一路汗水，一路花開 你好，老師，我想咨詢一個問題，孩子放寒假了，家長們督促孩子做作業(yè)，孩子不聽話，不做，家長很生氣，孩子還挨揍，我害怕時間長了，會不會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理？應(yīng)該怎么辦？（我們還要上班，
一路汗水，一路花開
你好，老師，我想咨詢一個問題，孩子放寒假了，家長們督促孩子做作業(yè)，孩子不聽話，不做，家長很生氣，孩子還挨揍，我害怕時間長了，會不會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理？應(yīng)該怎么辦？（我們還要上班，白天沒有時間照顧孩子。）
您好，您的擔(dān)心是有道理的，家長們督促孩子做作業(yè)，孩子不聽話，不做，家長很生氣，甚至為此揍孩子，時間長了，真的會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。因?yàn)榧议L在處理孩子做作業(yè)這個事情的過程中給了孩子兩個信息：一是爸爸媽媽很生氣，二是我要挨揍。作為孩子肯定不想讓爸爸媽媽生氣，更不想讓自己挨揍，導(dǎo)致這兩個不好的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因就是作業(yè)。人們面對不好的事情往往都會首先外歸因，所以孩子不會首先從自身找原因，他會怪罪作業(yè)，反感作業(yè)，抵觸作業(yè)。這樣孩子和作業(yè)之間就結(jié)下了一個錯誤的結(jié)。家長越是督促，懲罰，孩子的作業(yè)就會越來越應(yīng)付，糊弄，最后就成了給家長寫作業(yè)。因?yàn)樵谶@個過程中，家長給了孩子一個負(fù)強(qiáng)化，也給孩子養(yǎng)成了一個錯誤的條件反射，一到寫作業(yè)就挨罵或者挨揍，一挨罵或者挨揍就不愿意寫作業(yè)，如此惡性循環(huán)，孩子就徹底地厭學(xué)了，親子關(guān)系也會發(fā)生僵化。所以說這位媽媽的擔(dān)心是很有道理的，其實(shí)你的這種擔(dān)心自己已經(jīng)體驗(yàn)到，在你不斷的督促和責(zé)罵中你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了孩子沒有多少改變和提高，甚至情況更糟，所以爸爸媽媽會在這種督促中自然產(chǎn)生這種擔(dān)心，人都是有心靈感應(yīng)的，特別是父母和孩子之間，當(dāng)你感覺到這種教育方式會導(dǎo)致他厭學(xué)的時候，其實(shí)孩子的心里想的會和你一樣。
小學(xué)階段孩子還沒有形成自己的價值觀和人生觀，是家長幫助和影響孩子的最好階段。對孩子的每一件事情家長都要珍惜初始階段，當(dāng)孩子開始上學(xué)，出現(xiàn)了作業(yè)這個概念的時候，家長要好好珍惜，和孩子仔細(xì)交流，讓孩子對作業(yè)有一個正確的認(rèn)識，要讓他知道他做作業(yè)就像爸爸媽媽需要工作一樣，是自己份內(nèi)的事情，是自己應(yīng)該做好的事情，是自己能證明自己長大的事情。要讓他懷著神圣的心情去接受自己份內(nèi)的事情，要讓他在做這件事情中不斷的體驗(yàn)到成功，體驗(yàn)到快樂，體驗(yàn)到愉悅，讓他在這些積極的情緒中和作業(yè)建立良好的關(guān)系，他會慢慢的愛上做作業(yè)，喜歡寫作業(yè)，直到最后內(nèi)化成一種習(xí)慣。觀察歷年的高考中考優(yōu)秀者，你會發(fā)現(xiàn)他們認(rèn)真寫作業(yè)，高效寫作業(yè)已經(jīng)是他們多年的習(xí)慣。所以說做個家長不容易，做個小學(xué)生的家長更不容易，要敏銳的能捕捉到孩子成長的關(guān)鍵點(diǎn)，在關(guān)鍵的時候進(jìn)行正確的引導(dǎo)，種下良性的種子，確立正確的概念。這一步走對了方向，后面的努力才會結(jié)出好的結(jié)果。當(dāng)我今天晚上在回復(fù)這個問題的時候，恰巧是立春，這是24節(jié)氣的第一個節(jié)氣，因此人們都說，一年之計在于春，也重在強(qiáng)調(diào)開始的重要性，教育孩子也是這樣，孩子每個方面的起始階段都是一個關(guān)鍵期，家長要能抓住這些契機(jī)。
方向?qū)α酥螅瑢τ诤⒆觼碚f，家長還要扶上馬送一程，仔細(xì)陪伴一個階段，不是說道理講明白了，家長就完成任務(wù)了，孩子還小，他還需要家長具體的指導(dǎo)和幫助，直到他自己完全掌握，成了一種習(xí)慣，家長才可以放手。小孩子寫作業(yè)在剛開始的時候，家長要有周密的打算，寫作業(yè)的地點(diǎn)、時間、環(huán)境、方式等等，家長都要仔細(xì)研究，認(rèn)真落實(shí)，手把手的交給孩子，直到他自己完全掌握。
十年樹木，百年樹人，要教育好一個孩子真的不容易，需要家長真的能耐下心，靜下心，用上心，一點(diǎn)一滴的去落實(shí)，去踐行，一路汗水定會滋養(yǎng)一路花開。家長，加油！
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