāng)真正的朋友，那挺正常的。但別把這個直接歸結(jié)到對友誼定義不同上去，這就屬于那種很簡單但2/3的Harvard/MIT的學(xué)生都會錯的邏輯題（啊，又是另一組奇妙的囧死人的心理學(xué)實驗?。。?。
說點實用的，有建設(shè)性的意見和猜想。如果你非常急于交到些美國的好朋友，那你可以按上述分析有計劃的試一些策略，比如重點target最容易成為你朋友的人群（住的近，交集多，有共同興趣等），主動創(chuàng)造見面相處機會，主動尋求共同承擔(dān)重大責(zé)任（就是多參加活動和社團擔(dān)任些職務(wù)唄），深入的發(fā)展一些興趣愛好，然后總體再耐心一點。但歸根結(jié)底，文化語言雖然不通，人性是通的，所以我覺得友誼的定義在世界各地都不會太不一樣，都有至交知己這一說，只看雙方是否都感覺到了這個份兒上。我在斯坦福那時本科基本沒有中國本土高中畢業(yè)過去的，中文能說利索的大一到大四加起來也沒幾個，四年下來幾個至交都是美國人。現(xiàn)在平時也不經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，但如果我哪天落難了，我知道我可以隨時找A和B說把你現(xiàn)在所有積蓄都給我拿來（恩好吧我承認其中一個跟我曖昧了一兩年，但最后互相定位為至交）, 如果我沒地兒去了說要去你們家暫住n久，我知道C和D肯定沒二話立即保養(yǎng)我（這倆都女的啊）。到大四突然發(fā)現(xiàn)了研究生的中國學(xué)生會，才有了些對比，發(fā)現(xiàn)跟中國同學(xué)閑聊天聊的東西和我跟美國同學(xué)聊的overlap的確很少。在這些研究生當(dāng)中，我也交到幾個非常好的朋友，但你猜怎么著，雖然他們跟我母語的語言文化背景更相近，我還是跟那幾個美國至交更親，還是因為我們在一起混的時間比我跟那些中國朋友混的時間多了兩三年。學(xué)校大什么鳥都有，多獨特的人都能最終找到一圈和自己臭味相投的人。如果學(xué)校小呢，我猜會更容易，因為大家見面相處機會更多。關(guān)鍵在哪里呢，在真誠，耐心和自然的交友態(tài)度上。真誠我相信是你最容易做到的，耐心看完這篇分析也可以做到了。對中國同學(xué)來說最不容易的是做自然的我，這個需要時間和閱歷。別著急，找到了自然的自己，就更容易交到真正的朋友。
也許看完了，你就不想學(xué)心理學(xué)了，因為其過程好像就是把一個看似簡單的問題n次復(fù)雜化，看文獻分析設(shè)計實驗再分析，實驗結(jié)果有時出乎意料，最后給出的結(jié)論卻又看似是大家都懂的淺顯大道理。 這個過程的意義就在于，任何實驗結(jié)果嘛你總能找出些大道理解釋的（不光banking/consulting track的，想做科研工作者的同學(xué)們也要盡早學(xué)會bullshit）。嚴謹邏輯推出來的結(jié)論是一個有理有據(jù)客觀的道理，可信而實際有效。如果不分析不做試驗，可能有10種聽起來同樣頭頭是道的解釋，那時候一般人會選一個最容易理解的解釋，然后從不質(zhì)疑的相信它，很多呢就成了common sense （順便推薦你看Freakonomics這本書，挑戰(zhàn)了幾個有趣的common sense）。心理學(xué)這個學(xué)科本身的另一個意義，就如量子物理大師Richard Feynman形容物理時說的，“Physics is like sex. Sure, it may give some practical results but that’s not why we do it.”
