薈萃心理學(xué)各領(lǐng)域新進(jìn)展、新動態(tài)
《科學(xué)報告》發(fā)表的一項研究The development of cross-cultural recognition of vocal emotion during childhood and adolescence表明，兒童能夠識別母語和外語人聲中的情緒，不過在母語中的識別準(zhǔn)確度更高。
上圖：不同年齡群體對每種語言的識別準(zhǔn)確度；
下圖：青少年和成人對母語的語音情緒識別準(zhǔn)確度提高了。
Chronak et al.
英國中央蘭開夏大學(xué)的Georgia Chronaki及其同事讓沒有外語經(jīng)驗的57名兒童和22名年輕成年人完成一項語音情緒識別任務(wù)，其中涉及他們的母語（英語）和三種外語（西班牙語、中文和阿拉伯語），被試需要傾聽演員說偽句，演員會通過語音表達(dá)憤怒、快樂、悲傷、恐懼和中性情緒。
作者發(fā)現(xiàn)盡管兒童能識別出外語中的情緒，但他們能更準(zhǔn)確地識別母語中的語音情緒。相較于快樂和恐懼情緒，兒童能更準(zhǔn)確地識別語音中的憤怒和悲傷的情緒。由于該任務(wù)涉及不包含實質(zhì)內(nèi)容的偽句，作者認(rèn)為情感識別似乎是特異于語音而非語言方面。他們認(rèn)為，雖然通過一個人的說話聲音（音高、響度和節(jié)奏）而非所說內(nèi)容來識別情緒的能力在兒時就已普遍存在，但是還有一種“內(nèi)部優(yōu)勢”（in-group advantage）使人們能夠基于社會文化規(guī)則，更準(zhǔn)確地識別母語中的情緒。
不同年齡群體對每種語言、情緒的識別準(zhǔn)確度。
Chronak et al.
作者還表明，語音情緒識別從青春期到成年期有所增強(qiáng)，而在兒童期與青春期之間的增強(qiáng)程度不及前者。這表明青春期是情緒識別技能發(fā)展的重要時期。?
srep|doi:10.1038/s41598-018-26889-1
