這算是一次很好的體驗，大中午冒著烈日，驅車三十多公里來到翔安的一所中學，上了一堂語文課，與那些從未謀面的陌生學生相處了一個多小時，我覺得很愉快，至少這個下午我沒有白來，至少這個下午，我感覺自己的收獲頗豐。因為來到這個地方上課的的確確打開了我看世界的另外一個窗口，直接且清晰。
來之前，我在想象著他們的能力水平，想象著自己在上課過程中可能出現的問題與障礙，這些學生的確是存在著這樣或者那樣的不足與缺點，這是不爭的事實，但是當我這個老師走進課堂，給他們上課，他們的眼睛是明亮的，是專注的，是積極向上的，我可以感受到來自他們身上的正能量；而且這些孩子十分有禮貌，隨時隨地都能感受到他們發(fā)自內心歡迎我這個來自外地的老師，哪怕他們根本不認識你
，照樣以禮相待，在如此偏僻的地方是照樣可以感受到教育在他們身上所釋放的正能量。
至于上課，也比我預想中的要好了很多，的確他們之中的某些孩子的確沒有按照老師事先布置的作業(yè)去預習，但是當他們在課堂里融入到教師的教學之中的時候，情緒調動起來了，思想被調動起來了，欲望也由此而強烈了許多。一篇兩個課時的小說《林教頭風雪山神廟》，在我調動之下，竟然一節(jié)課四十五分鐘之內就完成了。這說明什么？一方面說明了這些孩子的學習是有一定能力的，關鍵的是我們這些老師是否真正調動起他們學習的積極性，另一方面，我這個陌生老師的一次課對于他們而言很新鮮，在短時間內極其友好地配合新老師也是再自然不過的事情。但有一點是必須肯定的，整個課堂的過程，沒有一個人分心，正如他們學校的老師所說，哪怕平時想打瞌睡的學生也睜大了眼睛，這是最值得我欣慰與快樂的。上課，如果能上到自己開心，別人也快樂，這的確是一件十分幸福且美好的事情。在今天下午，我感受到了，而且是在離我的單位三十二公里的地方，享受到了，真是難得！
