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近些年給孩子貼標(biāo)簽的話題不絕于耳，許多育兒專家和達(dá)人提出不要給孩子貼標(biāo)簽，其實(shí)當(dāng)我們仔細(xì)地看一看他們所舉的例子，不難看到他們所指的標(biāo)簽更準(zhǔn)確地說應(yīng)該叫負(fù)面標(biāo)簽。

負(fù)面標(biāo)簽對(duì)孩子的傷害是漸進(jìn)式的，其毒性猶如近期的霧霾天氣，霧霾天氣不會(huì)讓你一天致死，但是時(shí)間長了，問題就出來了。曾經(jīng)有一個(gè)爸爸在籃球場(chǎng)見到了我，一見面就對(duì)我說：“我的這個(gè)孩子不好好練球，愛打游戲，就是懶！”孩子都十三、四歲了，就站在旁邊準(zhǔn)備拿要換的衣服，以他說話的音量孩子十有八九是聽見了，這個(gè)爸爸雖然在對(duì)他人說，但是沒顧及到孩子的存在和感受，這時(shí)對(duì)孩子的傷害比直接數(shù)落帶給孩子的傷害還大，因?yàn)楹⒆訒?huì)想：“我‘懶’的這個(gè)特點(diǎn)過去只是爸媽知道，這下倒好，連這個(gè)叔叔都知道了?！?/span>

負(fù)面標(biāo)簽會(huì)慢慢蠶食著孩子內(nèi)心的自尊，孩子的自尊低到一定的水平，問題同樣會(huì)出來。難道因?yàn)楹⒆右坏李}不會(huì)就被冠以“笨”的屬性嗎？孩子難道因?yàn)閹状螞]完成父母交給的任務(wù)，就被說成是“靠不住的人”嗎？不能，這種做法萬萬不能。當(dāng)你給孩子講一道題講了八遍后孩子還不會(huì)，大部分情況不是因?yàn)楹⒆印氨俊?，而是因?yàn)槠渌裁丛?，例如講的方法不對(duì)、孩子累了、孩子困了等等因素，我們應(yīng)該花時(shí)間找找這些問題，而不是通過貼負(fù)面標(biāo)簽而釋放自己內(nèi)心的不滿和憤怒，其實(shí)通過給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽是釋放不了你內(nèi)心中負(fù)面情緒的，因?yàn)槿绻⒆诱娴摹氨俊?，那是誰造成的呢？那還不是父母遺傳造成的嗎？孩子何罪之有？想到這你的內(nèi)心會(huì)平靜嗎？所以貼負(fù)面標(biāo)簽對(duì)孩子對(duì)自己都沒有好處，本來一個(gè)聰明的孩子，你這么一說最后也會(huì)一路“笨”下去了，在你想給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽時(shí)，還是克制的為好。

我們之所以有這種貼負(fù)面標(biāo)簽的習(xí)慣，也都是學(xué)來的（遺傳學(xué)家還沒有發(fā)現(xiàn)“貼負(fù)面標(biāo)簽”基因），這種情況大多是父母和自己的父母學(xué)的，有這種習(xí)慣的人一定要下決心在你這一代將此種“惡習(xí)”擺脫掉，否則會(huì)代代相傳。你可以批評(píng)孩子的行為，不要貼負(fù)面的標(biāo)簽，孩子做不出來題沒什么好批評(píng)的，這是學(xué)習(xí)的過程而已。孩子如學(xué)習(xí)不用心，你可以說：“請(qǐng)你用心些！”而不是：“你是一個(gè)不用心的孩子！”

既然貼負(fù)面標(biāo)簽不可取，那么是不是就不能給孩子貼任何標(biāo)簽了呢？不盡然，個(gè)人認(rèn)為正面標(biāo)簽還是可以給孩子貼的，被貼了正面標(biāo)簽的孩子，就會(huì)將自己往那一類的孩子那里歸類，當(dāng)有人說：“你是個(gè)好學(xué)生?！边@種方式的贊揚(yáng)雖然比較“俗”一些，但當(dāng)孩子聽多了以后，自覺不自覺地就會(huì)將自己往好學(xué)生那面靠，孩子就會(huì)從內(nèi)心認(rèn)為自己是好學(xué)生。當(dāng)學(xué)齡前的孩子幫父母擺餐具，這時(shí)你可以說：“你真是個(gè)有用的孩子，你幫了媽媽大忙了！”當(dāng)這個(gè)孩子看到爸爸躺到沙發(fā)上準(zhǔn)備睡上一小覺時(shí)，主動(dòng)給爸爸拿過來一個(gè)靠枕，這時(shí)你可以說：“你真是個(gè)孝順的孩子，也是一個(gè)有同理心的孩子，謝謝你了！”這種標(biāo)簽讓孩子感覺自己價(jià)值的存在。對(duì)孩子自尊心的培養(yǎng)很有好處。不過要注意，對(duì)于有些正面標(biāo)簽，特別是那些天生的、沒有經(jīng)過努力得來的特質(zhì)，還是不要貼標(biāo)簽的為好，例如：聰明，小美女，小帥哥等等，這種正能量不是孩子通過努力能達(dá)到的（除了通過手術(shù)美容，因?yàn)楹⒆赢吘钩惺芰颂弁矗?，這種標(biāo)簽對(duì)孩子是沒有什么鼓勵(lì)和激勵(lì)作用的。

從一個(gè)人在成長過程中的經(jīng)歷來看，也是一個(gè)不斷貼標(biāo)簽的過程，無論一個(gè)人干沒干成一件事，無論這件事是大事還是小事，事后都會(huì)在他的內(nèi)心貼上正面或負(fù)面、深刻或淺顯的一個(gè)個(gè)標(biāo)簽，這個(gè)標(biāo)簽可能是他人貼的，也可能使自己貼的，外界的標(biāo)簽對(duì)于一個(gè)心智成熟的人影響不會(huì)很大，孩子的心智處于成長的過程中，這種標(biāo)簽的效果就不一樣了。多數(shù)孩子屬于心智不成熟的一類，成年人給孩子貼的標(biāo)簽會(huì)或多或少地會(huì)影響他們成人后對(duì)自我的認(rèn)知，這種認(rèn)知是正面的？還是負(fù)面的？父母的關(guān)系最大。