羅伯特·清崎曾說，“經濟頭腦是在解決我們經濟問題的過程中鍛煉出來的。”

今年的疫情讓很多產業(yè)的態(tài)勢都變得越發(fā)緊張。近期，疫情終于算是降低了一些“姿態(tài)”，國民經濟也逐漸進入了恢復的狀態(tài)。前幾天一則初中生擺攤賺2萬的新聞上了熱搜。

這個年僅14歲的初中生名叫楊博超，看到家附近的經濟態(tài)勢逐漸恢復，楊博超也想要去外邊做點什么。于是，向母親借了800元作為生意流動資金。楊博超的媽媽也沒多想，覺得賺不賺錢是次要，讓孩子體驗一下生活才是必要的，便給了兒子800元。

可是，令人感到意外的是，楊博超不但沒有賠本，剛做8天，就收入了大概2萬元。被媒體發(fā)現(xiàn)后，相關記者曾采訪過楊博超的運營模式。與以往傳統(tǒng)模式不同，楊博超選擇利用游戲模式賺錢。他購進了一些乒乓球和玻璃杯，換了一些零錢，把零錢分別放入了玻璃杯內。

買家通過購買投擲乒乓球的次數(shù)來進行交互游戲。如果乒乓球被買家投入了杯子中，那么杯子中的錢就可以拿走了。

同時，隨著游戲的進行，圍觀的人也越來越多，生意也變得越來越紅火，場面氣氛控制得也非常得好。看到這則新聞的網友都紛紛表示，楊博超是個“商業(yè)后浪”，以后準能成大事。

經濟頭腦背后的經營思維

1、善于思考和發(fā)現(xiàn)

通常情況下談到做生意，很多人都會想當然地選擇“向錢看齊”，走一些常規(guī)的路。然而，楊博超卻選擇了一個少有的游戲運營模式，借助氣氛和互動來賺錢?？梢哉f，經過縝密的思考和細心的策劃，楊博超“8天賺2萬”的結局不再是幻想。

2、家長的支持與鼓勵

聽說孩子想要借自己錢賺“第一桶金”，很多家長的第一反應一定是拒絕，認為孩子是在“瞎折騰”，一桶冷水澆滅孩子心中的盛火。然而，楊博超的媽媽卻是選擇給孩子這個機會，相信孩子能夠做好，并允許孩子失敗，這可以說是非常難得的。因此，有了家里人做后盾的楊博超就有了信心和動力，離成功也就會越來越近。

3、敢于嘗試的勇氣

出于家長的寵愛，對于一些沒有父母跟著的事，即使腦海中已經有了構思，但是很多孩子都無法勇敢地邁出第一步。而楊博超的勇敢就是在于敢于嘗試，不畏懼失敗和嘲笑的勇氣。所以才會勇于挑戰(zhàn)自己，取得成功。

孩子究竟要不要勤工儉學？

勤工儉學并不是只有家庭條件不好的孩子才需要去做的，更加關系到一個孩子今后的發(fā)展。孩子在學校只能學到書本上局部某一方面的知識，然而，在生活中卻能積累很多的社會經驗，增長見識。因此，在條件允許的情況下，讓孩子適當?shù)厝L試體驗一下生活還是很有必要的。

孩子在勤工儉學時需要注意的2件事

1、時間安排

要知道，在孩子還在上學時的主要任務還應該是學習，因此，在勤工儉學時，一定要選擇一些簡單的工作，千萬不可“丟了西瓜撿芝麻”，要分清主次。

2、安全問題

作為孩子的監(jiān)護人，在孩子選擇勤工儉學時，父母一定要事先打探好周圍的環(huán)境和工作的內容，盡量讓孩子在熟人店里做工作。這樣，才能避免孩子受到不必要的傷害。

優(yōu)秀的孩子離不開會教育的家長。父母一定要做好孩子的“引路人”。14歲初中生擺攤8天賺近2萬，看了他賣的東西后，佩服他的經濟頭腦。