教育就像一場(chǎng)戀愛(ài)，“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀”。這句話說(shuō)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，每一位教師都希望每一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀，但恰恰并不是每一個(gè)學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)。談戀愛(ài)，可以選擇對(duì)象，丑的不要，不溫柔的不要。但是教育不行，你不能選擇教育誰(shuí)。這是一場(chǎng)比談戀愛(ài)還苦難的歷程。
教育是一場(chǎng)單相思，最終的結(jié)局如何，不是看老師，而是看學(xué)生。我們需要樹(shù)立的是良好的職業(yè)觀，而不是去要求每一個(gè)學(xué)生考100分，不現(xiàn)實(shí)你也沒(méi)那個(gè)能力。所以我們正確對(duì)待教育，不失道德，客觀面對(duì)，在這場(chǎng)單相思中贏得最大的成果。
有時(shí)候，老師付出了很多，但得到的卻是學(xué)生成績(jī)的一塌糊涂。所以我們的身心疲憊了，還免不了校長(zhǎng)的責(zé)罵和家長(zhǎng)的不理解。一個(gè)職業(yè)，首先需要的是大家的尊重，如果只能卑微的去做一份工作，最終的結(jié)果只能是毀滅這份事業(yè)。
來(lái)看一個(gè)案例：
考試周，以前都是前一天熬夜做一個(gè)所學(xué)全部單元的總復(fù)習(xí)ppt。
有一次因?yàn)檎n時(shí)的原因，只幫學(xué)生列了復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生課后依照重點(diǎn)自由復(fù)習(xí)。
學(xué)生：“老師，你這一次怎么不幫我們復(fù)習(xí)？”
我：“課時(shí)不是很夠了，我覺(jué)得你們都有能力課后復(fù)習(xí)好?！?/p>
學(xué)生：“?。课乙詾槟銜?huì)和以前一樣給我們做一個(gè)總復(fù)習(xí)呢！我自己都不知道怎么復(fù)習(xí)！”
我：“不用擔(dān)心！我不是給你們列了一個(gè)復(fù)習(xí)提綱嗎？參照筆記本和優(yōu)化方案就可以了呀！”
學(xué)生：“想著你反正也是會(huì)復(fù)習(xí)的，我平常都沒(méi)怎么做筆記，也沒(méi)有好好聽(tīng)講。優(yōu)化方案也不知道丟到哪里去了?！?/p>
我：……
教育并不是過(guò)分的犧牲自己去換取別人的成就，而是拿自己的真誠(chéng)去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，做到無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)得起良心，對(duì)得起社會(huì)賦予你的責(zé)任，對(duì)得起家人需要你頂起一片天的期望。
做到以上，教師足矣！何須太多 煩惱，免傷父母給你的發(fā)膚！
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